Giáo án Đại số Lớp 8 - Tuần 28 - Năm học 2019-2020 - Huỳnh Văn Giàu

Nội dung text: Giáo án Đại số Lớp 8 - Tuần 28 - Năm học 2019-2020 - Huỳnh Văn Giàu

1. và khác với cách giải phương trình bậc nhất một ẩn? c) Kết luận của GV: - Củng cố định nghĩa phương trình bậc nhất một ẩn và hai quy tắc biến đổi pt. - Đặt vấn đề cho HS suy nghĩ về định nghĩa bất pt bậc nhất một ẩn và các quy tắc biến đổi bất phương trình bậc nhất một ẩn. HĐ 2: Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức: * Kiến thức 1: 10’ a) Mục đích của hoạt động: HS biết được định nghĩa bất phương trình bậc nhất một ẩn. Nội dung: Bất phương trình bậc nhất một ẩn. b) Cách thức tổ chức hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung - Gọi HS trả lời (dự đoán) - Dự đoán. - Định nghĩa bất pt bậc nhất một định nghĩa bất pt bậc nhất ẩn: một ẩn? - Theo dõi và ghi Bpt có dạng ax + b > 0 (hoặc ax - GV nhận xét và kết luận. nhớ. + b < 0 ; ax + b ≤ 0 ; ax + b ≥ - Nhắc lại. 0), trong đó a và b là hai số đã - Gọi HS đứng tại chổ cho, a ≠ 0. nhắc lại định nghĩa bất pt - Theo dõi. ?1/ SGK bậc nhất một ẩn. - Trả lời và giải - Ý a, c là bpt bậc nhất một ẩn. - Treo bảng phụ nội dung thích. - Ý b, d không phải bpt bâc nhất ?1/SGK một ẩn. Vì Ý b : có a = 0 - Yêu cầu HS dứng tại chổ Ý d : có x là bậc hai. trả lời và giải thích lý do. c) Kết luận của GV: - HS biết được bpt bậc nhất một ẩn là bất pt có chứa một ẩn bậc nhất. - Nhận biết được bpt bậc nhất một ẩn, và hiểu được bpt nào là bpt bậc nhất một ẩn. * Kiến thức 2: 15’ a) Mục đích của hoạt động: HS biết được hai quy tắc biến đổi bất phương trình. Nội dung: Hai quy tắc biến đỏi bất phương trình. b) Cách thức tổ chức hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung - Tương tự như phương trình - Theo dõi. - Quy tắc chuyển vế: Khi chuyển bậc nhất một ẩn, bpt bậc nhất vế một hạng tử của bpt từ vế này một ẩn củng có hai quy tắc sang vế kia ta phải đổi dấu hạng biến đổi. tử đó. - Giới thiệu quy tắc chuyển - Theo dõi và ghi - VD1: x 3 5 x 5 3 vế. nhớ. x 8 - Yêu cầu HS quan sát - Theo dõi VD VD1. - Trả lời. 2
2. a) Mục đích của hoạt động: HS biết được cách giải bpt đưa được về dạng ax + b > 0 ; ax + b 0 ; ax + b 0 ; ax + b 0 2x 3 x - Gọi đại diện của 4 nhóm - Lên bảng làm bài. 2 lên bảng làm bài. - Làm bài. 3 Vậy tập nghiệm bpt là x - HS còn lại làm vào vở. - Nhận xét. 2 - Gọi HS khác nhận xét. - Theo dõi. - GV nhận xét. b) 3x + 4 < 0 3x 4 4 x 3 4 Vậy tập nghiệm của bpt là x 3 c) 4 – 3x ≤ 0 3x 4 4 x 3 4 Vậy tập nghiệm của bpt là x 3 4
3. 8 11x b) 13 8 11x 52 4 11x 44 x 4 Vậy S x x 4 1 x 4 c) (x 1) 4 6 1 x 4 12. (x 1) 12. 4 6 3(x 1) 2(x 4) 3x 3 2x 8 x 5 Vậy S x x 5 2 x 3 2x d) 3 5 5 2 x 3 3 2x 10 5x 9 6x 1 4x 1 x 4 1  Vậy S x x  4 c) Kết luận của GV: - Vận dụng được kiến thức để giải bất phương trình bậc nhất một ẩn dạng mở rộng. 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối 2’ - Dặn dò việc học và làm bài ở nhà. - Hướng dẫn làm bài: 28/Tr48 (SGK) - Học định nghĩa bpt bậc nhất một ẩn, hai quy tắc biến đổi bpt. - Xem lại bài đã giải và xem trước bài 5. Phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối. - Hướng dẫn về nhà: + Bài 21, 27, 28, 32, 33, 34: khuyến khích học sinh tự làm. + Hướng dẫn làm bài 19, 20: tương tự bài 23. IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ - Bất phương trình bậc nhất một ẩn là gì? - Hai quy tắc biến đổi bpt bậc nhất một ẩn? - Cách giải bất phương trình bậc nhất một ẩn. V. RÚT KINH NGHIỆM: ƯU: NHƯỢC: Kí duyệt tuần 28 Ngày 25 tháng 05 năm 2020 6