Giáo án Đại số Lớp 8 - Tuần 31 - Năm học 2019-2020 - Huỳnh Văn Giàu
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ:
- Kiến thức: Biết phương trình bậc nhất một ẩn, phương trình đưa được về dạng ax + b = 0, phương trình tích, phương trình chứa ẩn ở mẫu, giải bài toán bằng cách lập phương trình. Giải được bất phương trình bật nhất một ẩn. Hiểu được cách giải các phương trình, bất phương trình. Vận dụng kiến thức giải được các bài toán.
- Kỹ năng: Giải được pt bậc nhất một ẩn, pt đưa được về dạng ax + b = 0, pt tích, pt chứa ẩn ở mẫu, giải bài toán bằng cách lập phương trình, giải bất phương trình bật nhất một ẩn.
- Thái độ: Có ý thức quan sát, phân tích đề tìm ra hướng giải phù hợp.
2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh
- Năng lực tự học, đọc hiểu: Nghiên cứu đề.
- Năng lực nêu và giải quyết vấn đề, sáng tạo: Thắc mắc, đặt câu hỏi và tìm cách trả lời.
- Năng lực hợp tác nhóm: Thảo luận nhóm làm bài.
II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên: SGK, thướt thẳng, bảng phụ.
- Học sinh: SGK, dụng cụ học tập, kiến thức chương III, IV.
III. Tổ chức các hoạt động dạy học
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài củ: Không kiểm tra.
6 trang
17/07/2023
1140
File đính kèm:
- giao_an_dai_so_lop_8_tuan_31_nam_hoc_2019_2020_huynh_van_gia.docx
Nội dung text: Giáo án Đại số Lớp 8 - Tuần 31 - Năm học 2019-2020 - Huỳnh Văn Giàu
- Bài 3: Trong các phương trình sau, phương trình nào là phương trình tích: A. (x – 2)(x – 3) = 1 B. (x – 2)(5 – 3) = 0 C. (x – 2)(x – 3) = 0 D. 2x – 1 = 0 b) Cách thức tổ chức hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của Nội dung HS - GV treo bảng phụ nội - Theo dõi. - Bài 1: D dung các bài tập. - Bài 2: A - Gọi HS đứng tại chổ trả - Trả lời và giải - Bài 3: C lời và giải thích. thích. c) Kết luận của GV: - Bài tập trắc nghiệm: Bài 1: D; Bài 2: A; Bài 3: C. - Phương trình bậc nhất một ẩn: ax + b = 0 ( a 0) - Phương trình tích: A(x)B(x) = 0 HĐ 2: Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức: 5’ a) Mục đích của hoạt động: Củng cố kiến thức để giải bài tập. Nội dung: Cách giải pt bậc nhất một ẩn, pt tích, pt chứa ẩn ở mẫu, giải bài toán bằng cách lập pt. b) Cách thức tổ chức hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung GV treo bảng phụ nội Theo dõi. dung các câu hỏi và yêu cầu HS hoạt động nhóm, mỗi nhóm trả lời một ý: - Pt bậc nhất một ẩn có dạng: ax - Phương trình bậc - Trả lời. + b = 0 ( a 0) nhất một ẩn là gì? Cách Cách giải: ax b 0 ax = -b giải? b x= a - Phương trình tích có - Trả lời. - Phương trình tích: A(x)B(x) = dạng ntn? cách giải? 0 A(x) = 0 hoặc B(x) = 0 - Cách giải phương - Trả lời. - Cách giải pt chứa ẩn ở mẫu: trình chứa ẩn ở mẫu? B1: Tìm đkxđ B2: Quy đồng mẫu rồi khử mẫu. B3: Gpt vừa nhận được. B4: Kết luận. - Cách giải bài toán - Trả lời. - Cách giải bài toán bằng cách bằng cách lập phương lập pt: trình? B1: Chọn ẩn và đặt đk. 2
- - Gọi HS lên bảng làm b) -3x + 9 = 0 -3x = -9 bài. - Nhận xét. x = 3 - Gọi HS khác nhận xét. - Theo dõi. c) 2x – x + 10 = 0 x = -10 - GV nhận xét và kết luận. - Yêu cầu HS làm bài 2. - Đọc và làm bài. Bài 2 - Gọi HS nêu hướng làm - Nêu hướng làm bài. a) (2x + 1)(x - 1) = 0 bài. 2x + 1 = 0 hoặc x – 1 = 0 - Gọi HS lên bảng làm - Lên bảng làm bài. 1) 2x + 1 = 0 2x 1 1 bài. x 2 - Gọi HS nhận xét. - Nhận xét. 2) x – 1 = 0 x = 1 - GV nhận xét và hướng - Theo dõi. 1 Vậy S ;1 dẫn: Giải phương trình 2 tích. b) (x + 2 )(x - 1 ) = 0 3 2 2 1 x 0 hoặc x 0 3 2 2 2 1) x 0 x 3 3 1 1 2) x 0 x 2 2 2 1 Vậy S ; 3 2 c) 3x - 15 = 2x(x - 5) 3(x - 5) = 2x(x – 5) (x – 5)(3 – 2x) = 0 x – 5 = 0 hoặc 3 – 2x = 0 1) x – 5 = 0 x = 5 2) 3 – 2x = 0 -2x = -3 3 3 x Vậy S ;5 2 2 d) x2 – x = 0 x(x – 1) = 0 x = 0 hoặc x – 1 = 0 1) x = 0 2) x – 1 = 0 x = 1 Vậy S 0;1 c) Kết luận của GV: - Khi chuyển vế phải đổi dâu hạng tử. - Bỏ ngoặc phía trước có dấu trừ phải đổi dấu từng hạng tử trong ngoặc. - Giải pt chứa ẩn ở mẫu cần lưu ý ở điều kiện xác định và mẫu chung. 4
- - Phương trình chứa ẩn ở mẫu? cách giải? - Cách giải bất pt bật nhất một ẩn? - GV nhận xét và đánh giá tiết học. V. RÚT KINH NGHIỆM: ƯU: NHƯỢC: Kí duyệt tuần 31 Ngày 15 tháng 06 năm 2020 Tổ trưởng Huỳnh Văn Giàu 6
