Giáo án Địa lý Lớp 8, Tuần 3 - Năm học 2016-2017 - Đặng Văn Tùng

Nội dung text: Giáo án Địa lý Lớp 8, Tuần 3 - Năm học 2016-2017 - Đặng Văn Tùng

1. Hoạt động của thầy và trò Nội dung (?) Chế độ nước của sông ngòi châu Á đông đóng điện trong từng khu vực phụ thuộc vào yếu băng, mùa xuân tố nào ? có lũ băng (?) Nêu giá trị của sông ở Việt Nam Đôn Mạng lưới sông Hoàng (Sông Mê-Kong hoặc sông Hồng ) g Á, dày, nhiều sôn Hà, GV tổng kết và chuẩn xác kiến thức . Nam lớn với 2 mùa T.Gian Á, nước khá nhau g, Ấn, Kinh ĐN rõ rệt. Hằng, tế A tổng Sông ngòi kém Xưa TN hợp phát triển, Đa-ri-a, A, nguồn nước chủ Ti-grơ Tr. yếu từ băng Á tuyết tan. 2. Các đới cảnh quan tự nhiên : Hoạt động 2 - Cảnh quan châu Á phân hóa rất đa dạng GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK và với nhiều loại. quan sát lược đồ hình 3.1 + Rừng lá kim ở Bắc Á(Xi-bia) nơi có khí (?) Kể tên các đới cảnh quan tự nhiên hậu ôn đới. châu Á theo thứ tự từ Bắc Nam dọc + Rừng cận nhiệt ở Đông Á,rừng nhiệt theo kinh tuyến 800Đ đới ẩm ở Đông Nam Á và Nam Á. (?) Các cảnh quan phân bố ở khu vực khí + Thảo nguyên, hoang mạc, cảnh quan hậu gió mùa , khu vực khí hậu lục địa khô núi cao. hạn ? chiếm diện tích như thế nào ? - Nguyên nhân phân bố của một số cảnh quan: do sự phân hóa đa dạng về các đới, các kiểu khí hậu. (?) Tại sao cảnh quan tự nhiên ở châu - Ngày nay phần lớn các cảnh quan Á lại phân hóa từ Bắc xuống Nam và nguyên sinh đã bị con người khai phá từ Đông sang Tây ? biến thành đồng ruộng, các khu vực dân HS trình bày GV kết luận. cư, các khu công nghiệp GV tổng kết , chuẩn xác kiến thức (?) Với cảnh quan phân hóa đa dạng , em có nhận xét gì về động thực vật của châu Á ? GV giáo dục HS về ý thức 3. Những thuận lợi , khó khăn của bảo vệ động thực vật và cảnh quan môi thiên nhiên châu Á trường + Thuận lợi :Tài nguyên đa dạng, phong Hoạt động 3 phú, trữ lượng lớn. GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK + Khó khăn : Núi non hiểm trở , khí hậu (?) Dựa vào bản đồ tự nhiên châu Á và khắc nghiệt, thiên tai bất thường . vốn hiểu biết cho biết thiên nhiên châu Á có những thuận lợi và khó khăn gì đối với sản xuất và đời sống ? HS nêu GV kết luận. ĐL8 2