Giáo án Giáo dục công dân Lớp 8, Tuần 13 - Năm học 2017-2018 - Đặng Văn Tùng

Nội dung text: Giáo án Giáo dục công dân Lớp 8, Tuần 13 - Năm học 2017-2018 - Đặng Văn Tùng

1. GDCD 8 * Nhóm 3 : -Đó là ngội nhà không hoàn hảo. H. Vì sao người thợ mộc lại * Nhóm 3 : phải chịu hậu quả đó ? +Nguyên nhân : H. Ý kiến của em trong lao -Thiếu tự giác, không thường xuyên động chỉ cần tự gác không rèn luyện, không có kỷ luật lđ, không cần sáng tạo ? chú ý đến nội dung kỹ thuật. - Lao động tự giác là cần thiết, là đủ, H. Nhiệm vụ của Học sinh là nhưng trong quá trình lđ cần phải học tập chứ không phải lao sáng tạo thì kết quả lđ cao , có năng động nên không cần rèn luyện suất , chất lượng. ý thức tự giác lao động ? - Học tập cũng là lđ nên rất cần tự giác. H. Học sinh cần rèn luyện ý - Rèn luyện tự giác trong học tập vì thức tự giác và óc sáng tạo ? kết quả học tập cao là điều kiện để Vì sao ? Học sinh trở thành con ngoan trò giỏi. - Học sinh rèn luyện tự giác, sáng tạo HĐ 2 : trong lđ là đúng. Đàm thoại tìm hiểu nội dung - Vì học tập là một hình thức của lao và hình thức lao động của con động. Ngoài học tập Học sinh phải người. lao động giúp gia đình, tham gia phát H. Giáo viên diễn giải : Lđ là triển khinh tế gia đình. Lao động có 1 hình thức hoạt động có mục kết quả thì có điều kiện để học tập đích của con người. Đó là việc tốt. .dụng cụ TĐ vào TN làm ra - Lao động giúp con người hoàn thiện của cải vật chất và tinh thần về phẩm chất và đạo đức, tâm lý , phục vụ cho nhu cầu ngày tình cảm. càng phát triển của con người. - Con người phát triển năng lực. H. Tại sao nói lđ là điều kiện, - Làm ra của cải cho xã hội, đáp ứng phương tiện để con người và nhu cầu của con người. Xh phát triển . - Con người không có cái để ăn , H. Nếu con người không lao không có cái để mặc, không có cái để động thì điều gì sẽ xẩy ra ? ở, không có cái đẻ vui chơi giải trí. Giáo viên kết luận : Lâo động - 2 Hìng thức : Lao động trí óc , lao làm cho con người và xã hội động chân tay. phát triển . - Học sinh lên bảng điền. H. Theo em có những hình  Làm nghề quét giác không có gì thức lao động nào ? là xấu. Giáo viên đưa bài tập TN 0 lên Lao động chân tay không vinh bảng phụ. quang. Gọi Học sinh đọc và trình bày. Nghiên cứu khoa học mới là vinh quang. HĐ 3 : Học sinh chia 3 nhóm cử thư ký I. ĐVĐ HD Học sinh thảo luận nhóm trưởng thảo luận, ghi kết quả ( SGK) nhóm tìm hiểu nội dung bài lên giấy trong. học. Giáo viên yêu cầu : 3 nhóm Nhóm 1 :
2. GDCD 8 ích gì ? - Không làm phiền người khác , được b, Trách nhiệm của chúng ta mọi người yê quý tôn trọng, nâng : Phải làm gì để rèn luyện cao hiệu quả , chất lượng hoạt động 2. Lợi ích của lao tính tự giác, sáng tạo trong học tập, lđ và hđ xã hội . động tự giác ,sáng học tập và trong lao động . Liên hê học tập: Không làm phiền tạo: suy nghĩ, cải Vì sao ? người khác , ngoan ngoãn , lễ phép, tiến tìm tòi ra cái Giáo viên yêu cầu Học sinh học giỏi , kêta quả học tập cao . mới giúp ta tiếp nhận xét chéo . Sau khi Học b, Có kế hoạch rèn luyện tự giác , thu được kiến sinh nhân xét chéo kết quả sáng tạo trong học tập, lđ. thức, kĩ năng nhóm 1. Giáo viên nhận xét Rèn luyện hàng ngày, thường xuyên. ngày càng thuần kết luận: Nội dung thảo luận * Thái độ lđ : thục của nhóm 1 chính là nội - Biết coi trọng lđ trí óc , lđ chân tay. dung của BH . Giáo viên - Lđ cần cù , KH, năng suất cao. 3. Học sinh phải đưa - Chống lười biếng, dối trá, cẩu thả làm gì ? Yêu cầu Học sinh ghi bài tuỳ tiện. Có kế hoạch rèn vào vởi . - Tiết kiệm, chống tham ô lãng phí luyện lao động tự * Biện pháp : giác và lao động Yêu cầu Nhóm 2 trình - Có kế hoạch rèn luyện cụ thể. sáng tạo trong bày,các nhóm khác nhận xét - Kiểm tra đôn đốc việc thực hiện . học tập. Yêu cầu 3 nhóm trình bày, - Rút kinh nghiệm , phát huy những các nhóm nhận xét. Giáo việc làm tốt, nghiêm tục khác phục viên đưa kết quả . sai lầm . Yêu cầu Học sinh ghi bài vào vở. - HS ghi bài 4. Củng cố: Gọi hs ngắc lại NDBH 5. Hướng dẫn hs tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: - Học thuộc N D B H. Làm bài tập ( vở bài tập T H ). IV. Rút kinh nghiệm Phong Thạnh A, ngày / / 201 Duyệt của BGH. T13 Đặng Văn Tùng