Giáo án Giáo dục công dân Lớp 9, Tuần 13 - Năm học 2017-2018 - Đặng Văn Tùng
I. Mục tiêu
- Kiến thức: Giúp h/s hiểu được thế nào là làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả và vì sao lại cần phải làm việc như vậy.
- Kĩ năng: HS có thể tự đánh giá hành vi của bản thân và của người khác về kết quả công việc đã làm và học tập những tấm gương làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả.
- Thái độ: Hình thành ở HS nhu cầu và ý thức tự rèn luyện tính để có thể tự làm việc có năng suất,chất lượng, hiệu quả.
II. Chuẩn bị
- Thầy:Những tấm gương thực tế về làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả.
- Trò: Dụng cụ học tập, SGK, soạn bài.
III. Các bước lên lớp
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
Vì sao h/s phải rèn luyện tính NĐST? Để rèn luyện cần phải làm gì?
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Giáo dục công dân Lớp 9, Tuần 13 - Năm học 2017-2018 - Đặng Văn Tùng", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
- giao_an_giao_duc_cong_dan_lop_9_tuan_13_nam_hoc_2017_2018_da.doc
Nội dung text: Giáo án Giáo dục công dân Lớp 9, Tuần 13 - Năm học 2017-2018 - Đặng Văn Tùng
- GDCD 9 quả. Gia đình - Làm KT giỏi; nuôi dạy con - ỷ lại, lười nhác, trông chờ vận may bằng ngoan, học giỏi; Học tập l/đ lòng với hiện tại; Làm giàu= con đường tốt; Kết hợp học với hành. bất chính; Lười học đua đòi thích hưởng thụ. Nhà trường - Thi đua dạy, học tốt; cải tiến - Chạy theo thành tích, điểm số; Không P2GD, nâng cao chất lượng quan tâm đến đ/sống v/c, t2của g/v; Cơ sở h/s; Giáo dục đào tạo lối sống v/c nghèo nàn; H/s học thêm, học vẹt, xa có ý thức trách nhiệm của rời thực tế. công dân. Lao động - Tinh thần tựu giác; Máy - Làm bừa, làm ẩu; Chạy theo năng suất, móc, KT, CN hiện đại; Chất chất lượng h2 kém không tiêu thụ được; lượng hàng hoá, mẫu mã, giá Làm hàng giả, nhập lậu thành phù hợp; Thái độ phục vụ tốt. + Tìm những gương tốt về l/đ - Tìm vd thực tế. II. Nội dung bài học. năng suất, chất lượng hiệu quả. ( có thể lấy ở địa 1, Khái niệm: là tạo ra * Lấy thêm vd để chứng minh. Cphương). được nhiều sản phẩm có giá Hoạt động 3- Tìm hiểu nội trị cao về n/d, hình thức trong dung bài học. 1 thời gian nhất định. + Thế nào là làm việc có năng 2, ý nghĩa. suất, chất lượng, hiệu quả? - Suy nghĩ cá nhân, phát - là y/c cần thiết của người biểu ý kiến. l/đ + Ý nghĩa của làm việc có - Góp ý, bổ sung. - Nâng cao chất lượng cuộc năng suất, chất lượng, hiệu - Thảo luận đưa ra kết luận, sống, x/h quả? trình bày. 3, Biện pháp. + Trách nhiệm của mọi - Thảo luận nhóm. - L/đ tự giác, kỉ luật. người nói chung và bản thân - Phát biểu ý kiến có sự bổ - Luôn năng động, sáng tạo. h/s nói riêng để làm việc có sung của lớp. - Tích cực nâng cao tay nghề. n/s, chất lượng, hiệu quả. * Bản thân: * G/v tổng hợp, tóm tắt ghi * Ghi chép vào vở. +Rèn luyện ý thức kỉ luật tốt. bảng. + Tìm tòi, sáng tạo trong h/t. * Hoạt động 4- Hướng dẫn + Có lối sống lành mạnh vượt làm bài tập. qua k/khăn, tránh tệ nạn x/h. - 1 hs lên bảng thực hiện III/ Bài tập: + Gọi HS lên bảng làm bài tập, dưới lớp làm vào vở. 1. Xác định h/vi thể hiện làm y/c dưới lớp làm vào vở. - Nhận xét,bổ sung. việc có ns,cl,hq: - Nghe, chữa bài tập. Đáp án đúng: c, d, e Gọi hs nhận xét. GV kết luận * Hướng dẫn hs giải thích đúng, sai. - Lấy tinh thần xung phong,gọi 2 Giải thích