Giáo án Giáo dục công dân Lớp 9, Tuần 2 - Năm học 2017-2018 - Đặng Văn Tùng
I. Mục tiêu
- KT: HS hiểu thế nào là tự chủ (t/c),ý nghĩa của tự chủ trong cuộc sống .
- KN: + Sự cần thiết phải rèn luyện và cách rèn luyện để trở thành người có t/c
+ HS nhận biết được những biểu hiện của tính t/c biết đánh giá bản thân và người khác về tính t/c
- TĐ: Có thái độ tôn trọng những người biết sống t/c;có ý thức rèn luyện tính t/c chủ trong quan hệ với mọi người và trong những công việc cụ thể của bản thân.
II. Chuẩn bị
- Thầy: Giấy khổ to, bút dạ. Những tấm gương,ví dụ thực tế.
- Trò: Dụng cụ học tập, Soạn bài
III. Các bước lên lớp
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: Chí công vô tư? ý nghĩa của chí công vô tư ? Làm BT 3 , 4
3. Bài mới:
HĐ 1 – Hướng dẫn HS tìm hiểu mục đặt vấn đề
3 trang
08/07/2023
1980
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Giáo dục công dân Lớp 9, Tuần 2 - Năm học 2017-2018 - Đặng Văn Tùng", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
- giao_an_giao_duc_cong_dan_lop_9_tuan_2_nam_hoc_2017_2018_dan.doc
Nội dung text: Giáo án Giáo dục công dân Lớp 9, Tuần 2 - Năm học 2017-2018 - Đặng Văn Tùng
- Nếu không dễ bị lôi cuốn, sa ngã, không dám đương đầu với khó khăn. Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài học - Cách cư xử của bà T thể hiện bà - Phát biểu ý kiến cá II. Nội dung bài học là người có tính tự chủ. nhân, bổ sung ý kiến. 1, Khái niệm Theo em tính tự chủ được thể TC là làm chủ bản thân, hiện như thế nào? làm chủ suy nghĩ, hành vi, t/c mọi tình huống h/c, có thái đọ tự tin, bình tĩnh - Vì sao con người phải có tính tự - Phát biểu 2, ý nghĩa chủ? Tc giúp con người : sống * GV tóm tắt ý chính ghi bảng đúng đắn, biết cư sử có + Để có tính tự chủ, chúng ta phải - Đọc mục 2 ( ý 3 ) đạo đức, có VH, đứng rèn luyện ntn ? trong SGK vững trước khó khăn, cám * GV tóm tắt ghi bảng - Ghi chép vào vở dỗ, - Yêu cầu HS đọc câu ca dao 3, Rèn luyện tính TC + Em hiểu câu ca dao ntn? - Đọc - Tập suy nghi trước HĐ * Nhận xét, bổ sung - Giải thích - Kiểm tra, xem xét hành vi đúng- sai, rút kinh nghiệm. Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế và luyện tập * Chia lớp thành 4 nhóm thảo - Phân công nhóm III. Bài tập luậnvề cách cư xử thể hiện tính trưởng ghi chép vào BT1: * Đồng ý : a, b, d, e TC ? giấy. Vì đó là những biểu hiện N1 : Khi có người nào đó làm - Các nhóm tiến hành của tự chủ thể hiện sự tự điều bạn không hài lòng. Bạn thảo luận, ghi ra giấy. tin, suy nghĩ chín chắn xử sự ntn ? - Lần lượt các nhóm * Không đồng ý : c, N2 : Có người rủ bạn làm điều trình bày, nhóm khác đ xấu ( hút thuốc, uống rượu , ) nhận xét, bổ sung. Vì không biết tự điều bạn sẽ làm gì ? chỉnh suy nghĩ hành động N3 : Vì sao cần có thái độ ôn hoà phù hợp h/c, h/động mù từ tốn trong giao tiếp với người quáng theo ý thích khác ? * Tổng kết lại cách cư xử đúng - HS lần lượt lấy vd trong từng trường hợp -Làm bài tập, trình bày + Hãy lấy ví dụ cụ thể ở lớp, kết qua theo tinh thần trường, gia đình về những cách xung phong cư xử thể hiện tính tự chủ ? * Yêu cầu HS làm bài tập 1 * Chữa bài tập cho điểm khuyến khích 4. Củng cố: Gọi HS nhắc lại trọng tâm cảu bài. 5. Hướng dẫn HS tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà:
