Giáo án Giáo dục thể chất Lớp 1 Sách Kết nối tri thức với cuộc sống - Chương trình cả năm

Nội dung text: Giáo án Giáo dục thể chất Lớp 1 Sách Kết nối tri thức với cuộc sống - Chương trình cả năm

1. 4lần ĐH tập luyện theo tổ Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực. GV -ĐH tập luyện theo 4lần cặp Tập theo cặp đôi - GV cho 2 HS quay mặt vào nhau tạo thành từng cặp để tập luyện. - Từng tổ lên thi 1 lần đua - trình diễn Thi đua giữa các tổ 3-5’ - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các * Trò chơi “ong về tổ” tổ. - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi. - Cho HS chơi thử và chơi chính thức. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua Hoạt động 2 (tiết 2) cuộc *Kiến thức - HS lắng nghe, - Ôn các bài tập phát nhận nhiệm vụ học triển năng lực phối hợp tập. - Nhắc lại cách thực vận động của cơ thể. hiện các bài tập phát triển năng lực phối hợp vận động của cơ thể. - HS luyện tập như * Luyện tập - Tổ chức luyện tập phần luyện tập của
2. *Kiến thức - Ôn các bài tập phát - Nhắc lại cách thực triển năng lực phối hợp hiện các bài tập - HS lắng nghe, vận động của cơ thể. phát triển năng lực nhận nhiệm vụ học phối hợp vận động tập. của cơ thể. * Luyện tập - Tổ chức luyện tập như phần luyện tập của hoạt động 1 - HS luyện tập như phần luyện tập của III.Kết thúc hoạt động 1 - GV hướng dẫn * Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học * Nhận xét, đánh giá của HS. chung của buổi học. - HS thực hiện thả - VN ôn bài và lỏng Hướng dẫn HS Tự ôn chuẩn bị bài sau ở nhà - ĐH kết thúc * Xuống lớp 4- 5’ THỂ THAO TỰ CHỌN – MÔN BÓNG RỔ Bài 1: LÀM QUEN VỚI BÓNG (4 tiết) I. Mục tiêu bài học
3. IV. Tiến trình dạy học LVĐ Phƣơng pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lƣợng I. Phần mở đầu 5 – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. 2.Khởi động a) Khởi động chung 2x8N Đội hình khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, b) Khởi động chuyên - Gv HD học sinh môn - HS khởi động theo khởi động. hướng dẫn của GV - Các động tác bổ trợ 2x8N chuyên môn c) Trò chơi - GV hướng dẫn - Trò chơi “tiếp sức con - HS tích cực, chủ chơi thoi” động tham gia trò 16-18’ chơi II. Phần cơ bản: Hoạt động 1 (tiết 1) * Kiến thức. Bài tập hai tay chuyền bóng cho nhau Cho HS quan sát - Đội hình HS quan tranh sát tranh
4. Động tác chuyền bóng qua lại. - ĐT: Hai bạn đứng quay lưng vào nhau một bạn cầm bóng xoay thân chuyển bóng cho bạn kia. *Luyện tập Tập theo tổ nhóm 4 lần ĐH tập luyện theo tổ - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực. - Gv quan sát, sửa sai cho HS. GV -ĐH tập luyện theo Tập theo cặp đôi cặp 4 lần - GV yêu cầu 2 HS tạo thành từng cặp Tập cá nhân để tập luyện. 4 lần Thi đua giữa các tổ - Từng tổ lên thi 3-5’ 1 lần - GV tổ chức cho đua - trình diễn * Trò chơi “Chuyển HS thi đua giữa các bóng tiếp sức” tổ. - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn
5. hiện các bài tập làm hoạt động 1 quen với bóng * Luyện tập - Tổ chức luyện tập - HS lắng nghe, như phần luyện tập nhận nhiệm vụ học III.Kết thúc của hoạt động 1 tập. * Thả lỏng cơ toàn - HS luyện tập như thân. - GV hướng dẫn phần luyện tập của * Nhận xét, đánh giá hoạt động 1 - Nhận xét kết quả, chung của buổi học. ý thức, thái độ học Hướng dẫn HS Tự ôn của HS. - HS thực hiện thả ở nhà 4- 5’ - VN ôn bài và lỏng * Xuống lớp chuẩn bị bài sau - ĐH kết thúc ___ Bài 2: ĐỘNG TÁC DI CHUYỂN KHÔNG BÓNG (4 tiết) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện thể dục thể thao và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác chạy theo đường thẳng, chạy đổi hướng trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
6. lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. 2.Khởi động a) Khởi động chung 2x8N Đội hình khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, b) Khởi động chuyên môn - Gv HD học sinh - HS khởi động theo khởi động. hướng dẫn của GV - Các động tác bổ trợ 2x8N chuyên môn c) Trò chơi - HS tích cực, chủ động tham gia trò - Trò chơi “chạy đổi - GV hướng dẫn chơi chỗ vỗ tay nhau” chơi 16-18’ II. Phần cơ bản: Hoạt động 1 (tiết 1) * Kiến thức. Động tác chạy theo - Đội hình HS quan đƣờng thẳng sát tranh Cho HS quan sát tranh HS quan sát GV làm mẫu GV làm mẫu động - ĐT: Khi chạy người tác kết hợp phân hơi ngả về trước, hai tích kĩ thuật động tay đánh tự nhiên. tác. Động tác chạy đổi hƣớng.
7. Hoạt động 2 (tiết 2) *Kiến thức - HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học - Ôn các bài tập chạy - Nhắc lại cách thực tập. theo đường thẳng và hiện các bài tập chạy đổi hướng. chạy theo đường thẳng và chạy đổi hướng. - HS luyện tập như - Tổ chức luyện tập phần luyện tập của * Luyện tập như phần luyện tập hoạt động 1 của hoạt động 1 Hoạt động 3 (tiết 3) - HS lắng nghe, - Nhắc lại cách thực *Kiến thức nhận nhiệm vụ học hiện các bài tập tập. - Ôn các bài tập chạy chạy theo đường theo đường thẳng và thẳng và chạy đổi chạy đổi hướng. hướng. - HS luyện tập như - Tổ chức luyện tập phần luyện tập của hoạt động 1 * Luyện tập như phần luyện tập của hoạt động 1 Hoạt động 4 (tiết 4) - HS lắng nghe, *Kiến thức - Nhắc lại cách thực nhận nhiệm vụ học - Ôn các bài tập chạy hiện các bài tập tập. theo đường thẳng và chạy theo đường chạy đổi hướng. thẳng và chạy đổi - HS luyện tập như hướng. phần luyện tập của - Tổ chức luyện tập * Luyện tập hoạt động 1 như phần luyện tập của hoạt động 1 III.Kết thúc - GV hướng dẫn - HS thực hiện thả lỏng * Thả lỏng cơ toàn - Nhận xét kết quả, thân. ý thức, thái độ học - ĐH kết thúc
8. II. Địa điểm – phƣơng tiện - Địa điểm: Sân trường - Phƣơng tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phƣơng pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện theo nhóm, tập luyện theo cặp, cá nhân. IV. Tiến trình dạy học LVĐ Phƣơng pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lƣợng I. Phần mở đầu 5 – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. 2.Khởi động a) Khởi động chung 2x8N Đội hình khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, b) Khởi động chuyên - Gv HD học sinh môn - HS khởi động theo khởi động. hướng dẫn của GV - Các động tác bổ trợ 2x8N
9. GV Tập cá nhân 10 lần Thi đua giữa các tổ 1 lần - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các - Từng tổ lên thi tổ. đua - trình diễn * Trò chơi “dẫn bóng - GV nêu tên trò tiếp sức chơi, hướng dẫn cách chơi. - Cho HS chơi thử 3-5’ và chơi chính thức. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc Hoạt động 2 (tiết 2) *Kiến thức - Ôn các bài tập dẫn bóng tại chỗ và dẫn - Nhắc lại cách thực bóng di chuyển lên hiện các bài tập dẫn - HS lắng nghe, trước. bóng tại chỗ và dẫn nhận nhiệm vụ học bóng di chuyển lên tập. trước. * Luyện tập - Tổ chức luyện tập như phần luyện tập Hoạt động 3 (tiết 3) của hoạt động 1 - HS luyện tập như phần luyện tập của *Kiến thức - Nhắc lại cách thực hiện các bài tập dẫn hoạt động 1 - Ôn các bài tập dẫn bóng tại chỗ và dẫn - HS lắng nghe, bóng tại chỗ và dẫn bóng di chuyển lên nhận nhiệm vụ học bóng di chuyển lên trước. tập. trước. * Luyện tập - Tổ chức luyện tập
10. 4- 5’ ___ Bài 4: ĐỘNG TÁC NÉM RỔ HAI TAY TRƢỚC NGỰC. (5 tiết) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện thể dục thể thao và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác ném rổ hai tay trước ngực trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện và chuẩn bị dụng cụ tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác ném rổ hai tay trước ngực vận dụng vào các hoạt động tập thể, hoạt động thể dục thể thao . - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác ném rổ hai tay trước ngực. II. Địa điểm – phƣơng tiện
11. c) Trò chơi - GV hướng dẫn chơi - Trò chơi “tín hiệu đèn - HS tích cực, chủ giáo thông” động tham gia trò 16-18’ chơi II. Phần cơ bản: Hoạt động 1 (tiết 1) * Kiến thức. Động tác ném rổ hai tay trƣớc ngực. + Tƣ thế chuẩn bị Cho HS quan sát tranh - Đội hình HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân Hai chân đứng rộng HS quan sát GV tích kĩ thuật động bằng vai, khuỵu gối, làm mẫu hai tay cầm bóng trước tác. ngực, hai khuỷu tao co ép sát cạnh sườn, mắt nhìn hướng ném. + Động tác: Khi ném hai chân đạp đất vươn người lên cao về phía trước tưg dưới lên trên, khi bóng tới trước ngực nhanh chóng duỗi cẳng tay đưa bóng về trước lên cao và hướng về rổ.
12. Hoạt động 3 (tiết 3) của hoạt động 1 phần luyện tập của hoạt động 1 *Kiến thức - Ôn bài tập ném bóng - Nhắc lại cách thực hai tay trước ngực. hiện bài tập ném - HS lắng nghe, bóng hai tay trước nhận nhiệm vụ học ngực. tập. * Luyện tập - Tổ chức luyện tập như phần luyện tập của hoạt động 1 - HS luyện tập như Hoạt động 4 (tiết 4) phần luyện tập của hoạt động 1 *Kiến thức - Nhắc lại cách thực - Ôn bài tập ném bóng hiện bài tập ném hai tay trước ngực. - HS lắng nghe, bóng hai tay trước nhận nhiệm vụ học ngực. tập. * Luyện tập - Tổ chức luyện tập - HS luyện tập như như phần luyện tập Hoạt động 5 (tiết 5) phần luyện tập của của hoạt động 1 *Kiến thức hoạt động 1 - Ôn bài tập ném bóng - Nhắc lại cách thực hai tay trước ngực. hiện bài tập ném bóng hai tay trước - HS lắng nghe, * Luyện tập ngực. nhận nhiệm vụ học tập. - Tổ chức luyện tập như phần luyện tập - HS luyện tập như III.Kết thúc của hoạt động 1 phần luyện tập của hoạt động 1 * Thả lỏng cơ toàn thân. - GV hướng dẫn * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học - HS thực hiện thả Hướng dẫn HS Tự ôn của HS. lỏng