Giáo án Hình học 8 CV 5512 - Tuần 34+35 - Năm học 2020-2021 - Lê Nguyên Khang

Nội dung text: Giáo án Hình học 8 CV 5512 - Tuần 34+35 - Năm học 2020-2021 - Lê Nguyên Khang

1. 2 GV: Cho HS quan sát mô hình và - S là đỉnh nhận xét về: - Mặt đáy: ABCD - Đáy của hình chóp Hình chóp S.ABCD có đỉnh là S, đáy là tứ giác - Các mặt bên của hình chóp ABCD, ta gọi là hình chóp tứ giác - Đường cao HS: Quan sát, nêu nx - Mục tiêu: Học sinh nhận diện được hình chóp đều, tên gọi. - Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: thuyết trình, gợi mở, nêu vấn đề. - Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân, nhóm - Phương tiện dạy học: SGK, thước kẻ,bảng phụ. - Sản phẩm: Học sinh nhận diện được hình chóp đều, tên gọi. GV: Đưa ra mô hình chóp đều cho 2. Hình chóp đều S HS nhận xét: - Đáy là một đa giác đều - Đáy của hình chóp - Các mặt bên là các tam giác - Các mặt bên cân = nhau A D - Đường cao - Chân đường cao trùng I HS: Phát biểu với tâm của đáy H GV: Chốt lại - Đường cao vẽ từ đỉnh S B C HS: Chú ý nghe của mỗi mặt bên của hình GV: Y/c hs làm ? chóp đều gọi là trung đoạn của hình chóp đó HS: Thực hiện - Mục tiêu: Học sinh nhận diện được hình chóp cụt đều, tên gọi. - Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: thuyết trình, gợi mở, nêu vấn đề. - Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân, nhóm - Phương tiện dạy học: SGK, thước kẻ,bảng phụ. - Sản phẩm: Học sinh nhận diện được hình chóp cụt đều, tên gọi. GV: Giới thiệu hình chóp cụt đều 3. Hình chóp cụt đều A HS: Chú ý nghe R Q GV: Em có nx gì về 2 đáy của hình M N P chóp cụt đều E D HS: Phát biểu GV: Các mặt bên của hình chóp C B cụt đều là hình gì? - Cắt hình chóp bằng một mặt phẳng // đáy của HS: Phát biểu hình chóp ta được hình chóp cụt - Hai đáy của hình chóp cụt đều //
2. 4 §9: THỂ TÍCH CỦA HÌNH CHÓP ĐỀU Hoạt động của thầy và trò Nội dung GV: đưa ra hình vẽ lăng trụ đứng tứ giác 1. Công thức tính thể tích và nêu mối quan hệ của thể tích hai hình 1 lăng trụ đứng có đáy là đa giác đều và một Vchóp đều = S. h 3 hình chóp đều có chung đáy và cùng chiều (S là diện tích đáy cao h là chiều cao) HS: Chú ý nghe GV: Cho HS làm thực nghiệm để chứng minh công thức HS: Thực hiện GV: Nêu các bước vẽ hình chóp đều và y/c hs thực hiện vẽ hình - Vẽ đáy, xác định tâm (0) ngoại tiếp đáy - Vẽ đường cao của hình chóp đều - Vẽ các cạnh bên ( Chú ý nét khuất) HS: Thực hiện vẽ hình theo hd cảu gv GV: Nêu ví dụ 2. Ví dụ: HS: Chú ý nghe Ví dụ : Tính thể tích của hình chóp tam GV: Để tính được thể tích của hình chóp giác đều chiều cao hình chóp bằng 6 cm, cần tính được những yếu tố nào? yếu tố bán kính đường tròn ngoại tiếp là 6 cm nào đã biết, yếu tố nào cần tính? Giải: HS: Phát biểu Đường cao của tam giác đều: (6: 2). 3 = 9 cm Cạnh của tam giác đều: 2.9 a = 2. h . 6 3 3 9.6 3 Sđáy = 27 3 2 Thể tích hình chóp: V = 1 27 3 6 54 3 cm3 3
3. 6 1 chóp lục giác đều có đường cao =  6,52. 12 = 169 cm3 3 bằng 35 cm và bán kính đường 2 4 .3,5 2 b) Sxq = 4. = 42 cm tròn ngoại tiếp đáy bằng 12 cm. 2 1 3 ĐS: V = 6. .12.12. . 35 = 2 2 4364,77 cm3 4.Hoạt động vận dụng Mục tiêu: Củng cố vận dụng các kiến thức trong bài vào giải toán .Nhằm mục đích phát triển năng lực tự học,tự sáng tạo.Tự giác, tích cực. - Nhắc lại các kiến thức trọng tâm b, Hướng dẫn về nhà: - Học bài theo sgk + vở ghi - Trả lời các câu hỏi và làm bt ôn tập chương IV. X Duyệt ngày 26/4/2021 KHDH Hình học 8 tuần 34, 35