Giáo án Hình học Lớp 7 - Tuần 17 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Phong Thạnh Tây
ÔN TẬP HỌC KÌ I (Tiết 1)
- Mục tiêu
1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ
Kiến thức:Hệ lại các kiến thức về hai đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song, quan hệ giữa tính vuông góc và tính song song
Kỹ năng: Rèn luyện kĩ năng vẽ hai đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song, nhận dạng được các cặp góc đồng vị, các cặp góc so le trong, hai góc trong cùng phía, rèn luyện kĩ năng tính toán
Thái độ: HS có thái độ chuẩn bị ôn tập và thi học kỳ 1.
2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh:
- Trung thực, tự trọng, tự lập, tự tin, tự chủ và có tinh thần vượt khó.
- Năng lực tư duy
- Năng lực sử dụng các công cụ, phương tiện học toán.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: SGK, bảng phụ phấn màu, thước, thước đo độ, êke
2. Học sinh: SGK, thước, đo độ, êke, bài soạn các kiến thức về đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song, quan hệ giữa tính vuông góc và tính song song, bằng cách dựa vào các câu hỏi ôn tập chương
III. Tổ chức các hoạt động dạy học
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Nội dung bài mới:
3 trang
13/07/2023
1220
File đính kèm:
- giao_an_hinh_hoc_lop_7_tuan_17_nam_hoc_2017_2018_truong_thcs.doc
Nội dung text: Giáo án Hình học Lớp 7 - Tuần 17 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Phong Thạnh Tây
- song song thì nó cũng vuông c góc với đường thẳng kia b a GV: Hãy phát biểu định lí HS:Nếu hai đường thẳng a // b ; c a c b về hai đường thẳng phân phân biệt cùng song song biệt cùng song song với với đường thẳng thứ ba c/Tính chất 3 (SGK97) đường thẳng thứ ba thì chúng song song với A nhau b C a // c ; b // c a // b Hoạt động 2: Hoạt động luyện tập (20 phút) Mục đích: giúp hs vận dụng được lý thuyết vào giải bài tập ¶ µ ¶ BT2 GV:a // b nên D1 và C1 HS:Do a // b nên D1 và A D a như thế nào? µ C1 là hai góc trong cùng 1 phía 800 b B 1 ¶ C D¶ Cµ Tính D1 GV: 1 + 1 = ? HS: D¶ + Cµ = 1800 1 1 Bài giải ¶ µ Cµ 0 D¶ Do a // b nên D1 và C1 là hai GV:Mà 1 = 60 nên 1 HS: D¶ = 1800 - 600 = 1 góc trong cùng phía = ? 0 120 ¶ µ 0 D1 + C1 = 180 ¶ 0 0 0 D1 = 180 - 60 = 120 Hoạt động 3: Hoạt động vận dụng và mở rộng (13 phút) Mục đích: giúp hs vận dụng lý thuyết vào giải bài tập ở mức độ cao hơn GV: cho bài tập 3 HS: Ghi bài tập BT3 Cho hình vẽ sau GV yêu câu hs vẽ thêm HS: vẽ CK//AB đường thẳng // AB trong đó AB//DE. Tính GV: Tính góc Cµ , C¶ HS: Cµ 400 , C¶ 600 1 2 1 2 ·ACD . GV: ·ACD HS: ·ACD 1000 Giải 2
