Giáo án Hình học Lớp 7 - Tuần 31 - Năm học 2017-2018 - Nguyễn Loan Anh

I. Mục tiêu:

1. KT : Củng cố định lí thuận , đảo về tia phân giác của một góc.

2.  KN : Rèn luyện kĩ năng vẽ hình.

3. TĐ : Học sinh có ý thức làm việc tích cực.

II. Chuẩn bị:

1. Thầy:  Thước thẳng 2 lề, com pa.

2. Trò Thước kẻ, compa

III. Các bước lên lớp

1. Ổn định lớp:

2. Kiểm tra bài cũ

- Học sinh 1: vẽ góc xOy, dùng thước 2 lề hãy vẽ phân giác của góc đó, tại sao nó là phân giác.

- Học sinh 2: trình bày lời chứng minh bài tập 

doc 5 trang Hải Anh 10/07/2023 1920
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Hình học Lớp 7 - Tuần 31 - Năm học 2017-2018 - Nguyễn Loan Anh", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • docgiao_an_toan_hinh_hoc_lop_7_tuan_31_nam_hoc_2017_2018_nguyen.doc

Nội dung text: Giáo án Hình học Lớp 7 - Tuần 31 - Năm học 2017-2018 - Nguyễn Loan Anh

  1. ¶ ¶ mặt khác Aµ A¶ 1800,Cµ C¶ 1800 A2 C2 , AB = CD, 1 2 1 2 µ µ ¶ ¶ D B A2 C2 (3)   Ta có AB = OB - OA, CD = OD -  OC AO OC mà OB = OD, OA = OC (gt) ? để chứng minh AI là Aµ Cµ 1 1 AB = CD (4) phân giác của góc xOy OB OD Từ 2, 3, 4 BAI = DCI (g.c.g) ta cần chứng minh điều gt BI = DI, AI = IC (cạnh tương gì.   gt ADO = CBO (cmt) ứng) - Học sinh: c) Ta có AI là phân giác AO = OC (GT)  AI = CI (cm trên) OI là cạnh chung. A· OI C· OI AOI = COI (c.g.c) - Yêu cầu học sinh làm  A· OI C· OI (2 góc tương ứng) bài tập 35 AOI = CI O AI là phân giác của góc xOy.  - Giáo viên bao quát AO = OC AI = CI Bài tập 35 (tr71-SGK) (5') hoạt động của cả lớp OI là cạnh chung B A - Học sinh làm bài - Giáo viên bao quát O hoạt động của cả lớp. C D Dùng thước đặt OA = AB = OC = CD AD cắt CB tại I OI là phân giác. 4. Củng cố: - Cách vẽ phân giác khi chỉ có thước thẳng. - Phát biểu ính chất tia phân giác của một góc. 5. Hướng dẫn HS tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà : - Về nhà làm bài tập 33 (tr70), bài tập 44(SBT) - Cắt mỗi học sinh một tam giác bằng giấy HD: a) Dựa vào tính chất 2 góc kề bù t·Ot ' 900 b) + M  O + M thuộc Ot + M thuộc Ot' IV. Rút kinh nghiệm
  2. ABM = ACM ? Phát biểu lại định lí. A ? Phát biểu lại định lí. - Ta có quyền áp dụng - Ta có quyền áp dụng định lí này để giải bài định lí này để giải bài tập. tập. - Học sinh: 3 nếp gấp cùng đi qua 1 điểm. - Yêu cầu học sinh làm - Học sinh phát biểu lại. ?1 - Học sinh ghi GT, KL - Học sinh: 3 nếp gấp (dựa vào hình 37) của B C cùng đi qua 1 điểm. định lí. GT ABC, AB = AC, - Giáo viên nêu định lí. ? Chứng minh như thế B· AM C· AM - Học sinh phát biểu lại. nào. KL BM = CM - Giáo viên: phương - HS: pháp chứng minh 3 AI là phân 2. Tính chất ba phân giác của đường đồng qui: giác tam giác + Chỉ ra 2 đg cắt nhau ở  I IL = IK ?1 + Chứng minh đường  a) Định lí: SGK còn lại luôn qua I IL = IH , IK = b) Bài toán IH   A ? Chứng minh như thế BE là p g CF là nào. pg K - Học sinh dựa vào sơ   E F đồ tự chứng minh. GT I GT L - Học sinh dựa vào sơ đồ tự chứng minh. B H M C ABC, I là giao của 2 GT phân giác BE, CF · KL . AI là phân giác BAC . IK = IH = IL CM: SGK 4. Củng cố : - Phát biểu định lí. - Cách vẽ 3 tia phân giác của tam giác. Bài tập 36-SGK: HD: I cách đều DE, DF I thuộc phân giác D· EF , tương tự I thuộc tia phân giác D· EF,D· FE 5. Hướng dẫn HS tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà : - Làm bài tập 37, 38-tr72 SGK HD38: Kẻ tia IO