Giáo án Hình học Lớp 8 - Tuần 15 - Năm học 2019-2020 - Huỳnh Văn Giàu
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ:
*Kiến thức: - HS nắm vững các khái niệm về đa giác, đa giác lồi, nắm vững các công thức tính tổng số đo các góc của một đa giác.
- Vẽ và nhận biết được một số đa giác lồi, một số đa giác đều. Biết vẽ các trục đối xứng, tâm đối xứng ( Nếu có ) của một đa giác. Biết sử dụng phép tương tự để xây dựng khái niệm đa giác lồi, đa giác đều từ những khái niệm tương ứng.
* Kỹ năng: - HS quan sát hình vẽ, biết cách qui nạp để xây dựng công thức tính tổng số đo các góc của một đa giác.
* Thái độ: - rèn cho HS tính kiên trì trong suy luận, cẩn thận, chính xác trong hình vẽ. Tuân thủ đầy đủ quy tắc
2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh
- Năng lực tự học, đọc hiểu: Nghiên cứu đề.
- Năng lực nêu và giải quyết vấn đề, sáng tạo: Thắc mắc, đặt câu hỏi và tìm cách trả lời.
- Năng lực hợp tác nhóm: Thảo luận nhóm làm bài.
- Năng lực tính toán, trình bày và trao đổi thông tin: Tính toán chính xác, cẩn thận.
II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên: SGK, thướt thẳng, bảng phụ.
- Học sinh: SGK, dụng cụ học tập.
6 trang
12/07/2023
2000
File đính kèm:
- giao_an_hinh_hoc_lop_8_tuan_15_nam_hoc_2019_2020_huynh_van_g.doc
Nội dung text: Giáo án Hình học Lớp 8 - Tuần 15 - Năm học 2019-2020 - Huỳnh Văn Giàu
- a) Mục đích của hoạt động: Giúp học sinh nhớ lại được các dạng của đa giác. Nội dung: kiến thức của chương b) Cách thức tổ chức hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung - Gv yêu cầu hs nhắc lại - Hs suy nghỉ và trả lời. * Khái niệm đa giác: khái niệm đa giác lồi? Đa giác lồi là đa giác luôn nằm trong một nữa mặt phẳng có bờ là đường thẳng chứa bất kì cạnh nào của của đa giác đó. - Gv yêu cầu hs nhắc lại - Hs suy nghỉ và trả lời. * Khái niệm đa giác đều: khái niệm đa giác lồi? Đa giác đều là đa giác có tất cả các cạnh bằng nhau và tất cả các góc bằng nhau. c) Kết luận của GV: - Giáo viên đưa ra khái niệm. HĐ3: Hoạt động luyện tập 33’ a) Mục đích của hoạt động: Áp dụng được kiến thức để chứng minh các bài toán. Nội dung: Bài 8 (SGK) b) Cách thức tổ chức hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của Nội dung HS Gv cho bài tập Hs đọc đề Bài 1: Bài 1: Hình vẽ bên. Hãy vẽ một đa giác lồi mà các đỉnh là một trong các điểm đã cho trong hình. Gv yêu cầu học sinh lên bảng trình Hs lên bảng trình bày. bày Gv gọi học sinh nhận xét Hs nhận xét. Gv hoàn chình bài làm. Hs ghi chép. 2
- b. Từ mỗi đỉnh của n-giác nối với các đình còn lại ta được n – l đoạn thẳng, trong đó có 2 đoạn thắng là cạnh của hình n-giác (hai đoạn thẳng nối với hai đỉnh kề nhau). Vậy qua mỗi đỉnh n-giác vẽ được n- 3 đường chéo. Hình n-giác có n đỉnh kẻ được n(n- 3) đường chéo, trong đó mỗi đường chéo được tính hai lần. Vậy hình n-giác có tất cả đường chéo. c) Kết luận của GV: - Áp dụng thành thạo kiến thức để luyện tập. HĐ4: Hoạt động vận dụng và mở rộng 45’ a) Mục đích của hoạt động: Vận dụng kiến thức đã học để giải toán. Nội dung: Bài tập nâng cao b) Cách thức tổ chức hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của Nội dung HS Gv cho bài tập Hs đọc đề Bài 5 4
- trong của đa giác đó bằng 468o. Số đo một góc trong của đa giác đều Hỏi đa giác đều đó có mấy cạnh? là 468o – 360o = 108o Gọi n là số cạnh của đa giác đều. Ta có số đo mỗi góc của đa giác đều Gv gọi hs lên bảng trình bày Hs lên bảng trình bày. Gv gọi hs nhận xét. Hs nhận xét. bằng Gv hoàn chỉnh bài làm. Hs ghi chép. Suy ra: = 108o⇒ 180.n – 360 = 108.n⇒ 72n = 360⇒ n = 5 Vậy đa giác đều cần tìm có 5 cạnh. c) Kết luận của GV: Vận dụng được kiến thức để hoàn thành bài tập. 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối 2’ - Về xem lại tất cả các dạng bài tập. - Chuẩn bị tiết sau ôn tập học kì. IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ - GV nhận xét và đánh giá tiết học. V. RÚT KINH NGHIỆM: ƯU: NHƯỢC: Kí duyệt tuần 15 Ngày 11 tháng 11 năm 2019 Tổ trưởng Huỳnh Văn Giàu 6
