Giáo án Hình học Lớp 8 - Tuần 25 - Năm học 2019-2020 - Huỳnh Văn Giàu

Nội dung text: Giáo án Hình học Lớp 8 - Tuần 25 - Năm học 2019-2020 - Huỳnh Văn Giàu

1. A’’B’’C’’ thì ABC A’’B’’C’’ c) Kết luận của GV: - Củng cố kiến thức về khái niệm hai tam giác đồng dạng. HĐ 2: Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức: 12’ a) Mục đích của hoạt động: Khắc sâu được kiến thức về khái niệm hai tam giác đồng dạng. Nội dung: Bài 26/ Tr72 (SGK) b) Cách thức tổ chức hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Bài 26 - Cho HS đọc đề bài. - HS đọc kỹ đề bài. A - Yêu cầu HS hoạt động - Hoạt động theo E E1 nhóm làm bài tập. nhóm. P - Sau 7 phút GV gọi đại - Sau 7 phút, đại M N C diện nhóm lên bảng trình diện một nhóm lên B A bày các bước dựng và trình bày bài làm. chứng minh. B C - Cho cả lớp nhận xét bài - Một vài HS khác làm của nhóm. nhận xét bài làm của nhóm. c) Kết luận của GV: * Cách dựng: 2 - Trên cạnh AB lấy AM = AB 3 - Từ M kẽ MN//BC (N AC) - Dựng A’B’C’ = AMN (c.c.c) * Chứng minh: Vì MN // BC (định lý tam giác đồng dạng) 2 Ta có : AMN ABC theo tỉ số k = 3 2 Có A’B’C’ = AMN (cách dựng) A’B’C’ ABC theo tỉ số k = 3 HĐ3: Hoạt động luyện tập 15’ a) Mục đích của hoạt động: Áp dụng kiến thức vào giải bài tập. Nội dung: Bài 27/ Tr72 (SGK) b) Cách thức tổ chức hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung 2
2. b) Cách thức tổ chức hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Bài 28 - Yêu cầu hs làm bài 28. - Làm bài. - Gọi hs đọc đề. - Đọc đề. - Gọi hs nhắc lại công thức - Nhắc lại công - Tổng độ dài ba cạnh. tính chu vi tam giác? thức. - Nếu gọi 2P’ là chu vi tam - Trả lời. 2P’ = A’B’ + B’C’ + C’A’ giác A’B’C’ và 2P là chu vi 2P = AB + BC +CA tam giác ABC thì 2P’=? 2P=? - Gọi 1 HS lên bảng áp dụng - Lên bảng làm ý a. dãy tỉ số bằng nhau để lập tỉ số chu vi của A’B’C’ và ABC. - Sau đó GV gọi 1HS lên bảng - Lên làm ý b. làm ý b dựa vào kết quả ý a. - Qua bài 28, em có nhận xét - Trả lời. - Tỉ số chu vi của 2 tam giác gì về tỉ số chu vi của 2 tam đồng dạng bằng tỉ số đồng giác đồng dạng so với tỉ số dạng đồng dạng. c) Kết luận của GV: Giải a) Gọi chu vi A’B’C’ là 2P’ và chu vi ABC là 2P Ta có : 2P’=A’B’ + B’C’ + C’A’ 2P =AB + BC +CA 3 Vì A’B’C’ ABC với k = . Ta có 5 A'B' A'C' B'C' A' B' A'C' B'C' 3 2P' 3 = hay AB AC BC AB AC BC 5 2P 5 2P' 3 2P' 3 b) Ta có : 2P 5 2P 2P' 5 3 2P' 3 hay 2P’= 60(dm) 40 2 2P = 100 (dm) 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối 2’ - Xem lại các bài đã giải. - Học bài. - Xem trước bài 5. Trường hợp đồng dạng thứ nhất. 4
3. Nội dung: Đặt vấn đề. b) Cách thức tổ chức hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung - Không cần đo góc, có nhận - Suy nghĩ. biết được hai tam giác đồng dạng hay không? c) Kết luận của GV: - Đặt vấn đề. HĐ 2: Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức: 15’ a) Mục đích của hoạt động: HS biết được định lí trường hợp đồng dạng thứ nhất. Nội dung: Định lí. b) Cách thức tổ chức hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung - Treo hai tam giác ABC và - Làm bài. 1. Định lí A’B’C’ có các độ dài như hình bên. - Yêu cầu hs tính các tỉ số - Tính tỉ số. A'B' A'C ' B'C ' 1 A'B' A'C ' B'C ' ?; ?; ? AB AC BC 2 AB AC BC - Di chuyển A’B’C’, sao - Quan sát và theo cho , ta nhận thấy dõi. ; tương tự di chuyển A’B’C’ ta có được kết quả ; . A’B’C’ S ABC - Có kết luận gì về ABC và - Trả lời. A’B’C’? - Từ bài tâp trên, hãy cho - Trả lời. - Khi hai tam giác có các cặp biết khi nào hai tam giác cạnh tương ứng tỉ lệ. đồng dạng? - Yêu cầu hs về nhà tự chứng - Theo dõi. minh lại định lí. 6
4. - Cho HS lên bảng làm bài. - Lên bảng làm A'B' 11 A'B' 11 Ta có: bài. AB 3 3 3 3.11 A'B' 11 cm 3 Tương tự ta có: 7.11 B'C ' 25,67cm 3 5.11 C ' A' 18,33cm 3 c) Kết luận của GV: Vận dụng được định lí trường hợp đồng dạng thứ nhất vào làm bài tập. HĐ4: Hoạt động vận dụng và mở rộng Thời lượng để thực hiện hoạt động: b) Mục đích của hoạt động: Nội dung: b) Cách thức tổ chức hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung c) Kết luận của GV: 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối 2’ - Xem lại các bài đã giải. - Học bài. - Xem trước bài 6. Trường hợp đồng dạng thứ hai. IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ - Định lí trường hợp đồng dạng thứ nhất. - Đánh giá, tổng kết kết quả giờ học. V. RÚT KINH NGHIỆM: ƯU: NHƯỢC: Kí duyệt tuần 25 Ngày 03 tháng 01 năm 2020 Tổ trưởng Huỳnh Văn Giàu 8