Giáo án Hình học Lớp 8 - Tuần 29 - Năm học 2019-2020 - Huỳnh Văn Giàu

Nội dung text: Giáo án Hình học Lớp 8 - Tuần 29 - Năm học 2019-2020 - Huỳnh Văn Giàu

1. HS bước đầu tiếp cận, quan sát được các đồ vật có hình dạng là hình lăng trụ đứng. HĐ 2: Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức: * Kiến thức 1 10’ a) Mục đích của hoạt động: HS tìm hiểu về hình lăng trụ đứng. Nội dung: Hình lăng trụ đứng. b) Cách thức tổ chức hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung - GV treo bảng phụ hình vẽ - Quan sát hình và 93. trả lời. - Yêu cầu HS quan sát và - Trả lời theo yêu - Hình lăng trụ đứng nêu tên: cầu của GV. ABCD.A1B1C1D1 có: + Các đỉnh? + Các đỉnh: A, B, C, D, + Các mặt? + Các mặt: ADD 1A1; ABB1A1; + Các cạnh? + Mặt đáy? + Các cạnh: AB, BC, D1C1; + Mặt đáy: ABCD; A1B1C1D1 - Hình hộp chữ nhật và hình lập phương củng là hình lăng trụ - Trả lời. đứng. - Gọi HS chỉ vào mô hình và cho biết mặt, cạnh, đỉnh? - GV kết luận. - Theo dõi. - Vậy hình hộp chữ nhật và - Trả lời. hình lập phương có là hình - Hình hộp chữ nhật và hình lập lăng trụ đứng không? phương là hình lăng trụ đứng. - Gọi HS nhận xét. - GV kết luận. - Nhận xét. - Tiếp tục yêu cầu HS quan - Theo dõi. sát các hình ảnh thực tế - Trả lời. (đầu bài), xác định mặt đáy, cạnh bên, mặt bên? - GV giới thiệu chú ý (SGK). - Theo dõi và ghi nhớ. c) Kết luận của GV: - Hình lăng trụ đứng ABCD.A1B1C1D1 có: + Các đỉnh: A, B, C, D, 2
2. - Theo dõi. - Theo dõi. Ví dụ: Vẽ hình - Yêu cầu HS quan sát và hoàn thành ví dụ. + Tam giác ABC là tam giác gì? BC + Diện tích xung quanh? Giải - Làm bài. + Diện tích hai đáy? Ta có: BC = 5 cm + Diện tích toàn phần? Sxq = (3 + 4 + 5 ) . 9 = 108 - Gọi HS nhận xét. cm2 1 - GV nhận xét và kết luận. S = 2 . . 3 . 4 = 12 cm2 2đáy 2 2 Stp = 108 + 12 = 120 cm - Nhận xét. - Theo dõi. c) Kết luận của GV: - Diện tích xung quanh của hình lăng trụ đứng là: Sxq = 2p . h (2p là chu vi đáy, h là chiều cao) - Diện tích toàn phần của hình lăng trụ đứng là: Stp = Sxq + S2đáy * Kiến thức 3 15’ a) Mục đích của hoạt động: Công thức tính thể tích hình lăng trụ đứng. Nội dung: b) Cách thức tổ chức hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung - GV giới thiệu VHHCN = - Theo dõi. Thể tích hình a là: 4.5.7 = a.b.c = Sđáy x Chiều cao. 140 - GV treo bảng phụ hình vẽ - Theo dõi. Thể tích hình b là: 4.5.7 : 2 = 106 - Làm bài theo 70 - Yêu cầu HS hoạt động nhóm. Thể tích của hình a gấp đôi nhóm làm bài ? (SGK) thể tích của hình b. + So sánh thể tích của hai Ta có: Sđáy x Chiều cao = hình? (4.5:2).7 = 70 + Thể tích của hình b có - Lên bảng trình Vậy thể tích của hình b củng bằng Sđáy x Chiều cao bày. bằng diện tích đáy nhân với không? - Nhận xét. chiều cao. 4
3. - GV nhận xét và kết luận. - Theo dõi. Ta có: 62 82 100 10 Sxq = (6+8+10).3 = 72 (cm2) 1 S2đáy = (6.8. ).2 = 48 2 (cm2) Stp = S2đáy+Sxq = 48 + 72 = 120(cm2) c) Kết luận của GV: - Tính được diện tích xung quanh, thể tích của hình lăng trụ đứng. HĐ4: Hoạt động vận dụng và mở rộng 23’ a) Mục đích của hoạt động: Vận dụng các kiến thức về hình lăng trụ đứng, diện tích xung quanh, thể tích của hình lăng trụ đứng để giải bài tập. Nội dung: Bài tập 23; 27 sgk b) Cách thức tổ chức hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Gv yêu cầu học sinh Hs theo dõi và Bài 23) 2 quan sát hình rồi quan sát a) Sxq= (3 +4+ 5).5= 60 (cm ) giải quyết bài tập 23 Diện tích hai đáy: Gọi hs lên bảng Hs lên bảng trình 2.1/2. 3. 4 = 12 (cm2) 2 trình bày bày Stp= 60 + 12 = 72 (cm ) Gọi hs nhận xét Hs nhận xét b) cạnh CB = 13 cm 2 Gv kết luận Hs ghi chép Sxq= 25 + 5 13 (cm ) 2 Stp= 31 + 5 13 (cm ) Bài 27) Gv yêu cầu học sinh Hs theo dõi và quan sát hình rồi quan sát b 5 6 4 2,5 giải quyết bài tập 23 h 2 4 3 4 Gọi hs lên bảng Hs lên bảng trình h1 8 5 2 10 trình bày bày Diện tích một đáy 5 12 6 5 Gọi hs nhận xét Hs nhận xét Thể tích 40 60 12 50 Gv kết luận Hs ghi chép c) Kết luận của GV: - Gv kết luận lại kiến thức. 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối 2’ - Học bài và xem lại các bài đã giải. - Xem trước bài 7. Hình chóp đều và hình chóp cụt đều; Bài 8. Diện tích xung quanh của hình chóp đều; Bài 9. Thể tích của hình chóp đều tiêt sau học. - Hướng dẫn về nhà + Bài 26: Khuyến khích học sinh tự làm. + Bài 27: 6