Giáo án Hình học Lớp 8 - Tuần 4 - Năm học 2017-2018 - Nguyễn Thanh Phương

Nội dung text: Giáo án Hình học Lớp 8 - Tuần 4 - Năm học 2017-2018 - Nguyễn Thanh Phương

1. GV Nguyễn Thanh Phương TH-THCS Phong Thạnh A - Yêu cầu HS nhắc lại định lí 2 - HS phát biểu đlí A B về đường trung bình của tam E 1 F giác - Nêu dự đoán – tiến hành 2 - Dự đoán tính chất đ tb của vẽ, đo đạc thử nghiệm D 1 K hthang? Hãy thử bằng đo đạc? - Rút ra kết luận, phát biểu C - Có thể kết luận được gì? thành định lí GT ABCD (AB//CD) - Cho vài HS phát biểu nhắc lại - HS vẽ hình và ghi Gt-Kl AE = EB ; BF = FC - Cho HS vẽ hình và ghi GT- - HS trao đổi theo nhóm KL EF //AB ; EF //CD KL Gợi cm: để cm EF//CD, ta nhỏ sau đó đứng tại chỗ EF = AB CD tạo ra 1 tam giác có EF là trung trình bày phương án của 2 điểm của 2 cạnh và DC nằm mình . Chứng minh (sgk) trên cạnh kia đó là ADK - GV chốt lại và trình bày - HS nghe hiểu và ghi cách chứng minh như sgk chứng minh vào vở - Cho HS tìm x trong hình 44 - HS tìm x trong sgk hình(x=40m) 4. Củng cố GV: - Bài 23 trang 80 Sgk ( Sử dụng định nghiã) - Bài 24 trang 80 Sgk (Sử dụng định lí 4) HS Làm 5. Hướng dẩn HS tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà Về học bài theo sgk Làm Bài 25 trang 80 Sgk HD: Chứng minh EK là đường trung bình của tam giác ADC Chứng minh KF là đường trung bình của tam giác BCD IV. Rút kinh nghiệm * Ưu: * Khuyết: * Định hướng cho tiết sau: Ngày soạn: 25/08/2017 Tiết 8, Tuần 4 Tên bài dạy LUYỆN TẬP I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Qua luyện tập, giúp HS vận dụng thành thạo định lí đường trung bình của hình thang để giải được những bài tập từ đơn giản đến hơi khó. 2. Kĩ năng: Rèn luyện cho HS các thao tác tư duy phân tích, tổng hợp qua việc tập luyện phân tích chứng minh các bài toán. 3. Thái độ: Vận dụng được kiến thức trong bài vào thực tiễn. II. Chuẩn bị 1. Thầy : Bảng phụ, compa, thước thẳng có chia khoảng. 2. Trò : Ôn bài (§4) , làm bài ở nhà III. Các bước lên lớp 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ GA: Hình Học 8 2
2. GV Nguyễn Thanh Phương TH-THCS Phong Thạnh A sự hướng dẫn của GV (AB//CD) EF//DC EF//AB AE = ED ; BF = FC GT AE=ED EK//DC EI//AB AF cắt BD ở I, AE=ED cắt AC ở K - Một HS giải ở bảng, cả AB = 6cm; CD = 10cm AK = KC BI = ID lớp làm vào vở KL AK = KC ; BI = ID -> Gọi một HS trình bày bài - Dựa vào t/c đường trung Tính EI, KF, IK giải ở bảng. bình của hình thang. b) Biết AB = 6cm, EF= 1 (AB+CD) a) EF là đtb của hthang CD = 10cm có thể tính được 2 ABCD EF? KF? EI? EI = 1 AB nên EF//AB//CD. 2 K EF nên EK//CD và KF = 1 AB AE = ED AK = KC (đlí đtb 2 ADC) - HS suy nghĩ, trả lời: I EF nên EI//AB và AE=ED 1 - Hãy so sánh độ dài IK với IK = (CD –AB) (gt) 2 hiệu 2 đáy hình thang BI = ID (đlí đtb DAB) ABCD? b) EF= 1 (AB+CD)= 2 1 (6+10)=8cm 2 EI = 1 AB = 3cm 2 KF = 1 AB = 3cm 2 IK=EF–(EI+KF)= = 8–(3+3)=2cm 4. Củng cố Xem lại các BT đã làm 5. Hướng dẩn HS tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà Ôn tập lại phần lý thuyết và xem lại các bài tập đã làm để nắm được cách làm Ôn tập các bài toán dựng hình đã học ở lớp 6, lớp 7 a) Sử dụng tính chất đường trung bình của tam giác ABC b) sử dụng bất đẳng thức tam giác EFK) IV. Rút kinh nghiệm * Ưu: * Khuyết: * Định hướng cho tiết sau: Phong Thạnh A, ngày / /2017 Ký duyệt T4 Nguyễn Loan Anh GA: Hình Học 8 4