Giáo án Lịch sử 8 - Tuần 14 - Năm học 2019-2020 - Lê Thị Gái

Nội dung text: Giáo án Lịch sử 8 - Tuần 14 - Năm học 2019-2020 - Lê Thị Gái

1. HĐ 2: Hình thành kiến thức ( 25’ ) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng Kiến thức thứ 1 : I. Nước Mỹ trong thập niên Nội dung : Tìm hiểu về 20 của thế kỷ XX. tình hình nước Mĩ trong thập niên 20 của thế kỉ XX - HS xác định vị trí nước GV treo bản đồ TG, yêu Mỹ trên bản đồ châu Mỹ cầu HS xác định vị trí . nước Mỉ - Kinh tế Mỹ phát triển GV: Khái quát về kinh nhanh và trở thành trung tâm tế Mỹ ( 1918 – 1939 ): công nghiệp, thương mại và Kinh tế Mỹ trong thập tài chính quốc tế . niên 20 của thế kỉ XX phát triển mạnh, nhưng cũng không thoát khỏi cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới 1929 -1933. Tổng thống Mĩ Ru-dơ- ven đã thực hiện Chính sách mới để khắc phục cuộc khủng hoảng này Quan sát tranh và nhận đưa nước Mỹ tiếp tục đi xét lên . GV: Hướng dẫn HS xem Nêu nhận xét 2 bức tranh H. 65 và 66 ? Em có nhận xét gì về Nêu thành tựu hai bức tranh này ? Biện pháp : ?: Em cho biết những +Cải tiến kỹ thuật; Sản xuất thành tựu kinh tế Mỹ Nêu các biện pháp dây chuyền . trong những năm 1923 – +Tăng cường độ làm việc . 1929 +Buôn bán vũ khí kiếm lời ?: Mỹ đã dùng những - Địa lí thuận lợi không . biện pháp gì để đạt được bị chiến tranh tàn phá +Điều kiện địa lý thuận lợi sự tăng trưởng to lớn về kinh tế ? - Xã hội : Ngoài những biện - HS xem H. 67, trả lời: +Phân biệt giàu nghèo và pháp trên, nước Mỹ có Rất khổ cực, làm việc phân biệt chủng tộc gay gắt . những điều kiện gì để vất vả, sống trong khu ổ + Xã hội bất công: TS mâu phát triển k/ tế ? chuột thuẫn VS, phong trào công
2. đẫ làm gì ? Hồi phục kinh tế, tài ?: Nội dung chính sách chính . Ban hành các đạo mới là gì ? luật đã phục hồi các ngành công, nông Tác dụng : nghiệp . Nhà nước kiểm + Đưa nước Mỹ ra khỏi soát chặt chẽ các lĩnh khủng hoảng . vực + Duy trì chế độ dân chủ - HS quan sát H. 69 TS . GV: H/dẫn quan sát H. - Người khổng lồ tượng 69 trưng cho nhà nước, nhà ?Theo em , bức tranh nước kiểm soát đời sống nói lên điều gì ? của đất nước, sự điều tiết GV: Giảng : Trong diễn của đất nước với kinh tế văn nhận chức ( 1932 ) & xã hội đẻ đưa nước Ru-dơ-ven đã khẳng Mỹ ra khỏi khủng định rõ chính sách mới hoảng. của ông là : + Giải quyết nạn thất nghiệp, đói nghèo . + Giải quyết sự phát triển cân đối giữa CN & NN . + K/tra chặt chẽ ngân hàng. Trong vòng 8 năm cầm quyền Ru-do-ven đã chi 16 tỉ đ” la cho cứư trợ thất nghiệp .Lập ra nhiều quỹ liên bang , giúp những doanh nghiệp đang tan rã . HĐ 3 : Hoạt động luyện tập : ( 4 p ) - Nước Mỹ sau Chiến tranh thế giới thứ nhất có nét gì nổi bật ? HĐ 4 : Hoạt động vận dụng và mở rộng : ( 4 p ) - Tại sao nói cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới ( 1929 – 1933 ) là cuộc khủng hoảng kinh té lớn nhất , kéo dài nhất, gây thiệt hại, nặng nề nhất ? 4. Hướng dẫn về nhà hoạt động tiếp nối : ( 1 p ) Học bài , chuẩn bị bài 19 . IV. Kiểm tra đánh giá bài học : ( 4 p ) - Em hãy nêu tác động của chính sách kinh tế mới ?
3. - Cho hoc sinh xem hình ảnh về Nhật Bản và dẫn vào bài . HĐ 2: Hình thành kiến thức ( 25’ ) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng Kiến thức thứ 1 : I.Nhật Bản sau chiến tranh Nội dung : Trình bày TG thứ nhất . tình hình NB sau CTTG - HS xác định vị trí I nước Nhật . GV: Dùng bản đồ, yêu - Kinh tế phát triển không cầu HS xác định vị trí -Phát triển nhưng không ổn định, chỉ phát triển mấy nước Nhật . ổn định năm sau chiến tranh.Từ 1914 ?: Hãy nêu những nét -1919 : khái quát sự phát triển + CN tăng 5 lần . kinh tế Nhật Bản sau - Kinh tế Mỹ phát triển + Nông nghiệp lạc hậu ; chiến tranh thế giới lần nhanh chóng chắc chắn; Tàn dư PK còn nặng nề . thứ nhất ? Kinh tế Nhật phát triển +Đ/sống nhân dân khó ? Hãy so sánh sự phát không ổn định, chỉ một khăn triển kinh tế Mỹ và vài năm sau chiến tranh Nhật sau chiến tranh ? -Nêu nông nghiệp, thiên tai - Năm 1918, phong trào ?: Vì sao tình hình xã hội đánh chiếm các kho gạo NB không ổn định? của quần chúng, đó là Hãy cho biết sự phát cuộc “bạo động lúa gạo” triển phong trào đấu bùng nổ lối cuốn 10 tranh của nhân dân Nhật triệu người tham gia. sau chiến tranh thế giới Nêu phong trào đấu lần I ? tranh của công nhân - Xã hội: Phong trào đấu tranh của quần chúng, phong ?: Phong trào đấu tranh - HS xem H. 70 : giải trào công nhân sôi nổi của công nhân Nhật thời thích sự khốn khổ của Tháng 7-1922 Đảng Cộng gian này ra sao ? dân Nhật sau vụ động sản Nhật ra đời, lãnh đạo GV: H/ dẫn HS xem H. đất 9-1923. phong trào cách mạng . 70 : giải thích sự khốn Nêu theo SGK khổ của dân Nhật Bản - 1927, cuộc khủng hoảng sau vụ động đất 9-1923. tài chính ở Nhật Bản diễn ra ?: Trình bày cuộc khủng hoảng tài chính ở Nhật II. Nhật Bản trong những năm 1927 ? - Nêu minh họa theo năm 1929 – 1939 Kiến thức thứ 2 : SGK - Cuộc khủng hoảng 1929–
4. phản động, đàn áp phong trào cách mạng trong nước, thủ tiêu mọi quyền - Phong trào đấu tranh của dân chủ, tiến bộ. Đối - Trong những năm nhân dân Nhật chống chủ ngoại gây chiến tranh 1929-1939, cuộc đấu nghĩa phát xít diễn ra, làm xâm lược; đều là tội tranh của nhân dân Nhật chậm lại quá trình phát xít phạm chiến tranh. dưới sự lãnh đạo của hoá ở Nhật. + Khác nhau : Thời điểm Đảng Cộng sản đã diễn ra đời khác nhau. ra dưới nhiều hình thức, ?: Thái độ của nhân dân đông đảo các tầng lớp Nhật đối với chủ nghĩa nhân dân và binh lính phát xít ra sao ? tham gia.(40 cuộc đấu tranh phản chiến) HĐ 3 : Hoạt động luyện tập : ( 4 p ) - Em hãy nêu tình hình NB qua 2 giai đoạn HĐ 4 : Hoạt động vận dụng và mở rộng : ( 4 p ) - Em hiểu như thế nào về chủ nghĩa phát xít? 4. Hướng dẫn về nhà hoạt động tiếp nối : ( 1 p ) - Học bài , đọc bài 20 IV. Kiểm tra đánh giá bài học : ( 4 p ) Em hãy nêu những về Nhật Bản trong những năm 1929-1939 ? V. Rút kinh nghiệm : Ký duyệt tuần 14 Ngày 04 tháng 11 năm 2019 Tổ trưởng Lê Thị Gái