Giáo án Lịch sử 8 - Tuần 2 - Năm học 2019-2020 - Lê Thị Gái

Nội dung text: Giáo án Lịch sử 8 - Tuần 2 - Năm học 2019-2020 - Lê Thị Gái

1. Tìm hiểu tình hình nước - HS trả lời 1. Tình hình kinh tế: Pháp trước CM - Nông nghiệp : lạc hậu, kém - Nêu những nét chung phát triển về tình hình kinh tế nước - Công thương nghiệp đã phát Pháp trước cách mạng? - HS trả lời triển nhưng CĐPK kìm hãm sự phát triển - Điều gì chứng tỏ nông nghiệp của Pháp lạc hậu nhưng công thương - HS nêu theo nghiệp đã phát triển ? SGK - Chính sách của chế độ PK đã có tác động như thế nào đến sự phát triển 2. Tình hình chính trị - xã kinh tế ? - HS trả lời hội Kiến thức thứ 2 : Nội dung : - Pháp vẫn là nước quân chủ Trình bày tình hình CT- - HS lắng nghe chuyên chế XH - Nêu đặc điểm chung về - HS trả lời tình hình chính trị của nước Pháp trước cách - Xã hội phân thành 3 đẳng mạng? cấp : Tăng lữ, Quí tộc và - GV giải thích về “Chế Đẳng cấp thứ 3. độ quân chủ chuyên - Mô tả H5, trả chế” lời - Xã hội Pháp trước cách mạng được phân ra thành những dẳng cấp nào? Nêu những nét chính về các đẳng cấp - HS trả lời này? - GV yêu cầu HS mô tả bức tranh trong H5 - Qua đó em có nhận xét 3. Đấu tranh trên mặt trận gì về người nông dân - HS trả lời tư tưởng trong xã hội Pháp? - Các nhà tư tưởng như: - Qua H5 em có nhận Mông-te-xki-ơ , Vôn-te và xét gì về vị trí và mối Rút-xô : Tố cáo phê phán gay quan hệ giữa các đẳng gắt chế độ quân chủ chuyên cấp? chế; thể hiện quyết tâm đánh 2
2. - Tại sao việc chiếm mạng bước đầu pháo đài Ba-xti đã mở thắng lợi và tiếp đầu cho thắng lợi của tục phát triển cách mạng ? HĐ 3 : Hoạt động luyện tập : ( 4 p ) - Nguyên nhân dẫn đến CMTS Pháp. - Cách mạng Pháp 1789 bắt đầu như thế nào ? HĐ 4 : Ho¹t ®éng vËn dông và mở rộng : ( 4 p ) Theo em tình hình nước Pháp trước cách mạng có tác động như thế nào đến nước Pháp? 4.Hướng dẫn về nhà hoạt động tiếp nối : ( 1 p ) Học bài và đọc phần còn lại IV. Kiểm tra đánh giá bài học : ( 4 p ) Vì sao cuộc CMTS Pháp là cuộc CMTS triệt để nhất ? V.Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: 11/08/2019 Tuần : 2 Tiết thứ : 4 Bài 2: CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP CUỐI THẾ KỈ XVIII (TT) I.Mục tiêu : 1 . Kiến thức , kỹ năng , thái độ : *Kiến thức: - Nắm được những diễn biến tiếp theo của CMTS Pháp : + Giai đoạn chế độ quân chủ lập hiến + Bước đầu của nền cộng hoà + Chuyên chính dân chủ cách mạng Gia-cô-banh *Kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng phát hiện, phân tích, rút ra nhận xét * Thái độ : Hiểu được CNTB có tiến bộ nhưng chỉ tiến bộ hơn CĐPK nhưng không đem lại những gì tốt đẹp cho nhân dân. 2. Năng lực , phẩm chất cần hình thành và phát triển cho học sinh : - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; tự học; giải quyết vấn đề. - Năng lực chuyên biệt: Tái hiện kiến thức lịch sử, xác định mối quan hệ giữa các sự kiện, hiện tượng lịch sử. 4
3. - GV nhấn mạnh những dân. việc làm tốt đẹp cho - Trưng thu lúa mì, quy định nhân dân. giá bán các mặt hàng Kiến thức thứ 3 : 4. Ý nghĩa lịch sử của CMTS Nội dung : Pháp cuối thế kỉ XVIII: Phân tích ý nghĩa LS - HS nêu theo - Là cuộc cách mạng triệt để của CMTS Pháp SGK nhất: lật đổ chế độ PK, đưa - CMTS Pháp cuối thế giai cấp tư sản lên cầm quyền, kỷ XVIII đã đem lại kết mở đường cho CNTB phát quả, ý nghĩa gì ? Vì sao triển. CM đạt đến đỉnh cao với nói đây là cuộc cách - HS trả lời nền CCDCCM Gia-cô-banh. mạng triệt để nhất - Hạn chế: chưa giải quyết - CMTS Pháp có những Nghe giảng quyền lợi cho nhân dân, không hạn chế nào? hoàn toàn xóa bỏ chế độ bóc - GV giảng thêm: CM lột PK Pháp 1789 là cuộc CMTS triệt để nhất, lật đổ chế độ quân chủ lập hiến trong nước và ảnh hưởng đến sự phát triển của LSTG, được Lênin đánh giá là “Đại c/m Pháp” HĐ 3 : Hoạt động luyện tập : ( 4 p ) - Sự phát triển của cách mạng TS Pháp HĐ 4 : Ho¹t ®éng vËn dông và mở rộng : ( 4 p ) Em có nhận xét gì về các biện pháp của chính quyền Gia-cô-banh ? 4. Hướng dẫn về nhà hoạt động tiếp nối : ( 1 p ) - Học bài . - Đọc bài 3. IV. Kiểm tra đánh giá bài học : ( 4 p ) - Ý nghĩa lịch sử của CMTS Pháp cuối thế kỉ XVIII ? V.Rút kinh nghiệm: Ký duyệt tuần 2 Ngày 12 tháng 08 năm 2019 Tổ trưởng Lê Thị Gái 6