Giáo án Lịch sử 8 - Tuần 3 - Năm học 2019-2020 - Lê Thị Gái

BÀI 3. CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP

TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI (2T)

 

I.Mục tiêu :  

  1. Kiến thức , kỹ năng , thái độ :

     * Kiến thức:

         - Nắm được diễn biến cách mạng công nghiệp ở Anh.

         - Những hệ quả của cách mạng công nghiệp

                 *Kỹ năng :

         - Rèn luyện cho HS kỹ năng phân tích kiến thức lịch sử, liên hệ thực tế 

         - Biết khai thác nội dung và sử dụng kênh hình trong SGK

     * Thái độ :

          Thấy được sự áp bức bóc lột của CNTB đã gây nên bao đau khổ cho nhân dân lao động thế giới. Nhân dân thực là người sáng tạo, là chủ nhân của các thành tựu kĩ thuật, sản xuất 

2. Năng lực , phẩm chất cần hình thành và phát triển cho học sinh  :

 - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; tự học; giải quyết vấn đề. 

 - Năng lực chuyên biệt: Tái hiện kiến thức lịch sử, xác định mối quan hệ giữa các sự kiện, hiện tượng lịch sử.

II.Chuẩn bị :

          - GV: Tranh ảnh, tư liệu

          - HS: Đọc bài trước

doc 5 trang Hải Anh 18/07/2023 1800
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Lịch sử 8 - Tuần 3 - Năm học 2019-2020 - Lê Thị Gái", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • docgiao_an_lich_su_8_tuan_3_nam_hoc_2019_2020_le_thi_gai.doc

Nội dung text: Giáo án Lịch sử 8 - Tuần 3 - Năm học 2019-2020 - Lê Thị Gái

  1. Kiến thức thứ 1 : I. Cách mạng công nghiệp: Nội dung : 1.Cách mạng công nghiệp ở Tìm hiểu về cuộc Nghe Anh: CMCN -GV thuyết trình: Từ - Từ những năm 60 của thế kỉ những năm 60 của thế XVIII, máy móc được sử kỷ XVIII máy móc được dụng đầu tiên trong ngành dệt phát minh và được sử - HS trả lời dụng đầu tiên trong ngành dệt - Từ máy kéo sợi Gien-ni, - Tại sao máy móc lại - HS trình bày máy kéo sợi chạy bằng sức được sử dụng đầu tiên nước, máy dệt cũng được sản trong ngành dệt ? - HS thảo luận xuất . - Nêu những phát minh trong ngành dệt ? - GV yêu cầu HS phân - HS quan sát tích những thay đổi từ khi có máy kéo sợi ra Nghe đời - Yêu cầu HS quan sát - HS trả lời H12,13 - GV nói qua về sự thay - 1784, Giêm Oát hoàn thành đổi từ khi có máy kéo - HS : Do nhu việc phát minh ra máy hơi sợi ra đời cầu vận chuyển nước - Giêm Oát hoàn thành hàng hoá, phát minh ra máy hơi nguyên vật liệu - Máy móc được sử dụng sang nước có tác dụng gì ? và hành khách các lĩnh vực khác, nhát là - Bên cạnh ngành dệt ở tăng trong GTVT Anh còn sử dụng máy móc trong ngành nào? Do nhu cầu gì ? - HS nêu kết - GV hướng dẫn HS quả quan sát H15 sau đó GV tường thuật lại diễn biến => Đưa nước Anh từ một trong bức tranh nước nông nghiệp trở thành - GV yêu cầu HS nêu nước công nghiệp phát triển kết quả cách mạng công nghiệp ở Anh? 2
  2. 1. Kiến thức , kỹ năng , thái độ : * Kiến thức: Sự xâm lược của CNTB với các nước Á và Phi * Kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng sử dụng bản đồ, giả thích sự kiện. * Thái độ : Hiểu được bản chất của CNTB là xâm lược thuộc địa 2. Năng lực , phẩm chất cần hình thành và phát triển cho học sinh : - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; tự học; giải quyết vấn đề. - Năng lực chuyên biệt: Tái hiện kiến thức lịch sử, xác định mối quan hệ giữa các sự kiện, hiện tượng lịch sử. II. Chuẩn bị : - GV: Bản đồ thế giới - HS: Đọc bài trước III. Tổ chức các hoạt động dạy học : 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ : - Nêu nét chính về cuộc cách mạng công nghiệp ở Anh - Trình bày hệ quả của CMCN. 3. Bài mới : HĐ 1: Khởi động ( 2’) CNTB khi được tiến hành trên toàn thế giới thì đã tiến hành làm những việc gì? HĐ 2: Hình thành kiến thức ( 30’ ) Hoạt động của thầy H. động của Nội dung ghi bảng trò Kiến thức thứ 1 : II. Sự xâm lược của tư bản Nội dung : phương Tây đối với các nước Tìm hiểu nguyên nhân Á, Phi: xâm lược của TB Nghe giảng a. Nguyên nhân: phương Tây GV thuyết trình: Đầu TK XIX các nước TB phương Tây đã đẩy mạnh công cuộc xâm - Đọc SGK lược thuộc địa, đặc biệt là đối với các nước Á, - HS trả lời Phi - Do kinh tế TBCN phát triển - Yêu cầu HS đọc SGK đòi hỏi có thị trường tiêu thụ đoạn đầu mục 2, phần II - Châu Á, Phi là nơi đất rộng, 4