Giáo án Lịch sử Lớp 6, Tuần 15 - Năm học 2016-2017 - Đặng Văn Tùng
I . Mục tiêu :
1.Kiến thức:
- Làm cho HS hiểu thời Văn Lang, người dân Việt Nam đã xây dựng được cho mình một cuộc sống vật chất và tinh thần riêng, vừa đầy đủ, vừa phong phú tuy còn sơ khai.
- Những điều kiện tự nhiên thế nào làm cho kinh tế nông nghiệp của người Văn Lang phát triển .
- Nghề luyện kim và trống đồng quan hệ như thế nào với những điều kiện tự nhiên của Văn Lang
2. Về kỹ năng:
Rèn luyện thêm những kỹ năng liên hệ thực tế, quan sát hình ảnh và nhận xét.
3. Về thái độ :
- Bước đầu giáo dục lòng yêu nước và ý thức về giữ gìn cổ vật văn hóa của dân tộc .
- Giáo dục Lòng tự hào về dân tộc ta là chủ nhân của trống đồng .
II .CHUẨN BỊ :
- Thầy: Tranh ảnh: lưỡi cày, trống đồng và hoa văn trang trí trên mặt trống đồng.
- Trò : Một số câu chuyện cổ tích về thời Hùng Vương.
III .Các bước lên lớp :
- Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số
- Kiểm tra bài cũ:
? Nhà nhước Văn lang ra đời trong hoàng cảnh nào ?
? Em hãy vẽ sơ đồ bộ máy nhà nước thời Văn Lang ?
3 .Nội dung bài mới:
File đính kèm:
- giao_an_lich_su_lop_6_tuan_15_nam_hoc_2016_2017_dang_van_tun.doc
Nội dung text: Giáo án Lịch sử Lớp 6, Tuần 15 - Năm học 2016-2017 - Đặng Văn Tùng
- - Chăn nuôi gia xúc , ? Họ còn trồng những cây - HS Khoai, đậu, cà, bầu, chăn tằm đều phát triển. gì? Chăn nuôi gì ? bí Trồng dâu, chăn tằm. GV Vâng đúng vậy nhờ vào những điều kiện tự nhiên thuận lợi vùng đất bằng phẳng và có nguồn nước thuận lợi cho người Văn b. Nghề thủ công : Lang phát triển nông nghiệp - Làm đồ gốm, dệt vải, ? Cư dân Văn Lang đã biết - HS -Làm gốm, dệt vải, lụa, xây nhà, đóng làm những nghề thủ công gì lụa, xây nhà, đóng thuyền. thuyền phát triển ? - HS Nghề luyện kim -Nghề luyện kim được ? Qua hình 36, 37, 38 em được chuyên môn hoá cao. chuyên môn hoá cao nhận thấy nghề nào được ngoài việc đúc vũ khí phát triển nhất thời bấy giờ ? lưỡi cày .Họ còn đúc ? Biểu hiện nào cho thấy được Trống Đồng , Thạp nghề luyện kim được Đồng .- Cư dân cũng bắt chuyên môn hoá cao ? - HS - Làm được lưỡi cày đầu biết rèn sắt. GV Nghề luyện kim ra đời đồng, trống đồng, vũ khí, có ý nghĩa nó tạo ra công cụ thạp đồng, rèn sắt. sản xuất cho các nghề khác.Nó tạo ra mối quan hệ giữa điều kiện tự nhiên và sự phát triển kinh tế của người - HS Chứng tỏ đây là thời Văn Lang kỳ đồ đồng và nghề luyện ? Việc tìm thấy trống đồng ở kim rất phát triển. nhiều nơi trên đất nước ta và -Họ có cuộc sống văn hoá ở cả nước ngoài đã thể hiện đồng nhất. điều gì ? GV liên hệ giáo dục khi tìm thấy trống đồng đây là lòng tự hào của dân tộc ta do đó chúng ta phải gìn giữ và bảo vệ chúng Hoạt động 2: Đời sống vật 2.Đời sống vật chất của chất của cư dân Văn Lang cư dân Văn Lang ra ra sao ? sao ? ? Những nội dung cơ bản của - HS Ở, đi lại, ăn uống, đời sống vật chất là gì ? mặc. ? Người dân Văn Lang ở như - HS Nhà sàn làm bằng thế nào ? gỗ, tre, nứa, lá -Về ở: nhà sàn là phổ ? Tại sao người dân Văn - HS Chống thú dữ, biến được làm bằng gỗ Lang lại ở nhà sàn ? tránh ẩm thấp. ,tre ,nứa ,lá ? Việc sống ở các làng như - HS Vài chục gia đình . thế nào ? LS6 2
- quyện vào nhau . cộng đồng sâu sắc . 4. Củng cố: ? Qua các hình ở bài 11 em hãy trình bày người Văn Lang xới đất để gieo, cấy bằng công cụ gì ? ? Họ còn trồng những cây gì? Chăn nuôi gì ? ? Qua hình 36, 37, 38 em nhận thấy nghề nào được phát triển nhất thời bấy giờ ? ? Người dân Văn Lang ở như thế nào ? ? Họ đi lại chủ yếu bằng phương tiện gì ? ? Xã hội Văn Lang chia thành mấy tầng lớp ? Địa vị của mỗi tầng lớp trong xã hội ra sao ? ? Người Văn Lang đã có tín ngưỡng gì ? 5. Hướng dẫn học sinh tự học,làm tập và soạn bài mới ở nhà. - Học bài kỹ, làm bài tập trong sách thực hành. - Xem trườc bài “Nước Âu Lạc” các em chú ý các câu hỏi sao ? Tại sao nhà Tần có ý đồ xâm lược nước ta ? ? Em nghĩ sao về tinh thần chiến đấu của người Tây Aâu và Lạc Việt ? ? Em hãy vẽ sơ đồ nhà nước thời An Dương Vương ? ? Tại sao lại chọn Phong Khê để đóng đô ? IV. Rút kinh nghiệm Phong Thạnh A, Ngày tháng năm Phó Hiệu Trưởng Đặng Văn Tùng LS6 4