Giáo án Lịch sử Lớp 7 - Tiết 27: Ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông - Nguyên (thế kỉ XIII) (tiếp theo) - Năm học 2017-2018

Nội dung text: Giáo án Lịch sử Lớp 7 - Tiết 27: Ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông - Nguyên (thế kỉ XIII) (tiếp theo) - Năm học 2017-2018

1. GV nhắc lại những sự kiện chính của 3 lần kháng chiến chống quân Mông – Nguyên ?: Vậy có những nguyên nhân HS: nào làm nên thắng lợi của - Tất cả các tầng lớp nhân quân nhà Trần trong 3 lần dân tham gia. kháng chiến chống quân Mông - Nhà Trần đã chuẩn bị chu - Trong ba lần kháng chiến, tất – Nguyên? đáo về mọi mặt. cả các tầng lớp nhân dân đều - Gắn liền với tinh thần hi tham gia. sinh của toàn dân ta, đặc biệt là quân đội Trần. - Nhà Trần đã chuẩn bị chu - Chiến lược chiến thuật đáo về mọi mặt cho mỗi cuộc GV chia lớp làm 4 nhóm tiến đúng đắn sáng tạo của những kháng chiến. hành thảo luận trong 4 phút. người chỉ huy. Phân tích và làm sáng tỏ từng -Tinh thần hi sinh quyết chiến, nguyên nhân theo nhiệm vụ quyết thắng của toàn dân ta, sau: HS: đặc biệt là quân đội Trần. Nhóm 1: Những sự kiện nào N1: + Nhân dân Thăng Long chứng tỏ thể hiện tinh thần nhanh chóng thực hiện theo đoàn kết của cả dân tộc? lệnh triều đình. - Chiến lược, chiến thuật đúng + Sự đồng tâm nhất trí quyết đắn sáng tạo của những người đánh giặc của nhân dân trong chỉ huy: vua Trần Nhân Tông, 2 hội nghị. Trong lần thứ hai, các danh tướng Trần Quốc các vị bô lão thể hiện ý chí Tuấn, Trần Quang Khải của muôn dân quyết đánh (Hội nghị Diên Hồng). + Nhân dân lập đội dân binh phối hợp với triều đình tổ chức đánh giặc, các làng xã chiến đấu kiên cường khi giặc tới. N2: + Vua Trần thường về Nhóm 2: Nhà Trần đã chuẩn các địa phương tìm hiểu cuộc bị như thế nào? sống của dân. + Chủ động giải quyết bất hoà trong vương triều tạo nên sự đoàn kết dân tộc. N3: + Quân sĩ ngày đêm Nhóm 3: Những điều nào nói luyện tập, sẵn sàng chiến lên tinh thần hy sinh, chiến đấu. đấu anh dũng của quân đội + Quân sỹ thích vào tay hai nhà Trần? chữ Sát thát
2. ?: Nêu ý nghĩa lịch sử của 3 Nam. lần chiến thắng quân xâm lược - Để lại bài học lịch sử vô Mông Nguyên? cùng quý giá – dựa vào dân để ?: Những thắng lợi đó của đánh giặc. quân ta trong hoàn cảnh như HS: dựa vào dân để đánh - Ngăn chặn những cuộc xâm vậy có ý nghĩa ntn đối với các giặc “khoan thư sức dân” lược của quân Nguyên đối với nước khác? các nước khác. ?: Bài học lịch sử quan trọng nhất được rút ra từ 3 lần chiến thắng quân xâm lược Mông Nguyên ? GV kết luận: Dùng mưu trí mà đánh giặc. Lấy đoàn kết toàn HS tự suy nghĩ theo cảm dân làm sức mạnh. nhận của riêng mình. ?: Em có cảm nhận gì về 3 lần chiến thắng quân Mông – Nguyên của vua tôi nhà Trần? Từ đó GV giáo dục học sinh về lòng yêu quê hương, đất nước IV/ Củng cố và hướng dẫn về nhà : 1.Củng cố: - Nêu những nguyên nhân thắng lợi của ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông- Nguyên? - Ý nghĩa lịch sử của cuộc khánh chiến chống quân Mông Nguyên. - Bài học kinh nghiệm về "Lấy yếu chống mạnh "trong lịch sư chống ngoại xâm của dân tộc ta ở thế kỷ XIII. 2. Hướng dẫn về nhà: BT: Theo em nguyên nhân nào quan trọng nhất làm nên 3 lần chiến thắng quân Mông – Nguyên của nhà Trần và giải thích tại sao? - Học thuộc bài và soạn bài 15: SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ- VĂN HÓA THỜI TRẦN ( PHẦN I) + Tình hình kinh tế sau chiến tranh + Tình hình xã hội sau chiến tranh V/ Rút kinh nghiệm: Ưu điểm: Hạn chế: