Giáo án Lịch sử Lớp 8 - Tiết 27 - Năm học 2018-2019 - Phan Thanh Rạng

Bài 18:  NƯỚC MĨ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI 

(1918-1939)

 

I/ Mục tiêu bài học

1. Kiến thức: Học sinh nắm được những kiến thức sau:

- Tình hình kinh tế - xã hội nước Mĩ sau chiến tranh thế giới thứ nhất

- Tác động của cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933 đối với nước Mĩ, chính sách mới của tổng thống Ru-dơ-ven

2. Tư tưởng:

- Nhận thức được bản chất của chủ nghĩa tư bản Mĩ, mâu thuẫn gay gắt trong lòng xã hội tư bản Mĩ

 3. Kĩ năng:

- Rèn luyện tư duy loogic, khả năng nhận thức và so sánh các sự kiện lịch sử

- Kĩ năng khai thác tranh ảnh để hiểu những vấn đề lịch sử

II/ Chuẩn bị:

1. Giáo viên:

 Khai thác tranh ảnh SGK, tư liệu về Tổng thống Ru-dơ-ven.

2. Học sinh:

Học bài, soạn bài mới: Khai thác tranh ảnh SGK

doc 4 trang Hải Anh 15/07/2023 1860
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Lịch sử Lớp 8 - Tiết 27 - Năm học 2018-2019 - Phan Thanh Rạng", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • docgiao_an_lich_su_lop_8_tiet_27_nam_hoc_2018_2019_phan_thanh_r.doc

Nội dung text: Giáo án Lịch sử Lớp 8 - Tiết 27 - Năm học 2018-2019 - Phan Thanh Rạng

  1. vài nét về Mĩ + Chiếm 48% công nghiệp. ?: Biểu hiện của sự phát triển HS tham khảo phần chữ + Nắm 60% trữ lượng vàng. phồn vinh? nhỏ SGK - Nguyên nhân: ?: Qua hai hình 65 và 66, em + Tham gia chiên tranh HS: nhận xét về tình hình kinh tế muộn, thu lợi thu lợi nhuận Hình 65: thể hiện ngành nước Mĩ? từ buôn bán vũ khí. chế tạo ô tô của Mĩ phát + Mĩ chú trọng cải tiến kỉ triển mạnh thể hiện qua bãi thuật, thực hiện phương pháp đổ xe với hàng nghìn chiếc sản xuất dây chuyền, tăng xe cường độ lao động. - Hình 66: thể hiện ngành công nghiệp xây dựng Mĩ phát triển mạnh với các tòa nhà cao ốc. ? Nền kinh tế Mĩ phát triển HS: như vậy do đâu? + Tham gia chiến tranh muộn, thu lợi thu lợi nhuận GV liên hệ với Việt Nam: từ buôn bán vũ khí. muốn phát triển kinh tế cần + Mĩ chú trọng cải tiến kĩ chú trọng kĩ thuật. thuật, thực hiện phương pháp sản xuất dây chuyền, tăng cường độ lao động 2. Tình hình xã hội - Người lao động bị bóc lột, HS: ?: Quan sát hình 65, 66 và so đàn áp sánh với hình 67 và các - Hình 67 phản ảnh đời - Xã hội bất công. thông tin ở SGK em nhận xét sống cực khổ của nhân dân - Phong trào công nhân phát gì về tình hình xã hội nước lao động Mĩ, họ phải sống triển khắp các bang của Mĩ. Mĩ? trong những khu nhà ổ - 5/1921, ĐCS Mĩ được chuột, thiếu thốn. thành lập Sự chênh lệch giàu nghèo sâu sắc, bất công xã hội. (*TH): Giáo dục kĩ năng HS: sống: tôn trọng, bình đẳng Lãnh đạo công nhân Mĩ đấu với các bạn không phân biet6 tranh ?: ĐCS Mĩ thành lập có vai trò gì? GV nhận xét, kết luận. 2
  2. mạch máu kinh tế nhằm khủng hoảng Tổng thống Ru- khôi phục, phát triển kinh tế dơ-ven đưa ra chính sách HS: mới ?: Chính sách mới có tác + Tác dụng: cứu nguy cho - Nội dung: dụng gì với nền kinh tế Mĩ? CNTB Mĩ, giải quyết phần + Ban hành các đạo luật về nào khó khăn cho người lao phục hưng công nghiệp, động, đưa Mĩ thoát khỏi nông nghiệp, ngân hang khủng hoảng + Giải quyết nạn thất nghiệp. ?: So sánh giải pháp bước ra Các ngành kinh tế đặt dưới khỏi khủng hoảng kinh tế sự kiểm soát của nhà nước (1929-1933) của Mĩ có gì giống và khác với các nước ở châu Âu: Anh, Pháp, Đức, -Tác dụng: Ý? + Cứu nguy cho CNTB Mĩ, giải quyết phần nào khó khăn GV bổ sung, nhận xét và kết cho người lao động luận. + đưa Mĩ thoát khỏi khủng hoảng, duy trì chế độ dân chủ tư sản IV/ Củng cố và hướng dẫn về nhà : 1.Củng cố: - Tình hình nước Mĩ sau chiến tranh - Cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới ảnh hưởng đến Mĩ. Nội dung của chính sách kinh tế mới và tác dụng của nó. 2.Hướng dẫn về nhà: Làm bài tập SGK, học thuộc bài - Soạn bài 19: Nhật Bản giữa hai cuộc chiến tranh thế giới. + Nhật Bản sau chiến tranh thế giới thứ nhất + Nhật Bản trong những năm 1929-1939 - Tìm hiểu mối quan hệ Việt Nam- Nhật Bản. V/ Rút kinh nghiệm: Ưu điểm: Ngày 05 tháng 11 năm 2018 TỔ TRƯỞNG Hạn chế: PHAN THANH RẠNG 4 Phan Thanh Rạng