Giáo án Lịch sử Lớp 8 - Tiết 4 - Năm học 2018-2019 - Phan Thanh Rạng
I/ Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức: Học sinh nắm được những kiến thức sau:
- Sự phát triển của CM qua các giai đoạn từ chế độ Quân chủ lập hiến – chế độ cộng hòa
- Nền chuyên chính dân chủ CM. Ý nghĩa lịch sử của CMTS Pháp
2. Tư tưởng:
- Nhận thức được vai trò to lớn của quần chúng nhân dân trong mỗi cuộc CM
3. Kĩ năng:
- Sử dụng và khai thác tranh ảnh, lược đồ lịch sử
II/ Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Lược đồ lực lượng phản cách mạng tấn công nước Pháp năm 1793.Tranh ảnh sưu tầm và SGK
- Một số đoạn trích dẫn về nhận định của Lê –nin và Hồ Chí Minh về CMTS Pháp.
2. Học sinh:
- Tranh ảnh SGK
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Lịch sử Lớp 8 - Tiết 4 - Năm học 2018-2019 - Phan Thanh Rạng", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
giao_an_lich_su_lop_8_tiet_4_nam_hoc_2018_2019_phan_thanh_ra.doc
Nội dung text: Giáo án Lịch sử Lớp 8 - Tiết 4 - Năm học 2018-2019 - Phan Thanh Rạng
- 14/7/1789 đưa đến kết quả - Quyền lực thuộc về phái - Thắng lợi ở Pa-ri phái Lập gì? lập hiến hiến lên cầm quyền. Vua Gv bổ sung: vẫn còn nhưng ko có quyền - Phái lập hiến đại diện cho hành quyền lợi của giai cấp đại tư sản và quý tộc tư sản hóa. Họ chiếm địa vị quan trọng trong Quốc hội lập hiến. Sau thắng lợi ngục Ba-xti họ lên nắm chính quyền - 8/1789 Quốc hội Lập hiến ?: Sau khi lên nắm chính HS: thông qua bản “Tuyên ngôn quyền phái Lập hiến đã làm - Thông qua Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền” gì? Nhân quyền và Dân với khẩu hiệu nổi tiếng “ Tự GV: Sau khi lên nắm chính quyền do – Bình đẳng – Bác ái” quyền phái Lập hiến đã bắt - Ban hành hiến pháp - 9/1791 Quốc hội thông qua tay soạn thảo “ Tuyên ngôn 1791 Hiến pháp xác lập chế độ Nhân quyền và Dân quyền”. quân chủ lập hiến 8/1789 Quốc hội thông + tích cực: đề cao quyền tự quan bản tuyên ngôn do, bình đẳng của con người GV gọi HS đọc nội dung + tiêu cực: phục vụ quyền bản tuyên ngôn. lợi và bảo vệ giai cấp tư sản, HS đọc: nhân dân không được hưởng ?: Hãy nêu mặt tích cực của quyền lợi bản Tuyên ngôn? GV: liên hệ Bác Hồ nhắc HS: đến bản Tuyên ngôn này Tích cực: đề cao quyền trong ngày 2/9/1945 tự do, bình đẳng của con người GV bổ sung: ngày HS lắng nghe: 26/8/1789 Quốc hội lập hiến thông qua bản Tuyên ngôn nhân quyền và dân quyền gồm 17 điều khoản. Bản Tuyên ngôn nêu lên quyền tự do bình đẳng của con người, khẳng định chủ quyền thuộc về nhân dân. Đây có thể coi là một văn kiện lịch sử tiến bộ vì trong thời kì này nền phong kiến - Vua Pháp liên kết với bọn đang thống trị toàn Châu phản động trong nước và 2
- Hoạt động 2: Chuyên chính dân chủ CM Gia-cô- banh (2/6/1793-27/7/1794) HS lắng nghe: GV khái quát về phái Gi- rông-đanh và Giai-cô-banh: 3. Chuyên chính dân chủ - Trong quốc hội lập pháp CM Gia-cô-banh (2/6/1793 có phái tả và phái hữu. - 27/7/1794) - Trong phái tả bị phân hóa thành 2 phe: + tư sản thương nghiệp và tư sản ruộng đất . Họ chủ yếu ở quận trồng nho Gi- rông-đơ nên thường gọi là những người Gi-rông-đanh + tư sản loại vừa và nhỏ ở thành thị và nông thôn, họ cấp tiến muốn giành quyền lợi cho nhân dân. Họ được gọi là những người Gia-cô- banh - Trong khi nước Pháp bị các nước xâu xé thì phái Gi- rông-đanh đầu hàng quân thù, củng cố quyền lực. Trước tình hình ấy nhân dân Pa-ri dưới sự lãnh đạo của Ro-be-spie khởi nghĩa lật đổ phái Gi-rông-đanh HS: ?: Sau khi lật đổ phái Gi- - chính quyền thuộc về rông-đanh chính quyền phái Giai-cô-banh - Sau khi lật đổ phái Gi- thuộc về tay ai? rông-đanh phái Gia-cô-banh HS: lên nắm chính quyền ?: Khi lên nắm chính quyền - Quốc hội do phái Giai- phái Gia-cô-banh đã làm cô-banh chiếm đa số, cử - Quốc hội do phái Giai-cô- gì? ra ủy ban cứu nước, đứng banh chiếm đa số, cử ra ủy đầu là Rô-be-spie ban cứu nước, đứng đầu là GV yêu cầu HS quan sát Rô-be-spie hình Rô-be-spie (SGK) và 4
- - chưa xóa bỏ hoàn toàn bóc lột phong kiến IV/ Củng cố và dặn dò: 1. Củng cố: - Dựa trên sức mạnh của quần chúng nhân dân cách mạng ngày càng phát triển đưa tới sự thành lập chế độ quân chủ lập hiến với bản Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền vào 8/1789 - Chế độ quân chủ lập hiến sụp đổ thiết lập chế độ cộng hòa, rồi đến nền chuyên chính cách mạng Gia-cô-banh - CM tư sản Pháp có nhiều hạn chế nhưng có ý nghĩa to lớn. Đây là cuộc Đại CM. 2. Dặn dò: - Về nhà học bài cũ. Làm bài tập: (SGK) + BT 2: So sánh sự giống và khác nhau về ý nghĩa lịch sử của CMTS Hà Lan, Anh,Mĩ, Pháp? + BT 3: Tính chất chuyên chính dân chủ của chế độ Gia-cô-banh được thể hiện qua những hành động cụ thể nào? - Đọc trước bài mới: “Chủ nghĩa tư bản xác lập trên thế giới” + Cuộc cách mạng công nghiệp ở Anh và hệ quả của nó. V/ Rút kinh nghiệm Ưu điểm: Ngày tháng 08 năm 2018 TỔ TRƯỞNG Hạn chế: PHAN THANH RẠNG ng 6