Giáo án Lịch sử Lớp 8 - Tiết 5 - Năm học 2018-2019 - Phan Thanh Rạng

Bài 3: CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP 

TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI (Tiết 1)

 

I/ Mục tiêu bài học

   1. Kiến thức: Học sinh nắm được những kiến thức sau:

          - Nội dung và hệ quả của cuộc cách mạng công nghiệp ở Anh

   2. Tư tưởng:

- Nhận thức được nhân dân là người sáng tạo, chủ nhân của các thành tựu kĩ thuật sản xuất

   3. Kĩ năng:

- Khai thác nội dung và sử dụng kênh hình SGK

- Biết phân tích sự kiện để rút ra kết luận, nhận định, liên hệ thực tế

II/ Chuẩn bị:

   1. Giáo viên:

- Kênh hình SGK. Lược đồ nước Anh giữa TK XVIII và nửa đầu TK XIX

   2. Học sinh:

          - Học bài cũ, làm BT (nếu có). Tìm hiểu các tranh ảnh, thuật ngữ SGK.

doc 6 trang Hải Anh 15/07/2023 1620
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Lịch sử Lớp 8 - Tiết 5 - Năm học 2018-2019 - Phan Thanh Rạng", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • docgiao_an_lich_su_lop_8_tiet_5_nam_hoc_2018_2019_phan_thanh_ra.doc

Nội dung text: Giáo án Lịch sử Lớp 8 - Tiết 5 - Năm học 2018-2019 - Phan Thanh Rạng

  1. Hoạt động 1: Cách mạng 1. Cách mạng công nghiệp công nghiệp ở Anh. ở Anh. GV nhắc HS gợi nhớ từ sau HS lắng nghe cuộc CM tư sản Anh đã làm cho nền kinh tế phát triển GV giảng: Máy móc tuy đã được sử dụng trong sản xuất thời trung đại nhưng còn thô sơ ?: Những năm 60 của thế kỉ HS: XVIII tình hình sản xuất ở Máy móc được phát minh Anh như thế nào? ?: Tại sao cuộc cách mạng - Những năm 60 của thế kỉ công nghiệp diễn ra đầu HS: XVIII máy móc được phát tiên ở Anh? Vì cách mạng tư sản Anh minh và sử dụng đầu tiên ở đã diễn ra sớm nên chủ Anh, trước hết ở ngành dệt nghĩa tư bản phát triển mạnh mẽ, giai cấp tư sản lên cầm quyền cần phát triển sản xuất nên phải sử dụng máy móc ?: Sự kiện nào đánh dấu cho HS: cuộc cách mạng công nghiệp - máy kéo sợi Gien-ni ra ở Anh? đời ?: Vì sao lại diễn ra trong HS: ngành dệt? Vì dệt là ngành kinh tế chiếm số lượng lớn được nảy sinh từ hiện tượng “rào đất cướp ruộng”, đồng thời muốn làm năng suất lao động tăng cao. + Năm 1764, Giêm – Ha- GV yêu cầu HS quan sát máy HS quan sát: gri- vơ phát minh ra máy kéo sợi Gien-ni trong SGK kéo sợi Gien-ni. H13 GV giới thiệu về máy kéo sợi Gien-ni: Năm 1764 người thợ dệt 2
  2. GV yêu cầu HS quan sát HS: hình ảnh Giêm Oát tại H14 - 1784 Giêm Oát phát SGK: Ông là một kĩ sư có tài, minh ra máy hơi nước phát minh của ông có tác dụng vô cùng to lớn tạo ra bước ngoặt trong sản xuất GV giảng: máy móc không chỉ được áp dụng trong + 1784 Giêm Oát phát minh ngành dệt mà còn áp dụng ra máy hơi nước trong các ngành kinh tế khác ?: Vì sao máy móc được áp HS: dụng trong giao thông vận nhu cầu vận chuyển tải? nguyên vật liệu đến nhà - Máy móc được áp dụng máy và vận chuyển sản trong giao thông vận tải phẩm đến nơi tiêu thụ GV yêu cầu HS quan sát H15 ngày càng cao SGK và miêu tả: HS quan sát và lắng nghe Đây là buổi khánh thành đường sắt đầu tiên ở Anh năm 1825, nhân dân tụ tập dọc đường sắt để chứng kiến. *Kết quả: ?: Vì sao giữa TK XIX Anh HS: - Anh chuyển từ sản xuất lại đẩy mạnh sản xuất gang máy móc và đường sắt nhỏ thủ công sang sản xuất thép, than đá? phát triển lớn bằng máy móc. - Sản xuất phát triển nhanh ?: Cuộc CM công nghiệp ở chóng. có tác dụng gì đối với nước - Từ một nước nông nghiệp Anh? trở thành nước công nghiệp GV: cuộc CM công nghiệp ở phát triển nhất thế giới Anh không chỉ làm thay đổi (công xưởng của thế giới) nước Anh mà nó còn để lại hệ quả cho các nước khác ?: Cuộc CM công nghiệp Anh để lại kết quả ra sao? 2. Cách mạng công nghiệp GV giới thiệu khái quát cho ở Pháp, Đức HS về cm công nghiệp ở (Nd giảm tải) Pháp, Đức. 4
  3. Ưu điểm: Hạn chế: 6