Giáo án Lớp Chồi - Tuần 5 - Năm học 2020-2021 - Thạch Thị Cẩm Nguyên

Nội dung text: Giáo án Lớp Chồi - Tuần 5 - Năm học 2020-2021 - Thạch Thị Cẩm Nguyên

1. Trường MN Hương Sen Chồi 2 - Bài hát nói về gì? - Bàn tay - Cô tóm ý và giáo dục cháu. Hoạt động 2: Nội dung *Khởi động - Cho trẻ làm đi vòng tròn và đi các kiểu đi, chạy - Trẻ đi theo hiệu lệnh và theo hiệu lệnh vàchuyển đội hình thành 3 hàng chuyển đội hình. ngang dãn cách đều theo tổ. *Trọng động a. Bài tập phát triển chung- - TV: tay đưa trước lên cao. - 2l x 4n -Chân: Ngồi Khuỵu gối. - 2l x 4n -BL: Đứng nghiêng người sang hai bên. Bật: bật - 2l x 4n tại chổ - Động tác bật: tại chổ - 2l x 4n b. Vận động cơ bản: - Trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện cách nhau 4m. - Cô đố các con muốn có cơ thể khỏe mạnh để - Cần phải ăn nhiều và tập thể học tập thì chúng ta cần phải làm gì? dục. - Bây giờ các con hãy thi đua đi kiễng gót chân trong đường hẹp - Các con nhìn xem cô có gì? - Túi cát - Hôm nay cô sẽ dạy cho các con vận động mới - Đi trong đường hẹp đầu đội đó là " Đi kiễng gót chân trong đường hẹp túi cát - Để thực hiện đúng vận động các con chú ý xem cô làm trước. - Cô làm mẫu: + Lần 1: không giải thích. + Lần 2: vừa làm vừa giải thích. + TTCB: Hai tay chống hông, đặt túi cát lên đầu, khi có hiệu lệnh đi các con đi kiễng gót chân về phía trước, khi đi mắt nhìn thẳng về phía - Trẻ chú ý nhìn cô thực hiện. trước, đầu không cuối xuống, con đường rất nhỏ và trơn trợt nên các con đi phải thật khéo léo không được đụng vào hai bên đường nha các con( cháu vừa đi cô vừa giải thích) + Cháu thực hiện: - Trẻ thực hiện - Mời 2-3 trẻ khá lên thực hiện - Lần lượt trẻ thực hiện đến hết lớp. - Cô bao quát sửa sai cho trẻ - Trẻ yếu thực hiện lại - Trẻ khá lên cũng cố lại. + Trò chơi: Kéo co - Cách chơi: Chia trẻ làm 2 nhóm bằng nhau, tương đương sức nhau, xếp thành hai hàng dọc 10
2. Trường MN Hương Sen Chồi 2 - Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện, nhắc nhở trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp. - Thể dục sáng – điểm danh. * Hoạt động chung: Lĩnh vực phát triển nhận thức: MTXQ Khám phá khoa học: Tôi là ai? I. yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên tuổi, giới tính của mình, của bạn. Trẻ nhận biết về các bộ phận cơ thể. Tác dụng và cách giữ gìn, bảo vệ chúng. (MT 31) - Kỹ năng: Phát triển khả năng quan sát, tư duy, ghi nhớ có chủ định. ngôn ngữ mạch lạc - Thái độ: Trẻ biết cách giữ gìn, bảo vệ chúng. II. Chuẩn bị: - Trống lắc, bài hát, hình ảnh bạn trai, bạn gái, hoa, bóng, nơ. III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Ôn định: Trẻ hát 1 bài: “Bạn có biết tên tôi” - Cháu hát. - Trò chuyện về nội dung bài hát. - Trẻ lên nói - Các con vừa hát bài gì? - Mỗi chúng ta ai cũng có một cái tên, hôm nay lớp mình đi học thật là đông đủ, vậy chúng mình cùng nhau tìm hiểu về mình và về bạn của mình nhé. - Cô gợi hỏi trẻ đứng lên giới thiệu về tên, - Cháu tự giới thiệu. giới tính của trẻ. - Cô mời 2-3 trẻ lên tự giới thiệu về họ, tên, tuổi của mình? - Các con đã biết tên, tuổi của các bạn mình rồi, thế cô mời bạn Gia Hạo, Chúc ly lên giới thiệu về sở thích của mình cho các bạn biết nè! - Cô tóm lại, mỗi bạn có 1 sở thích riêng của mình, có bạn thích đá bóng, bạn thì thích nhảy dây các con phải biết thường xuyên vệ sinh thân thể, luôn thường xuyên tắm gội bằng nước sạch để gữi cơ thể luôn sạch sẽ. *Hoạt động 2: Nội dung: Bé và bạn. - Cho trẻ nêu đặc điểm của bản thân. - Cô đố các con đây là tranh bạn nào? - Bạn My - Thế bạn My là bạn trai hay bạn gái ? - Bạn gái - Vì sao con biết ? - Trẻ trả lời - Còn tranh này vẽ ai? - Thế bạn Nam là bạn trai hay bạn gái ? - Bạn Nam 12
3. Trường MN Hương Sen Chồi 2 I YÊU CẦU: - Kiến thức: Trẻ tô màu không lem ra ngoài, tô đúng màu và biết phối hợp màu phù hợp.Trẻ biết kể các bộ phận của người như đầu mình, tay chân .(MT 94) - Kỹ năng: Rèn cách cầm bút, tư thế ngồi tô của trẻ. Rèn cho trẻ cách sử dụng màu cho phù hợp. Tô màu không chờm ra ngoài. - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, biết ngồi đẹp trong giờ học. Trẻ biết chơi hoà đồng cùng bạn, bạn trai nên nhường bạn gái và phải biết giữ gìn vệ sinh cơ thể, ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng. II. CHUẨN BỊ: - Tranh mẫu của cô - Giấy vẽ, bút màu cho trẻ, bảng trưng bày sản phẩm. III. CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Ổn định: Cô tổ chức cho trẻ hát bài “ Bạn có biết tên tôi” - Cháu hát - Các con ơi cô đố các con nhé “ tóc dài ngang vai, có khi buộc tóc, lại tết đuôi sam, áo mặc có hoa, đáng yêu phải biết là gì nào? - À đúng rồi đấy là bạn gái đấy, bạn gái thì hay búi tóc, mặc áo hoa giống như bạn Gia Tuệ, bạn Mai - Cháu nói Thảo, của lớp mình đấy. Thế các bạn trai thì thường để tóc như thế nòa các con? - Còn các bạn trai thì thường cắt tóc ngắn, gọn gàng như bạn Giang, Đăng này. Hôm nay cô sẽ cho các con tô màu các bạn giống mình đấy, các con có thích - Cháu nói không? * Hoạt động 2: Nội dung Xem tranh mẫu của cô: Cô cho trẻ xem tranh bạn gái - trai cho trẻ quan sát - Bức tranh này vẽ ai đây các con? - Bạn nào là bạn gái, bạn nào là bạn trai? Vì sao? - Các con quan sát xem tóc, trang phục, mặt tay chân - Cháu nói như thế nào? Tô màu gì? -Thế tranh bạn trai – gái có đẹp không? - Vậy bây giờ chúng mình có muốn cô tô màu các - Cháu nhận xét bạn trai – gái không, chúng mình hãy chú ý quan sát cô tô màu cho các bạn nhé. + Cô hướng dẫn, trẻ thực hiện. - Cháu nói - Các con nhớ nhé nếu là con trai thi tô màu bạn trai không được tô màu cho bạn gái nhé, các bạn gái cũng nhớ là chỉ tô màu bạn gái thôi. - Cô quan sát, sửa sai cho trẻ, nhắc trẻ cách cằm bút, - Cháu nói cách di màu nhẹ nhàng và ngồi đúng tư thế. - Cho cháu nói 14
4. Trường MN Hương Sen Chồi 2 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: Thứ tư ngày 07/10/ 2020 * Đón trẻ - thể dục – điểm danh: - Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện, nhắc nhở trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp. - Thể dục sáng – điểm danh. * Hoạt động chung: Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ LQVH: Truyện: Mỗi người một việc. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Kiến thức: Trẻ nhớ tên, nội dung câu chuyện, biết được tác dụng của từng bộ phận: mắt, mũi, mồm, tay, chân ( MT 60) - Kỹ năng: Trả lời được các câu hỏi của cô. Biết thể hiện đúng vai diễn khi đóng kịch. - Thái độ: Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ. II. CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ nội dung câu chuyện. - Tranh rời vẽ về các nhân vật: Tay, chân, mồm, tai trong chuyện. III. CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu: - Cô cùng trẻ chơi trò chơi “Mũi, cằm, tai ” - Cháu chơi. và hỏi trẻ: + Các con vừa chơi trò chơi về gì? - Cháu nói * Hoạt động 2: Nội dung: + Cô kể diển cảm: - Lần 1 : Cô đọc diễn cảm cho trẻ nghe. - Lần 2 : Cô đọc diễn cảm kết hợp tranh - Trẻ lắng nghe cô kể. minh họa. Cho trẻ nghe kết hợp sử dụng tranh rời về các bộ phận trong chuyện. + Đàm thoại nội dung câu truyện: - Cô vừa kể cha các con nghe chuyện gì? - Cháu nói - Trong câu chuyện nói về các bộ phận nào? - Cháu nói - Mắt nói như thế nào? Tai nói như thế nào? - Cháu nói - Mũi, tay, chân nói như thế nào? - Cháu nói - Tất cả đều nói Mồm như thế nào? Mồm nghe thế đã làm gì? - Khi Mồm không ăn, không uống thì các - Cháu nói giác quan đều thấy như thế nào? - Mắt nói gì? Tay, chân nói gì? Khi đó các bạn đã đưa gì đến cho mồm? 16
5. Trường MN Hương Sen Chồi 2 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: Thứ năm ngày 08/10/ 2020 * Đón trẻ - thể dục – điểm danh: - Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện, nhắc nhở trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp. - Thể dục sáng – điểm danh * Hoạt động chung: Lĩnh vực phát triển nhận thức. LQVT: Xác định phía trước – sau đối với bản thân và so với bạn khác. I.Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ nhận biết được phía trước, sau của mình và bạn ; biết sử dụng đúng các từ phía trước, phía sau (MT 51) - Kỹ năng: Rèn kỹ năng xác định các phía trên, dưới, trước, sau. Phát triển khả năng quan sát, chú ý và hợp tác chơi theo nhóm. - Thái độ: Giáo dục cháu giữ gìn vệ sinh cơ thể II. Chuẩn bị: - Trống lắc, nón, bóng, đôi dép, ghế. - Của trẻ: nón, bóng, dép . III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Ổn định: Cô cùng cháu - Tay thơm tay ngoan hát + vận động bài : “Tay thơm tay ngoan” - Trong bài hát bạn nhỏ đã làm gì? - Cháu nói - Muốn cho đôi tay mình sạch thì các con - Giữ vệ sinh phải làm gì? - Cô tóm ý giáo dục cháu. *Hoạt động 2: Nội dung + Phần 1: Ôn xác định phía trước- sau của bản thân. *Trò chơi: Dấu tay - Trước khi vào giờ học cô muốn cho các con tham gia vào một trò chơi. Đó là trò chơi “ Dấu tay” - Cháu chơi vài lần. - Khi cô nói: Tay đâu, tay đâu - Các con hãy trả lời: Tay đây, tay đây- giơ hai tay về phía trước - Khi cô nói: Dấu tay, dấu tay - Các con sẽ trả lời: Dấu đâu, dấu đâu? 18
6. Trường MN Hương Sen Chồi 2 *Hoạt động 3: Kết thúc Hát bài: “Mời bạn ăn” IV.HĐNT : Cháu đi ra ngoài. * Hoạt động góc: - PV: Gia đình. - XD: Xây nhà cho búp bê - HT_ NT: Vẽ, tô màu bạn trai, bạn gái - TN: chăm sóc cây xanh * Hoạt động ngoài trời: - Trò chuyện về các thành viên trong gia đình - TC: Kéo co * Hoạt động chiều: - Bài hát: Cái mũi - Thực hiện vở toán * Nêu gương cuối ngày: - Nhận xét cháu ngoan, chưa ngoan. * Vệ sinh – trả trẻ : - Cô tiến hành hoạt động nêu gương cuối ngày - Cho cháu đi vệ sinh – rửa tay. - Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh. * Nhận xét cuối ngày: 1. Sức khỏe của trẻ : 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ: 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: Thứ sáu ngày 09/10/ 2020 * Đón trẻ - thể dục – điểm danh: - Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện, nhắc nhở trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp. - Thể dục sáng – điểm danh. * Hoạt động chung: Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ: AN DH: Cái mũi VĐ: “VTTP” TC: Ai nhanh nhất I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 20
7. Trường MN Hương Sen Chồi 2 - Các con thấy bài hát như thế nào? Để - Cháu kể. bài hát được hay hơn các con sẽ làm gì? - Trẻ nói - Vỗ tay theo phách như thế nào? - Cô giới thiệu bài hát sẽ hay hơn nếu -Trẻ vận động các con vừa hát vừa vận động. - Tổ vận động - Cả lớp hát + VĐ cùng cô. - Nhóm vận động - Cả lớp thực hiện lại lần nửa. + Trò chơi âm nhạc: “Ai nhanh nhất” -Cách chơi: Cô có 5 vòng (6 – 7 - Cho trẻ chơi vài lần. cháu) cô qui định khi nào cô hát nhỏ các con đi ngoài vòng tròn vừa đi vừa hát nhỏ. Khi nào cô hát to, nhanh các con chạy nhanh vào vòng tròn. Ai ở ngoài vòng tròn sẽ phải lò cò quanh vòng tròn. Trờ chơi tiếp tục, cho trẻ chơi 4 – 5 lần.( tăng số cháu ở lần 2) *Hoạt động 3: Kết thúc: Hát bài: cái - Trẻ hát mũi IV.HĐNT : Cho trẻ ra sân chơi. * Hoạt động góc: - PV: Gia đình. - XD: Xây nhà cho búp bê - HT_ NT: Vẽ, tô màu bạn trai, bạn gái - TN: chăm sóc cây xanh * Hoạt động ngoài trời: - Trò chuyện về sở thích, và khả năng của trẻ - TC: Kéo co * Hoạt động chiều : - Trò chuyện với trẻ về cách cầm bát, xúc cơm * Nêu gương cuối ngày: - Nhận xét trẻ ngoan, chưa ngoan * vệ sinh – trả trẻ : - Cô tiến hành hoạt động nêu gương cuối ngày - Cho cháu đi vệ sinh – rửa tay. - Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh. * Nhận xét cuối ngày: 1. Sức khỏe của trẻ : 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ: 22