Giáo án Lớp Chồi - Tuần 6 - Năm học 2020-2021 - Lê Thị Bé Hiền

Nội dung text: Giáo án Lớp Chồi - Tuần 6 - Năm học 2020-2021 - Lê Thị Bé Hiền

1. Trường Mầm Non Hương Sen Chồi 2 TTCB: Cô đứng trướcvạch xuất, cô đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát cùng với phía chân sau, khi có hiệu ném thì người hơi ngả về phía sau cô đưa túi cát từ trước ra sau rồi đưa lên ngang tầm mắt và dùng sức mạnh của tay ném mạnh về phía trước,khi ném chú ý đưa thẳng tay,trọng lực dồn vào chân trước. - Cháu thực hiện - Mời 2-3 trẻ khá lên thực hiện - Trẻ thực hiện - Lần lượt trẻ thực hiện đến hết lớp. - Cô bao quát sửa sai cho trẻ - Trẻ yếu thực hiện lại - Trẻ khá lên cũng cố lại. * Trò chơi: Mèo đuổi chuột - Cách chơi: Cháu nắm tay xếp thành 1 vòng tròn, 1 cháu làm mèo và 1 cháu làm chuột. Khi có tín hiệu cô thì chuột đi ăn vụn thức ăn của mèo và mèo đuổi bắt chuột, chuột phải chạy xung quanh các bạn. - Luật chơi: Nếu mèo bắt được chuột thì chuột làm mèo thay cho bạn. Trò chơi tiếp * Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 lần. - Trẻ đi hít thở nhẹ *Hoạt động 3: kết thúc nhàng. - Cô nhận xét lớp IV.Hoạt động tiếp nối : Trò chuyện về cách rửa tay * Hoạt động góc: - PV: Cửa hàng ăn uống. - XD: Ngôi nhà của bé - HT- NT: Vẽ, nặn, tô màu một số bộ phận của cơ thể ( tay, mắt, miệng ) - TN: chăm sóc cây xanh * Hoạt động ngoài trời: - Trò chuyện về cách chăm sóc răng miệng - TC: Ô ăn quan * Hoạt động chiều : - Làm quen cách nặn vòng tặng bạn. - Đọc bài thơ cô dạy * Nêu gương cuối ngày: - Nhận xét cháu ngoan, động viên các cháu chưa ngoan. *Vệ sinh – trả trẻ : - Cô tiến hành hoạt động nêu gương cuối ngày - Cho cháu đi vệ sinh – rửa tay. - Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh. * Nhận xét cuối ngày: 1. Sức khỏe của trẻ : GV: Lê Thị Bé Hiền 10
2. Trường Mầm Non Hương Sen Chồi 2 trên cơ thể và chức năng của chúng *Hoạt động 2: Nội dung * Khám phá các bộ phận của cơ thể - Cô đố các con cơ thể mình có những bộ phận nào? - Cháu kể - Đầu gồm có gì ? - Các con thấy trên khuôn mặt mình có những bộ phận - Cháu kể nào? - Hãy thử nhắm mắt vào xem có thấy gì không? - Không - Vậy mắt có nhiệm vụ gì? - Để nhìn. - Lông mi để làm gì? - Cháu trả lời - Lỗ mũi để làm gì? - Để thở - Miệng có tác dụng gì? - Nói, hát . - Tai có tác dụng gì? Thử bịt tai xem có chuyện gì sẽ xảy - Nghe ra? - Hãy quan sát và nhận xét xem hình dáng các bộ phận của - Không mỗi bạn có giống nhau không? - Còn bộ phận tay và chân có tác dụng gì ? - Cầm, nắm, đi. - Tay và chân có thể làm được những việc gì? - Đi, cầm . - Mỗi tay có mấy ngón? - 5 ngón - Ngón chân có tác dụng gì? - Cháu trả lời - Các con hãy thử nhặt một vật bằng chân xem như thế - Rất khó nào? - Trong thực tế, chân cũng làm được những việc như tay, nếu cố gắng tập luyện chân cũng có thể nhặt và giữ các vật. *GD: Để bảo vệ các bộ phận trên cơ thể các con phải làm - Ăn uống đủ chất, siêng gì? năng tập thể dục - Cô tóm lại: Đúng rồi mỗi cơ thể chúng ta điều rất quan trọng, không thể thiếu bộ phận, nếu thiếu một trong các bộ phận trên thì chúng ta sẽ khó trong sinh hoạt hàng ngày, gì thế các con phải chăm thể dục và ăn uống điều độ các chất dinh dưỡng để các bộ phận phát triển mạnh khỏe nha. * Trò chơi: Vẽ thêm các bộ phận còn thiếu trên khuôn mặt Cách chơi: Chia làm 3 nhóm, đại diện mỗi nhóm sẽ lên vẽ bộ phận còn thiếu trên khuôn mặt mà cô yêu cầu. Nhóm nào vẽ đẹp, vẽ nhanh trong thời gian 1 phút sẽ thắng cuộc. - Cô tiến hành cho các cháu chơi. - Cháu chơi * Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét lớp Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ Hoạt động: Tạo hình ĐT:Nặn vòng tặng bạn (Đề tài) GV: Lê Thị Bé Hiền 12
3. Trường Mầm Non Hương Sen Chồi 2 - Cô động viên sản phẩm chưa hoàn chỉnh nhận xét khuyến khích lần sau cố gắng hơn. * Hoạt động 3:Kết thúc - Cô nhận xét lớp IV. Hoạt động nối tiếp: Cùng cô thu dọn đồ dùng. * Hoạt động góc: - PV: Cửa hàng ăn uống. - XD: Ngôi nhà của bé - HT- NT: Vẽ, nặn, tô màu một số bộ phận của cơ thể ( tay, mắt, miệng ) - TN: chăm sóc cây xanh * Hoạt động ngoài trời: - Quan sát về đôi bàn tay - TC: Ô ăn quan * Hoạt động chiều : - Làm quen bài thơ cô dạy * Nêu gương cuối ngày: - Nhận xét cháu ngoan, động viên các cháu chưa ngoan. *Vệ sinh – trả trẻ : - Cô tiến hành hoạt động nêu gương cuối ngày - Cho cháu đi vệ sinh – rửa tay. - Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh. * Nhận xét cuối ngày: 1. Sức khỏe của trẻ : 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ: 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: Thứ tư ngày 02/10/2019 * Đón trẻ - thể dục – điểm danh: - Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện, nhắc nhở trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp. - Thể dục sáng – điểm danh. * Hoạt động chung GV: Lê Thị Bé Hiền 14
4. Trường Mầm Non Hương Sen Chồi 2 - Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội, cô có 3 bức tranh có các hình bạn nhỏ đang làm vệ sinh (rửa mặt, đánh răng, rửa tay ),các con xem tranh hành vi nào đúng, hành vi nào sai. Nhiệm vụ của các con sẽ tìm hành vi đúng. - Luật chơi: Đội nào tìm nhiều hình có hànhvi đúng là - Trẻ chơi thắng. Hoạt động 3:Kết thúc - Cô nhận xét lớp IV. HĐNT:QS trò chuyện về cách đánh răng, rửa mặt * Hoạt động góc: - PV: Cửa hàng ăn uống. - XD: Ngôi nhà của bé - HT- NT: Vẽ, nặn, tô màu một số bộ phận của cơ thể ( tay, mắt, miệng ) - TN: chăm sóc cây xanh * Hoạt động ngoài trời: - Quan sát về mắt, mũi - TC: Ô ăn quan * Hoạt động chiều : - Làm quen bài thơ cô dạy * Nêu gương cuối ngày: - Nhận xét cháu ngoan, động viên các cháu chưa ngoan. *Vệ sinh – trả trẻ : - Cô tiến hành hoạt động nêu gương cuối ngày - Cho cháu đi vệ sinh – rửa tay. - Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh. * Nhận xét cuối ngày: 1. Sức khỏe của trẻ : 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ: 3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: Thứ năm, ngày 31/10/2019 GV: Lê Thị Bé Hiền 16
5. Trường Mầm Non Hương Sen Chồi 2 + Phần 2: Xác định trước –sau đối với bản thân và so với bạn khác. - Cô mời 2-3 trẻ lên cho trẻ đội nón, đeo dép, mang cặp - Trẻ thực hiện chơi. - Cho trẻ xác định xem: cặp, nón, dép ở phía nào của trẻ. - Các con nhìn xem trong lớp còn có gì? - Phía trước con có gì? - Trẻ quan sát và trả lời - Phía sau con có gì? - Phía trước ghế cô đã đặt gì? - Trẻ quan sát và trả lời - Phía sau ghế cô đã đặt gì? - Đúng rồi phía trước các con có bạn bè, bàn ghế phía sau con có ti vi còn ở trước ghế có lon bia còn gọi là phía trước còn sau ghế có đặt gạch gọi là phía sau đó các con. - Trò chơi: “trời sáng, trời tối” - Cô đặt con búp bê lên ghế, tiếp đó cô đặt đôi dép phía sau ghế, cô đặt nón trước ghế ( cho trẻ nhắm mắt). Sau đó trẻ mở mắt ra và quan sát, rồi cô cất đồ chơi đi. Sau đó hỏi trẻ vị trí của nón, dép như thế nào ? - Cô cho trẻ quan sát trong lớp xem đồ dùng nào ở phía trước, phía sau. - Trẻ thực hiện chơi. - Trò chơi: ai nhanh hơn. - Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội thi xem chọn đồ vật trước sau bạn búp bê theo yêu cầu của cô. - Luật chơi: Đội nào tìm nhiều đồ vật hơn sẽ chiến thắng. - Cô cho các cháu chơi 1-2 lần. - Trẻ thực hiện chơi. *Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét lớp IV.Hoạt động tiếp nối : Cho cháu xem tranh ảnh về cơ thể bé * Hoạt động góc: - PV: Cửa hàng ăn uống. - XD: Ngôi nhà của bé - HT- NT: Vẽ, nặn, tô màu một số bộ phận của cơ thể ( tay, mắt, miệng ) - TN: chăm sóc cây xanh * Hoạt động ngoài trời: - Trò chuyện về đôi bàn chân - TC: Mèo đuổi chuột * Hoạt động chiều : - Thực hiện vở toán * Nêu gương cuối ngày: - Nhận xét cháu ngoan, động viên các cháu chưa ngoan. *Vệ sinh – trả trẻ : - Cô tiến hành hoạt động nêu gương cuối ngày GV: Lê Thị Bé Hiền 18
6. Trường Mầm Non Hương Sen Chồi 2 *Hoạt động 1:Ổn định: - Cô cùng trẻ chơi trò chơi “ve xí ùm” - Trẻ chơi - Cô vừa nắm được tay bạn nào ? - Cháu trả lời - Các con nhìn xem bàn tay của bạn như thế nào? - Trắng sạch - Muốn được bàn tay luôn trắng sạch các con phải làm - Trẻ nói gì? - Cô tóm lại, muốn được bàn tay luôn trắng sạch, khỏe mạnh thì các con phải thường xuyên vệ sinh, tắm gội ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng .như thế cơ thể của các con sẽ luôn khỏe mạnh . - Cô cũng có 1 bài hát nói về đôi bàn tay của bạn, cô mời các con chú ý nghe nhé! * Hoạt động 2:Nội dung * Dạy hát + Hát lần 1: Cô giới thiệu bài hát, tác giả - Cháu lắng nghe cô hát + Cô hát lần 2: giới thiệu nội dung bài hát - Cô mời lớp hát lại cùng cô nha. - Hát theo nhóm,cá - Mời nhóm, cá nhân hát. nhân(cô chú ý sữa sai ). - Cháu hát theo nhóm, cá nhân (cô chú ý sữa sai ). + Vận động: Minh họa - Bài hát này có hay không các con? vậy muốn bài hát - Vận động này vui hơn phải làm sao đây? - Con thích kết hợp bài hát này với vận động gì? - Cháu trả lời - Cô thấy vận động nào cũng rất hay cô cũng rất thích 1 - Trẻ chú ý xem cô làm vận động, các con xem vận động này có hay không nhé! mẫu. - Cô hát và vận động minh họa cháu xem - Cả lớp vận động - Tổ vận động - Trẻ vận động - Nhóm vận động: Nhóm bạn trai, nhóm bạn gái. - Ngoài cách vận động này ra các con có cách vận động nào khác không? - Cho 2 trẻ lên vận động theo suy nghĩ. - Trẻ thực hiện + Trò chơi : Nghe tiết tấu tìm đồ vật - Cách chơi: Trẻ ngồi thành vòng tròn quay quần quanh cô. Một trẻ chơi sẽ đi ra khỏi lớp, cô dấu đồ chơi ở sau lưng bạn ngồi trong lớp.(Có thể dấu sau lưng 1 hoặc 2, 3 bạn ngồi cách nhau 1 khoảng nhất định). Sau khi cất dấu đồ vật xong, người chơi sẽ vào lớp đi men theo phía trước mặt các bạn, vừa đi vừa nghe cô gõ những tiết tấu đều nhau bình thường. Khi nào nghe cô gõ 1 trong 3 tiết tấu : “ chậm”, “nhanh”, “kết hợp” là báo hiệu có đồ vật để cháu tìm.Nếu tìm không đúng chỗ thì ngươì chơi sẽ phải nhảy lò cò hoặc đứng ra giữa lớp hát 1 bài. - Cháu thực hiện chơi - Trẻ chơi GV: Lê Thị Bé Hiền 20
7. Trường Mầm Non Hương Sen Chồi 2 III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: trò chuyện – bình cờ - Cô cháu hát bài “hoa bé ngoan” - Để được thưởng những bông hoa bé ngoan thì các - phải ngoan, phát biểu con phải làm gì? nhiều, không nói chuyện - Vậy trong tuần này bạn nào tự thấy mình ngoan thì - cháu tự nhận xét đứng lên cho cô và các bạn cùng xem. - Cô nhận xét lại - Cô và cháu cùng kiểm tra số hoa của mỗi bạn và - cháu kiểm tra cùng cô tiến hành đổi cờ. - Cô nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan. * Hoạt động 2: kết thúc - Hát múa về chủ đề - cháu hát, múa TTCM ký duyệt GV: Lê Thị Bé Hiền 22