Giáo án Mĩ thuật lớp 6 - Tuần 26 - Năm học 2020-2021 - Cao Văn Đạm
BÀI 26: – VẼ TRANG TRÍ
KẺ CHỮ IN HOA NÉT ĐỀU
I. Mục tiêu
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ
- Kiến thức: Học sinh tìm hiểu về kiểu chữ in hoa nét đều, hiểu được tác dụng của chữ in hoa nét đều trong trang trí, ý nghĩa của chữ in hoa nét đều.
- Kỹ năng: Học sinh biết được đặc điểm của chữ in hoa nét đều, kẻ được một khẩu hiệu ngắn bằng chữ in hoa nét đều.
- Thái độ: Học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của chữ in hoa nét đều.
2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh
- Năng lực thẩm mĩ: Cảm nhận vẻ đẹp của chữ in hoa nét đều và tác dụng của chữ in hoa nét đều trong trang trí.
- Năng lực tự học: Biết các bước vẽ chữ và vẽ được một khẩu hiệu ngắn bằng chữ in hoa nét đều.
II. Chuẩn bị
- Giáo viên: Giáo án, SGK, bài vẽ mẫu các bước tiến hành, một số bài vẽ kẻ chữ in hoa nét đều.
- Học sinh: Vở ghi, SGK, giấy A4, bút chì, gôm...
III. Tổ chức các hoạt động dạy học
1. Ổn định lớp (1/):
- Giáo viên kiểm tra sĩ số, đồ dùng dụng cụ của học sinh.
2. Kiểm tra bài cũ (2/):
4 trang
15/07/2023
1840
File đính kèm:
- giao_an_mi_thuat_lop_6_tuan_26_nam_hoc_2020_2021_cao_van_dam.doc
Nội dung text: Giáo án Mĩ thuật lớp 6 - Tuần 26 - Năm học 2020-2021 - Cao Văn Đạm
- Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét. (7/) I/ Quan sát, nhận xét. Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét. * Mục tiêu: Hỏi: Chữ tiếng việt (Quốc ngữ) có nguồn gốc - Hiểu được ý nghĩa, đặc điểm và tác dụng của từ đâu. chữ in hoa nét đều trong trang trí. Trả Lời: Chữ La tinh. - Hiểu về kiểu chữ in hoa nét đều, hiểu được - Chữ quốc ngữ có rất nhiều kiểu chữ: Nét to, tác dụng của chữ in hoa nét đều trong trang trí. nhỏ, nét đều, có chân, không chân, chữ hoa mĩ, chân phương mỗi chữ có một nét đẹp riêng. + Các nét đều bằng nhau. Hỏi: Theo em hiểu thế nào là chữ nét đều. Trả Lời: Là chữ có các nét đều nhau hay bằng + Dáng chắc, khỏe nhau. * Treo bảng chữ: + Động rộng, hẹp của từng con chữ khác nhau Hỏi: Đặc điểm của chữ nét đều là gì. Trả Lời: Các nét thẳng, cong đều bằng nhau. Hỏi: Hình dáng các con chữ như thế nào. Trả Lời: Chắc, khỏe. Hỏi: Độ rộng, hẹp các con chữ ra sao Trả Lời: Khác nhau * Hình dáng các con chữ Hỏi: Những chữ nào chỉ có nét thẳng Trả Lời: H, M, N, K, L, V, I, Z, X, Y Hỏi: Những chữ nào chỉ có nét cong Trả Lời: O, C, Q, S Hỏi: Những chữ nào có cả nét thẳng và nét cong Trả Lời: U, B, P, R Hỏi: Chữ nào chỉ có một nét Trả Lời: I - Các chữ này có thể có chân hoặc không chân Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách kẻ chữ. (8/) II/ Cách vẽ: Hướng dẫn học sinh cách kẻ chữ. * Mục tiêu: Biết các bước vẽ chữ và vẽ được Quan sát một dòng chữ (HỌC TẬP TỐT) một khẩu hiệu ngắn bằng chữ in hoa nét đều. Hỏi: Dòng chữ có mấy chữ cái. - Ước lượng chiều dài và chiều cao của dòng Trả Lời: 9 chữ cái và 4 dấu chữ để sắp xếp vừa tờ giấy. - GV kẻ nhanh vài chữ * Cáh sắp xếp một dòng chữ và kẻ chữ + Bước1: Ước lượng chiều dài và chiều cao của dòng chữ để sắp xếp vừa tờ giấy. + Bước 2: Chia khoảng cách giữa các chữ và con chữ. Giáo Án Mĩ Thuật 6
- 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối: (1/) - Mục tiêu: Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài mới. - Về nhà hoàn chỉnh bài vẽ và xem trước bài tiếp theo - Chuẩn bị: Bài vẽ tiết 1, màu vẽ, bút chì, tẩy IV. Kiểm tra đánh giá chủ đề/bài học: (3/) - GV thu bài và nhận xét một số bài vẽ của học sinh. + Bố cục. + Chữ. + Màu sắc. - HS nộp bài, nắng nghe, rút kinh nghiệm. - GV đánh giá, tổng kết về kết quả giờ học. - GV động viên, khích lệ tinh thần học tập của lớp. V. Rút kinh nghiệm Ký duyệt tuần 26, Ngày: / /2020 Tổ trưởng Cao Văn Đạm Giáo Án Mĩ Thuật 6
