Giáo án Mĩ thuật lớp 7 - Tuần 4 - Năm học 2020-2021 - Cao Văn Đạm
I. Mục tiêu
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ
- Kiến thức: Học sinh hiểu các thể thức trang trí, áp dụng vào bố cục các bài trang trí cơ bản hoặc ứng dụng một cách hợp lý, hiểu được vai trò của các họa tiết trong bài vẽ trang trí.
- Kỹ năng: Học sinh bước đầu biết tạo một họa tiết trang trí từ hoa lá, mây, chim muông…và sử dụng vào bài bố cục trang trí.
- Thái độ: Học sinh biết trân trọng các sản phẩm trang trí do con người tạo ra, yêu thích nghệ thuật trang trí dân tộc.
2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh
- Năng lực tự học: Hiểu được cách sắp xếp được bố cục của một bài vẽ trang trí.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thể hiện được một bài vẽ trang trí một cánh hài hòa và hợp lí nhất.
II. Chuẩn bị
- Giáo viên: Giáo án, SGK, bài vẽ của học sinh năm trước.
- Học sinh: Vở ghi, SGK, Vở ghi, SGK, mẫu vẽ, giấy A4, bút chì, gôm tẩy…
III. Tổ chức các hoạt động dạy học
1. Ổn định lớp (1/):
- Giáo viên kiểm tra sĩ số, đồ dùng dụng cụ của học sinh.
3 trang
15/07/2023
2280
File đính kèm:
- giao_an_mi_thuat_lop_7_tuan_4_nam_hoc_2020_2021_cao_van_dam.doc
Nội dung text: Giáo án Mĩ thuật lớp 7 - Tuần 4 - Năm học 2020-2021 - Cao Văn Đạm
- HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC NỘI DUNG SINH Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét. (7/) I/ Quan sát nhận xét. Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét * Mục tiêu:Hiểu các thể thức trang trí, áp - GV yêu cầu HS quan sát một số họa tiết được dụng vào bố cục các bài trang trí cơ bản chuẩn bị và trong SGK. hoặc ứng dụng một cách hợp lý. - GV hướng dẫn HS các bài mẫu có họa tiết và sắp xếp bố cục đẹp. Hỏi: Em hãy cho biết ở đây có những họa tiết nào. Trả lời: Hoa lá, mây, sóng nước, chim muông Hỏi: Hình dáng các họa tiết này có giống với hình dáng thật không. Trả lời: Không giống thật Hỏi: Khác như thế nào. Trả lời: Đơn giản và lạ mắt hơn. - Các họa tiết đã được đơn giản và cách điệu. Hỏi: Các họa tiết này được sử dụng để làm gì. Trả lời: Để trang trí cho hình vuông, bát, đĩa - Khi sử dụng các họa tiết vào bài trang trí cần sử dụng hợp lý cho từng đồ dùng. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách tạo họa tiết trang trí. (8/) II. Cách tạo họa tiết: Hướng dẫn học sinh cách tạo họa tiết trang * Mục tiêu: Biết chọn nội dung họa tiết và trí : hiểu các bước tạo họa tiết trang trí. 1/ Lựa chọn nội dung họa tiết. - Lựa chọn nội dung họa tiết. Hỏi: Có thể chọn những nội dung họa tiết nào. - Quan sát mẫu thật. Trả lời: Hoa lá, mây, sóng nước, chim muông - Tạo họa tiết trang trí. 2/ mẫu thật. + Đơn giản họa tiết. Hỏi: Quan sát để làm gì. + Cách điệu họa tiết. Trả lời: Để tìm ra đặc điểm của mẫu. 3/ Tạo họa tiết trang trí. - Cần vẽ lại họa tiết đó nhưng ta vẽ đơn giản Hỏi: Đơn giản họa tiết trang trí để làm gì. Trả lời: Là lược bỏ những chi tiết không cần thiết. - Sau đó ta các điệu họa tiết trang rí. Hỏi: Cách điệu là gì. Trả lời: Sắp xếp lại các họa tiết cho hài hòa giữ lại nét đặc trưng. Giáo Án Mĩ Thuật 7
