Giáo án Mĩ thuật lớp 8 - Tuần 1 - Năm học 2020-2021 - Cao Văn Đạm
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức, kĩ năng , thái độ:
- Kiến thức: Học sinh hiểu được ý nghĩa của trang trí quạt giấy.
- Kỹ năng: Học sinh biết được cách trang trí cho phù hợp với hình dáng từng loại quạt, biết trang trí được quạt giấy bằng các họa tiết đã học và vẽ màu tự dọ.
- Thái độ: Học sinh biết trân trọng các sản phẩm trang trí do con người tạo ra.
2. Năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh:
- Năng lực thẩm mĩ: Nhận ra vẻ đẹp của các vật dụng thường ngày cũng như chiếc quạt giấy của Việt Nam chúng ta.
- Năng lực tự học: Hiểu và vẽ được một chiếc quạt của riêng mình với màu sắc, hình thức trang trí sao cho hài hòa và cân đối.
II. Chuẩn bị về tài liệu và phương tiện dạy học:
- Giáo viên: Giáo án, SGK, Một vài quạt giấy và các bài vẽ quạt giấy có hình dáng và kiểu trang trí khác nhau, hình vẽ các bước gợi ý tiến hành trang trí quạt giấy.
- Học sinh: Vở ghi, SGK, Compa, giấy A4, bút chì, gôm...
III. Tổ chức hoạt động dạy học:
1. Ổn định lớp (1/)
Giáo viên kiểm tra sĩ số của học sinh
4 trang
15/07/2023
2740
File đính kèm:
- giao_an_mi_thuat_lop_8_tuan_1_nam_hoc_2020_2021_cao_van_dam.doc
Nội dung text: Giáo án Mĩ thuật lớp 8 - Tuần 1 - Năm học 2020-2021 - Cao Văn Đạm
- HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC NỘI DUNG SINH Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét. (7/) I/ Quan sát, nhận xét Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét. * Mục tiêu: Hiểu được ý nghĩa và vẻ đẹp - GV giới thiệu cho HS quan sát một số quạt của quạt giấy. giấy đã chuẩn bị. Hỏi: Cô và các em vừa xem những đồ vật gì. Trả lời: Những chiếc quạt giấy. Hỏi: Chất liệu gì để làm quạt. Trả lời: Làm bằng lá cây, gỗ, lụa, nan tre - Chiếc quạt có thể làm bằng nhiều chất liệu như: Giấy, vải, lụa, lá, gỗ Hỏi: Quạt được dùng trong mục đích sinh hoạt nào. Trả lời: Quạt dùng trong nhiều mục đích khác nhau như: Dùng trong sinh hoạt hằng ngày ,trang trí và trong sinh hoạt nghệ thuật. * Quan sát tranh: Hỏi: Quạt thường có hình dáng như thế nào. Trả lời: Quạt thông thường có hình dáng : Hình bán nguyệt ( nữa hình tròn)hình tròn, bầu dục - Tuỳ theo từng mục đích của người chế tạo ra chiếc quạt có hình dáng khác nhau. Hỏi: Các hoạ tiết dùng để trang trí quạt. Trả lời: Hoạ tiết : hoa lá, chim muông, cây cỏ, các con vật Hỏi: Người ta thường dùng màu sắc nào để trang trí quạt. Hỏi: Hoạ tiết được sắp xếp như thế nào. Trả lời: Được sắp xếp đăng đối, mảng hình không đều - Các hoạ tiết được sử dụng trong trang trí quạt giấy thường được sắp xếp đăng đối và các mảng hình ko đều vẫn tuân theo quy luật thuận mắt đẹp và cân đối. Trả lời: Màu sắc của quạt được sử dụng tuỳ theo mục đích sử dụng. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh trang trí quạt giấy. (8/) Giáo Án Mĩ Thuật 8
- + Bố cục mảng trang trí. + Hình và màu. GV nhận xét đánh giá lại, giáo dục học sinh phải biết trân trọng các sản phẩm trang trí của con người. 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối: (1/) - Mục tiêu: Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài mới. + Về nhà hoàn thành bài vẽ và học bài cũ. + Xem trước bài 2: Sơ lược về mĩ thuật thời Lê. IV. Kiểm tra đánh giá chủ đề/bài học: (1/) - Mục tiêu: Hiểu được ý nghĩa và vẻ đẹp của quạt giấy. Biết các bước tạo dáng và trang trí một chiếc quạt giấy thông thường hoạt các dáng khác. - GV đặt câu hỏi. - HS trả lời. V. Rút kinh nghiệm Ký duyệt tuần 01, Ngày: / /2019 Tổ trưởng: CAO VĂN ĐẠM Giáo Án Mĩ Thuật 8
