Giáo án Mĩ thuật Lớp 9 - Tuần 1 đến 4 - Năm học 2018-2019 - Hoàng Bá Hiền

Nội dung text: Giáo án Mĩ thuật Lớp 9 - Tuần 1 đến 4 - Năm học 2018-2019 - Hoàng Bá Hiền

1. - Em hãy trình bày kiến trúc hiểu biết - Kinh đô Huế xây dựng năm kinh đô huế? 1804 khi vua Minh Mạng lên ngôi quy hoạch lại Hoàng thành gồm ba vòng thành gần vuông. - Lăng tẩm thời Nguyễn kết hợp hài hoà giữa kiến trúc và thiên nhiên, xây dựng theo sở thích của các ông vua và theo luật phong thuỷ như; lăng Gia Long, Minh Mạng, Khải Định - Em hãy trình bày về điêu HS trình bày theo 2. Điêu khắc, đồ hoạ, hội hoạ: khắc, đồ họa và hội họa thời hiểu biết Điêu khắc mang tính tượng trưng Nguyễn? cao, nhất là các con vật; Nghê, cửu đỉnh, tượng trưng người và các con vật như; voi, ngựa, rồng điêu khắc Phật giáo tiếp tục phát huy truyền thống sẵn có, các pho tượng được diễn tả công phu mang tính hiện thực cao - Dòng tranh khắc gỗ Kim Hoàng xuất hiện vào thời Nguyễn, tranh chỉ có nét và mảng màu đen được in ván gỗ sau đó dựa vào mảng phân hình mà tô vẽ. - Hội hoạ của thời kỳ này đã có sự tiếp sức với hội hoạ châu Âu, hoạ sỹ duy nhất của Việt Nam * Hoạt động 3. Đặc điểm mỹ giai đoạn này là Lê Huy Miến. thuật thời Nguyễn. III. Đặc điểm mỹ thuật thời * Câu hỏi thảo luận: Mỹ thuật HS trình bày theo Nguyễn. thời Nguyễn có đặc điểm gì? hiểu biết - Kiến trúc hài hoà với thiên nhiên, luôn kết hợp với trang trí, có kết cấu tổng thể chặt chẽ. - Điêu khắc, đồ hoạ, hội hoạ đã * Hoạt động 4. Đánh giá kết phát triển đa dạng, kế thừa truyền quả học tập . thống dân tộc. * GV đặt câu hỏi kiểm tra nhận thực của học sinh: 1. Nêu vài nét về bối cảnh lịch sử? 2. Nêu đặc điểm của mỹ thuật thời Nguyễn? - Sau khi HS trả lời GV nhận xét, đánh giá về tiết học và động viên khích lệ học sinh. 2
2. Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Học sinh quan Học sinh quan sát nhận I. Quan sát, nhận xét. sát, nhận xét. xét lọ hoa và quả. - GV giới thiệu mẫu vẽ gồm: Lọ - Mẫu vẽ : Lọ hoa và hoa bằng sứ, quả có màu sắc khác qủa nhau. - Cấu tạo lọ hoa có - GVgợi ý học sinh quan sát, nhận miệng, cổ, vai, thân, xét : đáy. ? Hình dáng của lọ có đặc điểm gì. - Quả đứng trước, che ? Vị trí của lọ và quả ( trước, sau). khuất một phần lọ hoa. ? Tỷ lệ của quả so với lọ (cao, - Quả tròn thấp hơn so thấp). với lọ. ? Độ đậm nhạt chính của mẫu. - Độ đậm nhất là ở quả. * Hoạt động 2: Học sinh tìm hiểu Học sinh ước lượng chiều cách vẽ. cao, rộng của mẫu chung, II. Cách vẽ. và từng mẫu. -Vẽ khung hình * GV yêu cầu học sinh ước lượng chung, khung hình chung, riêng của từng sau đó vẽ khung hình vật mẫu. riêng của từng vật * GV hướng dẫn ở hình minh họa. mẫu. - Ước lượng tỷ lệ từng bộ phận. - Vẽ nét chính bằng những đường thẳng mờ. - Nhìn mẫu vẽ chi tiết. - Vẽ đậm nhạt sáng tối. * Hoạt động 3: Học sinh làm bài: HS thực hành. - GVquan sát chung, nhắc nhở học - Đối chiếu bài vẽ với sinh làm bài có thể bổ sung một số mẫu và điều chỉnh khi kiến thức nếu thấy học sinh đa số giáo viên góp ý. chưa rõ: - Hoàn thành bài vẽ. - Cách ước lượng tỷ lệ và vẽ khung hình. - Xác định tỷ lệ bộ phận. - Cách vẽ nét vẽ hình. * Hoạt động 4: Đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét theo ý III. Bài tập: học tập: mình về: Tỷ lệ khung Vẽ theo mẫu lọ hoa hình chung riêng bố cục và quả. - GV chuẩn bị một số bài vẽ đạt và bài vẽ, hình vẽ, nét vẽ. chưa đạt, gợi ý học sinh nhận xét. - Sau khi học sinh nhận xét giáo 4
3. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung * Hoạt động 1. Hướng dẫn I. Quan sát, nhận xét. HS quan sát, nhận xét. * GV giới thiệu vài tranh - HS quan sát, suy nghĩ, trả - Màu sắc chung. tĩnh vật màu đẹp, để học sinh lời theo câu hỏi của GV. - Hướng ánh sáng. cảm nhận vẻ đẹp về bố cục, - - Độ đậm nhạt về hình, về màu. chung, và riêng GVgợi ý học sinh quan sát, của từng mẫu nhận xét về: - Mẫu vẽ. ? Màu sắc chính của mẫu. ? Màu của quả và lọ hoa. ? Tỷ lệ của quả so với lọ(cao, thấp) ? Màu đậm, nhạt của mẫu. ? Màu nền và màu bóng đổ của mẫu. ? ánh sáng nơi bày mẫu. - GV bổ sung, tóm tắt về màu sắc của mẫu. * Hoạt động 2: HS tìm hiểu cách vẽ. - GV giới thiệu ở hình gợi ý - HS quan sát GV hướng dẫn II. Cách vẽ. cách vẽ màu, kết hợp chỉ ở từng bước. - - Quan sát mẫu để mẫu vẽ. thấy các mảng màu chính. - - Phác các hình mảng màu. - - Vẽ các mảng màu lớn trước, vẽ màu cụ thể từng vật sau. * Hoạt động 3: HS làm bài. * HS thực hành. III. Bài tập * GV nhắc HS nếu vẽ màu - Đối chiếu bài vẽ với mẫu Vẽ màu mẫu có hai đồ bột thì giữ nước sạch để màu và điều chỉnh khi giáo viên vật - Vẽ Màu. trong trẻo. Nếu vẽ màu nước góp ý. thì pha ít màu. - Hoàn thành bài vẽ. - GV đến từng bàn nhắc nhở HS làm bài. Có thể bổ sung một số kiến thức nếu thấy học 6
4. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung * Hoạt động 1. Hướng dẫn I. Quan sát nhận xét. HS quan sát nhận xét. - HS quan sát tranh. - GV cho học sinh xem một số túi xách có kiểu dáng và màu sắc khác nhau. - GV gợi ý để học sinh hiểu túi xách là đồ vật rất cần thiết trong đời sống, nên cần được tạo dáng đẹp và tiện dụng. - HS quan sát để tìm ra cấu trúc, đặc điểm và cách trang trí của mỗi loại túi. ? Em hãy nhận xét về cấu tạo, - HS suy nghĩ trả lời theo - Tui xách có nhiều kiểu hình dáng, chất liệu, màu sắc, gợi ý của GV. dáng và được trang trí hoạ tiết túi xách. nhiều cách khác nhau. - Chất liệu: Da, vải, * GV kết luận: Túi xách có - Trang trí phong phú ( nhiều kiểu, hình dáng, màu hình mảng, hoa, lá, ) sắc, chất liệu khác nhau. - Màu sắc rực rỡ, êm dịu, * Hoạt động 2: Hướng dẫn nhẹ nhàng, HS cách tạo dáng và trang II. Cách tạo dáng và trớ túi xách. trang trí * GV giới thiệu một số túi 1. Tạo dáng: xách kết hợp với hình hướng dẫn cách vẽ. ? Em hãy nêu các bước tạo - Tìm hình dáng của túi. - Tìm hình dáng của túi. dáng túi xách. - Vẽ trục, tìm tỷ lệ các bộ - Vẽ trục, tìm tỷ lệ các bộ phận của túi xách phận của túi sách - Xác định vị trí nắp, - Xác định vị trí nắp, quai quai * Trang trí: - Hoàn thiện hình dáng. - Hoàn thiện hình dáng. ? Em hãy nêu các bước tạo * HS trả lời. 2. Trang trí: dáng túi xách. - Tìm các mảng màu - Tìm các mảng màu trang trí . trang trí . - Tìm và vẽ hoạ tiết. - Tìm và vẽ hoạ tiết. - Vẽ màu theo ý thích - Vẽ màu theo ý thích sao cho phù hợp với kiểu sao cho phù hợp với kiểu dáng túi xách. dáng túi xách. + GV chú ý HS: Túi da thường dùng từ 1-2 màu. Ít sử dụng hoạ tiết trang trí. - Túi thổ cẩm (vải ) dùng nhiều 8