Giáo án môn Công nghệ 8 CV 5512 - Tuần 25 - Năm học 2020-2021 - Lê Nguyên Khang

Nội dung text: Giáo án môn Công nghệ 8 CV 5512 - Tuần 25 - Năm học 2020-2021 - Lê Nguyên Khang

1. - Hs đánh giá - Gv đánh giá 5.Tiến trình *Chuyển giao nhiệm vụ - GV: ? Gia đình em được một người họ hang cho một nồi cơm điện có định mức là 110V. Vậy gđ em có cắm nồi cơm trực tiếp vào mạng điện của nhà không điện áp ? Và phải xủ lí như nào đối với nồi cơm điện này? - HS: Không, B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC : . Hoạt động của GV- HS Nội dung 1:Tìm hiểu chức năng của máy biến áp. 1. Mục tiêu: hiểu được cấu tạo và nguyên lí hoạt động của máy biến áp một pha. 2. Phương thức thực hiện: - Hoạt động chung cả lớp 3. Sản phẩm hoạt động - Phiếu học tập cá nhân 4. Phương án kiểm tra, đánh giá- Học sinh tự đánh giá. 5. Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên yêu cầu +Để cho bóng đèn 6V sáng được thì ta dùng máy biến áp để giảm điện áp từ 220V xuống mức điện áp 6V để đèn sáng bình thường. +Vào những buổi tối mùa hè, ở những nơi xa nguồn điện,nhiều gia đình có điện rất yếu.Khi đó họ phải dùng sút để kích điện áp tăng lên về mức ổn định 220V.Sút đó cũng là một dạng của máy biến áp. ?Vậy qua 2 VD trên em hãy cho biết chức năng của máy biến áp là gì. - Học sinh tiếp nhận *Thực hiện nhiệm vụ- Học sinh TL- Giáo viêc q/s h/d - Dự kiến sản phẩm:Chức năng của máy biến áp là thiết bị dùng để biến đổi điện áp của dòng điện xoay chiều một pha *Báo cáo kết quả cá nhân b/c *Đánh giá kết quả cá nhân nx
2. 5. Tiến trình hoạt động -Dựa vào hiện tượng cảm ứng *Chuyển giao nhiệm vụ điện từ. - Giáo viên yêu cầu? Theo em giữa dây sơ cấp và dây thứ cấp có nối trực tiếp với nhau về điện không. - Học sinh tiếp nhận suy nghĩ trả lời. *Thực hiện nhiệm vụ- Học sinh TL- Giáo viên QS -Tỉ số điện áp giữa 2 cuộn dây - Dự kiến sản phẩm : Không, vì dây quấn sơ bằng tỉ số giữa số vòng dây của cấp và dây quấn thứ cấp không nối với nhau chúng: *Báo cáo kết quả các nhóm b/c *Đánh giá kết quả U1 N1 - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá = =k (1) ->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng U2 N2 Mối quan hệ giữa điện áp sơ cấp và thứ cấp (k là hệ số biến áp) với số vòng dây tương ứng của chúng được thể hiện ở công thức: U1 N1 - Điện áp = =k (k là hệ số biến áp) (1) U2 N2 N2.U1 ?Dựa vào công thức (1) hãy cho biết về mặt U2 = toán học giữa điện áp và số vòng dây có mối N1 quan hệ ntn với nhau. -Máy tăng áp:U1 U2; N1>N2. -GV hướng dẫn rút ra CT: N2.U1 U2 = (2) *Bài tập VD: N1 Tóm tắt: U1=160V -Gv giới thiệu:có 2 loại máy biến áp: U2=110V +Máy biến áp tăng áp:biến đổi điện áp từ N2=230 vòng mức thấp lên mức cao. +Máy biến áp hạ áp:biến đổi điện áp tư mức ?N1=? cao xuống nức thấp. Giải: ?Hãy so sánh U1 và U2,N1 và N2 của máy biến áp tăng áp và máy biến áp hạ áp. =>GV chính xác hóa,KL. ?Dựa vào CT (2) hãy cho biết:khi điện áp đầu vào(U1) thay đổi,muốn giữ điện áp đầu ra không đổi ta phải làm gì.
3. 4. Phương án kiểm tra, đánh giá- Học sinh đánh giá lẫn nhau. 5. Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên yêu cầu Câu 1: Mô tả cấu tạo của máy biến áp? Câu 2: Hãy nêu công dụng của máy biến áp? - Học sinh tiếp nhận suy nghĩ trả lời. *Thực hiện nhiệm vụ - Học sinh suy nghĩ trả lời. thảo luận nhóm - Giáo viên q/s hd - Dự kiến sản phẩm + Gồm lõi thép làm bằng các lá thép kĩ thuật điện ghép lại và dây quấn làm bằng dây điện từ + Công dụng dùng để tăng hoặc giảm điện áp. * Báo cáo kết quả theo nhóm * Đánh giá kết quả nhóm nx d/g - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá Hoạt đạng 4 : Vạn dạng 1. Mục tiêu:. Làm bài tập 3 SGK trang 161 2. Phương thức thực hiện: - Hoạt động cặp đôi 3. Sản phẩm hoạt động- Phiếu học tập của nhóm 4. Phương án kiểm tra, đánh giá- Học sinh đánh giá lẫn nhau. 5. Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên yêu cầu Làm bài tập 3 trang 161 - Học sinh tiếp nhận làm bài tập . *Thực hiện nhiệm vụ - Học sinh suy nghĩ trả lời. thảo luận nhóm - Giáo viên q/s hd - Dự kiến sản phẩm U2=12V; N2 = 270 vòng *Báo cáo kết quả theo nhóm cặp đôi cho một cặp đôi b/c các đôi khác nx *Đánh giá kết quả các đôi khác nx - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá Hoạt động 5: Tìm tòi, mở rộng. 1. Mục tiêu: . Bồi dưỡng cho HS năng tự học, tự giải quyết vấn đề. 2. Phương thức thực hiện: - Hoạt động cá nhân 3. Sản phẩm hoạt động- Phiếu học tập cá nhân 4. Phương án kiểm tra, đánh giá- Học sinh đánh giá lẫn nhau.