Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Tuần 33 - Năm học 2019-2020 - Huỳnh Thanh Tùng

Nội dung text: Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Tuần 33 - Năm học 2019-2020 - Huỳnh Thanh Tùng

1. 2 Sông nước Đoàn Giỏi Truyện Cảnh quan độc đáo của vùng Cà Cà ngắn(đoạn Mau với sông ngòi, kênh rạch bủa Mau(trích: trích) giăng chi chít như mạng nhện, rừng Đất rừng đước trùng điệp hai bên bờ và cảnh Phương chợ Năm Căn tấp nập, trù phú ngay Nam) trên mặt sông. 3 Bức tranh Tạ Duy Anh Truyện ngắn tài năng hội hoạ, tâm hồn trong của em gái sáng và lòng nhân hậu ở cô em gái tôi đã giúp cho người anh vượt lên được lòng tự ái và sự tự ti của mình. 4 Vượt thác Võ Quảng Truyện(đoạn Hành trình ngược sông Thu Bồn (trích: Quê trích) vượt thác của con thuyền do dượng nội) Hương Thư chỉ huy. Cảnh sông nước, sức mạnh và vẻ đẹp của con người trong cuộc vượt thác. 5 Buổi học An-Phông Truyện ngắn Buổi học tiếng pháp cuối cùng của cuối cùng xơ Đô lớp học ở trường làng An- dát bị đê(Pháp) Phổ chiếm đóng và hình ảnh thầy giáo Ha- men qua cái nhìn tâm trạng của chú bé Phrăng. 6 Cô Tô Nguyễn Kí Vẻ đẹp tươi sáng, phong phú của Tuân cảnh sắc thiên nhiên vùng đảo Cô Tô và một vài nét sinh hoạt của người dân trên đảo hét sức bình dị nhưng rất hạnh phúc. 7 Cây tre Việt Thép Mới Kí Cây tre là người bạn gần gũi, thân Nam thiết của nhân dân Việt Nam trong cuộc sống hàng ngày, trong lao động và chiến đấu. cây tre đã trở thành biểu tượng của đất nước và con người Việt Nam. 8 Lòng yêu I- Ê ren bua Tuỳ bút Lòng yêu nước khởi nguồn từ lòng nước (Nga) chính luận. yêu những vật bình thường, gần ( Trích: Bài gũi, từ tình yêu gia đình, quê báo thử hương. Lòng yêu đất nước được lửa) thử thách và bộc lộ mạnh mẽ trong cuộc chiến tranh vệ quốc. 9 Lao Duy Khán Hồi kí tự Miêu tả các loài chim ở đồng quê, xao(trích: truyện(đoạn qua đó bộc lộ vẻ đẹp, sự phong phú 2
2. - Hoàn thành nội dung, nghệ thuật, thể loại, phương thức biểu đạt. - Chuẩn bị bài: Tiếp tục ôn tập. IV. Kiểm tra, đánh giá bài học: ? Nghệ thuật đặc sắc của các bài văn. ? Cảnh thiên nhiên và sinh hoạt của con người trên trong các văn bản được kể, miêu tả như thế nào? V. Rút kinh nghiệm: * Ưu điểm: * Hạn chế: Ngày soạn: 4/04/ 2019 Tiết thứ: 131 - Tuần: 33 VIẾT ĐƠN I. Mục tiêu: 1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ: - Kiến thức: Các tình huống cần viết đơn. Các loại đơn thường gặp và nội dung không thể thiếu trong đơn. - Kĩ năng: Viết đơn đúng quy cách. Nhận ra va sửa những sai sót thường gặp khi viết đơn. - Thái độ: Biết vận dụng cách viết đơn vào cuộc sống thực tế những khi cần thiết. 2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh: - Kĩ năng biết cách viết đơn đúng quy cách, và nhận ra những sai sót thường gặp khi viết đơn. - Kĩ năng trình bày một lá đơn cẩn thận, rõ ràng, không tẩy xoá. II. Chuẩn bị: + Gv : Giáo án, SGK, SGV, một số mẫu đơn. + HS: Vở ghi, vở Bài tập Ngữ văn, SGK. Một số mẫu đơn (loại theo mẫu, loại không theo mẫu). III. Tổ chức các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp: Sĩ số và vệ sinh. 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu thực tiễn (mở đầu, khởi động) - Mục đích: Tạo tâm thế, định hướng sự chú ý của HS. 4
3. theo trật tự nhất định Ghi nhớ: SGK/134. Hoạt động 3: Luyện tập II. Luyện tập * Mục đích: HS vận dụng vào bài để viết một lá đơn - Viết đơn xin phép nghĩ học * Nội dung: Gv cho hoạt động nhóm. - Viết đơn xin vào Đoàn Hoạt động 4: Vận dụng và mở rộng * Mục đích: Viết các loại đơn theo mẫu và không theo mầu * Nội dung: Thực hạnh viết đơn. 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối: * Mục đích: Ôn bài cũ, định hướng cho HS chuẩn bị bài mới. * Nội dung: - Học bài. - Hoàn thành: Đơn gửi ai? Ai gửi đơn? Gửi để làm gì?. - Chuẩn bị bài: Luyện tập viết đơn. IV. Kiểm tra, đánh giá bài học: ? Cách thức viết đơn và các loại văn bản. ? Những nội dung không thể thiếu trong đơn?. V. Rút kinh nghiệm: * Ưu điểm: * Hạn chế: Ngày soạn: 4/04/ 2019 Tiết thứ: 132 - Tuần: 33 LUYỆN TẬP CÁCH VIẾT ĐƠN VÀ SỬA LỖI I. Mục tiêu: 1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ: - Kiến thức: Các lỗi thường mắc phải khi viết đơn (về nội dung, về hình thức). Cách sửa chữa các lỗi thường mắc khi viết đơn. - Kĩ năng: Phát hiện và sửa được các lỗi sai thường gặp khi viết đơn. Rèn kĩ năng viết đúng theo đúng nội quy quy định. - Thái độ: Có thái độ nghiêm túc trong giờ luyện tập. 2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh: - Kĩ năng nắm được các phương hướng và cách kkhắc phục, sửa chữa các lỗi thường mắc qua các tình huống viết đơn. 6
4. Hoàn cảnh viết đơn không có tính thuyết phục. Trường hợp này phải do phụ huynh viết thay. II/ Luyện tập: Hoạt động 3: Luyện tập - Hs viết đơn Gv hướng dẫn hs thực hiện phần luyện tập - Gv nêu cách chỉnh sửa cho đúng - Gv cho hs viết đơn quy cách viết đơn. Hoạt động 4: Vận dụng và mở rộng * Mục đích: Viết các loại đơn theo mẫu và không theo mầu * Nội dung: Thực hạnh viết đơn. 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối: * Mục đích: Ôn bài cũ, định hướng cho HS chuẩn bị bài mới. * Nội dung: - Học bài. - Hoàn thành: Đơn gửi ai? Ai gửi đơn? Gửi để làm gì?. - Chuẩn bị bài: Động Phong Nha. IV. Kiểm tra, đánh giá bài học: ? Cách thức viết đơn và các loại văn bản. ? Những nội dung không thể thiếu trong đơn?. V. Rút kinh nghiệm: * Ưu điểm: * Hạn chế: KÝ DUYỆT TUẦN 33 Ngày: 08/04/2019 HUỲNH THANH TÙNG 8