Giáo án Ngữ văn Lớp 8 - Tuần 10, Tiết 39: Thông tin về ngày Trái Đất năm 2000 - Trần Thị Nguyệt Ánh

Nội dung text: Giáo án Ngữ văn Lớp 8 - Tuần 10, Tiết 39: Thông tin về ngày Trái Đất năm 2000 - Trần Thị Nguyệt Ánh

1. Dự án dạy học theo chủ đề tích hợp "Thông tin về ngày Trái Đất năm 2000" tác hại của việc sử dụng bao bì ni lông. Có ý thức và trách nhiệm trong việc xử lí rác thải sinh hoạt, giữ gìn bảo vệ môi trường. - Học sinh trình bày suy nghĩ tích cực về việc sử dụng bao bì ni lông, giữ gìn bảo vệ môi trường. - Học sinh cần có năng lực vận dụng những kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống xảy ra trong thực tiễn. C. PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC: - Sử dụng kết hợp các phương pháp như: Vấn đáp, thảo luận nhóm, đọc hợp tác, trực quan sinh động, bình giảng, nêu vấn đề, trò chơi, dạy học theo nhóm, dạy học theo Dự án và các kĩ thuật dạy học tích cực như: Động não, khăn phủ bàn, Trình bày một phút, Viết tích cực, phân tích video D. CHUẨN BỊ a. Giáo viên: - Tranh ảnh liên quan đến môi trường, những tác hại đối với thiên nhiên và sức khỏe con người khi dùng bao bì li lông. - Những hình ảnh thu thập được từ thực tế cuộc sống sinh hoạt và lao động của học sinh nội trú - Video clip về tác hại của rác thải sinh hoạt, - Giáo án, Sách giáo khoa. - Túi đựng thân thiện môi trường - Trang thiết bị/ đồ dùng dạy học liên quan đến CNTT: b. Học sinh: - Tranh vẽ về môi trường của học sinh trường PTDT Nội trú. - Sản phẩm (Túi đựng không phải bằng bao ni lông) của học sinh tự làm. - Sưu tầm tranh ảnh liên quan đến môi trường, hình ảnh rác thải sinh hoạt tại địa phương. - Sản phẩm thu được qua cách xử lí rác thải sinh hoạt - Bài viết tuyên truyền về tác hại của việc sử dụng bao bì ni lông. E. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định: 2. Bài cũ: Kiểm tra bài cũ : Em hãy cho biết thế nào là văn bản nhật dụng ? Kể tên một số văn bản nhật dụng mà em đã học ? Trả lời: Đó là những bài viết có nội dung gần gũi, bức thiết với cuộc sống của con người cộng đồng xã hội như thiên nhiên, môi trường, dân số và các tệ nạn xã hội (Như cầu Long Biên chứng nhân lịch sử, Động Phong Nha, Bức thư của thủ lĩnh da đỏ ) 3.Bài mới : GV giới thiệu bài mới. cho HS xem tư liệu, nêu câu hỏi? Những bức ảnh này đang đề cập tới vấn đề gì? sau7 đó cho HS xem 1 đoạn vi deo giới thiệu tác về túi nilon. Ngày nay, vấn đề ô nhiễm môi trường do rác thải sinh hoạt đã và đang ngày càng trở nên nghiêm trọng hơn ở Việt Nam nói chung và trên thế giới nói chung. Trần Thị Nguyệt Ánh - 2 - Trường PTDT Nội trú Buôn Hồ
2. Dự án dạy học theo chủ đề tích hợp "Thông tin về ngày Trái Đất năm 2000" trong chú thích SGK/ 106 bao bì ni lông=> Sơ lược nguồn ( Nhận xét, giải thích thêm) gốc và nguyên nhân sự ra đời của 2. Bố cục: 3 phần ?Văn bản được chia làm mấy phần? Ngày Trái Đất Nội dung chính của từng phần? Phần 2 :Tiếp theo môi GV: Nhận xét, chốt. trường =>Tác hại và biện pháp sử dụng bao bì ni lông. Phần 3:Còn lại: = >Lời kêu gọi động viên mọi người tích cực tham gia bảo vệ môi trường. - Đọc thầm - Cá nhân HS dựa vào kiến thức ?Đọc thầm phần 1 và cho biết có Lịch Sử và hiểu biết của bản thân 3. Phân tích văn bản : những thông tin nào được thông cũng như vấn đề xã hội trả lời câu a. Nguồn gốc ra đời báo trong đoạn văn này hỏi nêu ra . ngày Trái Đất: ?Cho biết nguồn gốc ra đời của bản ( Kĩ năng thông hiểu và nhận - Ngày 22 /4 hằng năm thông điệp biết) là Ngày Trái Đất, năm (Sử dụng phương pháp nêu vấn đề, 2000 Việt Nam tham tích hợp Môn Lịch Sử Địa Lý và (Phương pháp Học theo nhóm, kĩ gia chủ đề: hiểu biết vấn đề xã hội) thuật động não) “ Một ngày không Việt Nam tham gia ngày Trái Đất HS: Bao bì ni lông là rác thải dùng bao bì ni lông”. năm 2000 với chủ đề gì? sinh họat , gắn chặt với đời sống Hãy nêu thực trạng của việc sử mỗi người và mỗi người cần có => Thế giới rất quan dụng bao ni lông ở nước ta như thế sự hiểu biết tối thiểu về nó, cùng tâm đến vấn đề bảo vệ nào? tham gia xử lí nó. môi trường, Việt Nam ( Phương pháp phát vấn, nêu vấn Đưa ra kết luận: Chủ đề thiết cùng hành động . đề) thực, phù hợp với hoàn cảnh Việt GV : Chốt chi tiết ghi bảng. Nam, gần gũi với tất cả mọi ?Tại sao lần đầu tiên tham gia người mà lại có ý nghĩa rất to lớn. Ngày Trái Đất, Việt Nam lại lấy (HS , thảo luận nhóm, phân tích chủ đề: Một ngày không dùng bao hình ảnh., tích hợp kiến thức Địa bì ni lông? Lý, Hóa Học . ) (Phương pháp nêu vấn đề). + HS cả lớp quan sát hình ảnh ? Từ đó em thấy được tầm quan minh họa. nhận thức vấn đề cần trọng của phần đầu bức thông điệp nghiên cứu trả lời: là gì? ( GV tích hợp Toán Học, bổ sung Nguyên nhân: Do tính không b.Tác hại của việc số liệu: Đến nay có 192 nước tham phân hủy của Pla-Xtíc. dùng bao bì ni lông và gia Ngày Trái Đất) những biện pháp hạn GV: Chốt ý ghi bảng. *Tác hại đối với môi trường thiên chế sử dụng chúng nhiên: ? Do đặc tính gì mà bao nilon có Nguyên nhân: Do tính Trần Thị Nguyệt Ánh - 4 - Trường PTDT Nội trú Buôn Hồ
3. Dự án dạy học theo chủ đề tích hợp "Thông tin về ngày Trái Đất năm 2000" giải nên các biện pháp đề xuất chưa triệt để. Em hãy giải thích vì sao ? (Phương pháp nêu vấn đề) Tích hợp kiến thức Địa Lý để phân tích thêm dẫn chứng, kiến thức Toán Học để thống kê số lượng rác thải hằng năm trên thế giới ). ( Trình chiếu hình ảnh minh họa, GV: Nhận xét, chốt. Cho Hs xem đoạn video về "Vòng * Biện pháp đời của túi ni lon" - Hạn chế tối đa dùng ? Có những giải pháp nào để hạn HS: Dựa vào thông tin trong bao ni lông chế sử dụng bao ni lông? SGKThảo luận 2 phút, cử đại - Sử dụng các túi đựng GV: Hướng dẫn nhóm khác nhận diện trình bày ý kiến cá nhân, đưa không phải bằng ni xét đồng thời chốt ghi bảng. ra những giải pháp tích cực về lông. Cho Hs xem tư liệu (thực phẩm việc hạn chế sử dụng túi nilon. - Giặt sạch, phơi khô không dùng ni lon để đựng và giới - Quan sát hình ảnh minh họa , và dùng lại khi cần. thiệu túi đựng thân thiện môi giới thiệu sản phẩm. - Tuyên truyền tác hại trường). của việc sử dụng bao ni lông cho mọi người. ( Hình ảnh lấy trong quá trình dạy học của lớp 8a) - Chốt ghi vở. (Tích hợp Kĩ năng sống tự nhận thức, suy nghĩ bản thân; tích hợp KNS, môn Giáo dục công dân) HS suy nghĩ trình bày ý kiến cá nhân , liên hệ nản thân và đưa ra kết luận=> Nhấn mạnh việc bảo vệ môi trường Trái Đất là nhiệm vụ to lớn, thường xuyên, lâu dài. - Hành động cụ thể “ một ngày không dùng bao bì ni lông” Phát phiếu học tập HS làm trắc nghiệm c. Kiến nghị về việc Tổng hợp kết quả Tích hợp Toán học để thấy tỉ lệ bảo vệ môi trường (Tích hợp Toán học để tính tỉ lệ %) %) Trái Đất ( Mô tả ở phần cuối giáo án) HS suy nghĩ trả lời câu hỏi: ?Thế giới đã có lời kêu gọi như thế - Vừa mang tính khoa học, vừa - Nhiệm vụ to lớn của Trần Thị Nguyệt Ánh - 6 - Trường PTDT Nội trú Buôn Hồ
4. Dự án dạy học theo chủ đề tích hợp "Thông tin về ngày Trái Đất năm 2000" Phần này cần có thể tích hợp về Kiến thức Địa, Lý, Mỹ thuật 8, Âm nhạc 8( Ca khúc "Ngôi nhà chung của chúng ta" lồng ghép nhạc nền vào phần " Hướng dãn tự học"), và sự hiểu biết xã hội để giải quyết bài tập. * Trò chơi: cho HS giải ô chữ về đề tài Môi trường. 9/Thaûûi nhieààu khoùùi buïïi seõõ laøøm oââ nhieããm moââi tröôøøng naøøy. 1 M Ö A A X I T 2 T AÀ N G OÂÂ Z OÂÂ N 3 K H I Q U Y EÅÅ N 4 Ñ AÁÁÂÂ T 5 R Á C Phần thi giải ô chữ 6 R ÖØØ N G - Nắm chắc nội dung bài học 7 N ÖÙÙ Ô C ( Phương pháp Viết tích cực, 8 B I EÅÅ N nghiên cứu,) 9 K H OÂÂÂ N G K H Í - Viết bài và tuyên truyền về tác - Củng cố bằng sơ đồ tư duy để hệ hại của bao ni lông. thống hóa bài học. Chuẩn bị làm thơ 8 chữ về môi trường. - Sưu tầm tranh, ảnh, tài liệu liên quan đến môi trường, nhất là vấn đề rác thải sinh hoạt - Vận dụng kiến thức Mỹ Thuật vẽ sơ đồ tư duy trình bày tác hại của việc sử dụng bao bì ni lông. - Nghiên cứu làm 1 sản phẩm thay thế túi đựng bằng nilông. - Xử lí rác thải sinh hoạt ( lấy lọ trồng hoa ) * HOẠT ĐỘNG 5: Hướng dẫn tự - Soạn bài mới: học: Bài soạn: Hướng dẫn HS: - Viết bài tuyên - Soạn bài: Nói giảm nói tránh truyền về tác hại của túi ni lông . (Thực hiện sau tiết học, lồng ghép trong tiết Luyện nói về văn thuyết minh và Tập làm thơ 8 chữ ) Trần Thị Nguyệt Ánh - 8 - Trường PTDT Nội trú Buôn Hồ