Giáo án Ngữ văn Lớp 8 - Tuần 11 - Năm học 2011-2012 - Trần Đức Ngọ
|
- HS đọc đoạn văn
- HS tìm các cụm C-V trong những câu in đậm. - Câu có 1 cụm C –V “Buổi mai. .. dài và hẹp” - Câu có nhiều cụm C –V không bao chứa nhau. “Cảnh vật. . tôi đi học” (có 3cụm C-V) - Câu có cụm C-V nhỏ nằm trong cụm C-V lớn: “Tôi quên thế nào. . .quang đãng”
- Hs điền theo mẫu bài tập SGK
- Hs tìm thêm câu ghép câu (1) và (3) là câu ghép - HS trả lời Câu (1) (3) nối bằng quan hệ từ vì; vế (2) và (3) không dùng từ nối. - HS nêu ví dụ
HS phân tích các VD. VD1: Nam lau bảng, An quét lớp còn Hải đi đổ rác. => dùng một quan hệ từ. VD2: Vì trời mưa to nên đường lầy lội. => dùng cặp quan hệ từ. VD3: Mưa càng lớn , nước càng dâng cao. => dùng cặp từ hô ứng. VD 4: Mẹ nói vừa dứt câu, nó òa khóc. => không dùng từ nối.
HS lấy VD và trình bày trước lớp. |
5 trang
15/07/2023
3480
File đính kèm:
- giao_an_ngu_van_lop_8_tuan_11_nam_hoc_2011_2012_tran_duc_ngo.doc
Nội dung text: Giáo án Ngữ văn Lớp 8 - Tuần 11 - Năm học 2011-2012 - Trần Đức Ngọ
- 4. Củng cố: GV nhận xét tiets viết bài. 5. Hướng dẫn về nhà : - Học, ôn lại các bài đã học về văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm - Chuẩn bị bài tiếp theo: Câu ghép. IV. RÚT KINH NGHIỆM : . Tuần 11. Ngày soạn: 19/10/2011 Tiết 43 Ngày soạn: 26/10/2011 CÂU GHÉP I. MỤC TIÊU : Giúp HS : - Nắm được đặc điểm của câu ghép. - Nắm được hai cách nối các vế trong câu ghép. II. CHUẨN BỊ : - GV: SGK, SGV, giáo án. - HS: Soạn bài. III. CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: PP nêu vấn đề, gợi mở, thảo luận, vấn đáp IV. CÁC BƯỚC LÊN LỚP : 1. Ổn định lớp :KTSS 2. Kiểm tra bài cũ : - Thế nào là nói giảm, nói tránh?. - Hãy đặt 1 câu có sử dụng nói giảm nói tránh khi hỏi thăm tình hình sức khỏe cha mẹ của một người bạn thân 3. Dạy bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Hoạt động 1 - HS đọc đoạn văn I. Đặc điểm của câu - GV cho Hs đọc đoạn văn ghép: (SGK). Trả lời câu hỏi. - HS tìm các cụm C-V trong 1. Tìm các cụm C-V trong những câu in đậm. VD: những câu in đậm (SGK) - Câu có 1 cụm C –V “Buổi a. Trời mưa to nên mai. dài và hẹp” đường trơn, lầy lội. - Câu có nhiều cụm C –V không bao chứa nhau. “Cảnh b. Nam lau bảng, An vật. . tôi đi học” (có 3cụm C-V) quét lớp còn Hải đi đổ - Câu có cụm C-V nhỏ nằm rác. 2. Phân tích cấu tạo của trong cụm C-V lớn: “Tôi quên
- - Chuẩn bị phần bài tiếp theo: Câu ghép. IV. RÚT KINH NGHIỆM : . Tuần 11. Ngày soạn: 19/10/2011 Tiết 44 Ngày soạn: 28/10/2011 CÂU GHÉP I. MỤC TIÊU : Giúp HS : - Nắm được đặc điểm của câu ghép. - Nắm được hai cách nối các vế trong câu ghép. II. CHUẨN BỊ : - GV: SGK, SGV, giáo án. - HS: Soạn bài. III. CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: PP nêu vấn đề, gợi mở, thảo luận, vấn đáp IV. CÁC BƯỚC LÊN LỚP : 1. Ổn định lớp :KTSS 2. Kiểm tra bài cũ : - Nêu đặc điểm của câu ghép?. - Hãy đặt 1 câu ghép. 3. Dạy bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Hoạt động 1 Bài 1. Xác định : Cho HS thảo luận làm các bài a, B»ng dÊu phÈy. tập SGK và trình bày, nhận b, B»ng dÊu phÈy vµ quan xét. HS làm các bài tập. hÖ tõ th×. Các nhóm trình bày trước lớp. c, B»ng dÊu hai chÊm Nhóm khác nhận xét, bổ d, B»ng quan hÖ tõ : Bëi v×. sung. Bài 2. §Æt c©u ghÐp víi mçi cÆp quan hÖ tõ sau a, V× trßi ma nªn ®êng lÇy léi. b, NÕu Nam ch¨m häc th× nã sÏ thi ®æ. c, Tuy nhµ ë qu¸ xa nhng em vÉn ®i häc ®óng giê. d, Kh«ng nh÷ng Mai häc giái mµ em cßn khÐo tay. Bài 3. ChuyÓn c¸c c©u
