Giáo án Ngữ văn Lớp 8 - Tuần 21 - Năm học 2011-2012 - Trần Đức Ngọ

Nội dung text: Giáo án Ngữ văn Lớp 8 - Tuần 21 - Năm học 2011-2012 - Trần Đức Ngọ

1. Hoạt động 3 nhớ quê của tác giả -Ở hai câu thơ đầu tác giả 2. Phân tích : giới thiệu khái quát về ngôi -Trao đổi làng như thế nào? + Nghề nuôi sống cả làng 2.1. Hình ảnh quê hương : chài lưới + Vị trí địa lí: nước bao vây, cách biển nửa ngày sông a. Cảnh dân chài ra khơi. Ngắn gọn nổi bật được -Người dân ra khơi vào thời đặc điểm của làng quê. điểm nào? Vì sao? -trao đổi : trời trong xanh, - Thời điểm ra khơi : sớm gió nhẹ , buổi sớm tinh mơ mai, gió nhẹ, bầu trời trong Thuận lợi cho việc ra khơi xanh. -Đoàn thuyền ra khơi được ( thời tiết tốt ) miêu tả như thế nào? Tác giả -Trao đổi dùng biện pháp tu từ nào? + So sánh, nhân hóa Chúng có tác dụng gì? + Nhiều động từ gợi tả cao : phăng, vượt >Ra khơi đầy khí thế, -Em hình dung con thuyền mạnh mẽ, hoành tráng như thế nào? Qua đoạn thơ -Thảo luận : Con thuyền đẹp nào? Qua đó nhà thơ bộc lộ đẽ, cao quí, thân thiết là linh cảm xúc nào? hồn, sự sống của làng chài - Tràn đầy khí thế, sức sống Tự hào, phấn chấn, tin sôi nổi, mạnh mẽ, hoành yêu. tráng. 4. Củng cố : GV hệ thống lại nội dung bài học. 5. Hướng dẫn về nhà : - Học bài . - Chuẩn bị bài tiếp theo. IV. RÚT KINH NGHIỆM :
2. -Hình ảnh quê hương hiện lên -Trao đổi :Biển nước xanh, cá 2.2.Nỗi nhớ quê hương : trong trí nhớ tác giả như thế bạc, chiếc buồm, thuyền,mùi nào? Đó là một cuộc sống biển giàu đẹp, làm lụng và như thế nào? thanh bình Làng quê giàu đẹp, làm -Câu thơ nào bộc lộ cảm xúc -Thảo luận lụng và thanh bình. tác giả? Đó là cảm xúc gì? + “ Tôi thấy quá” Tác giả là người như thế nào? +Nỗi nhớ da diết, bền bỉ, khôn nguôi gắn bó, thủy -Nêu nội dung , nghệ thuật cơ chung với quê hương. Nỗi nhớ quê da diết, bền bản của bài? -Dựa vào ghi nhớ. bỉ, khôn nguôi. ? Nê ý nghĩa của văn bản? * Ý nghĩa:Bài thơ là tình ? Qua bài thơ em có tình cảm HS nêu. cảm thiêng liêng sâu như thế nào với làng quê của naawngj của tác giả với quê mình? hương làng biển của mình. *Ghi nhớ (SGK) 4. Củng cố : GV hệ thống lại nội dung bài học. 5. Hướng dẫn về nhà : - Học bài . - Chuẩn bị bài tiếp theo: “Câu nghi vấn” V. RÚT KINH NGHIỆM : Tuần 21. Ngày soạn : /1 /2012 Tiết 79 Ngày dạy: / 01/ 2012 CÂU NGHI VẤN (tt) I. MỤC TIÊU : 1. KiÕn thøc - HiÓu râ chøc n¨ng c©u nghi vÊn kh«ng chØ dïng ®Ó hái mµ cßn dïng ®Ó cÇu khiÕn, kh¼ng ®Þnh, ®e dọa, béc lé t×nh c¶m - c¶m xóc. - BiÕt sö dông c©u nghi vÊn phï hîp víi t×nh huèng giao tiÕp. 2. Th¸I ®é - Giáo dục cho HS ý thức xác định câu, cách đặt câu II. CHUẨN BỊ : - Giáo viên : giáo án, bảng phụ - Học sinh : soan bài. III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP : 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ :
3. Tuần 22. Ngày soạn : 14/1/2011 Tiết 86 Ngày dạy: 17/ 01/ 2011 THUYẾT MINH VỀ MỘT PHƯƠNG PHÁP ( CÁCH LÀM ) I. MỤC TIÊU : 1. KiÕn thøc - BiÕt c¸ch thuyÕt minh vÒ mét ph­¬ng ph¸p, mét thÝ nghiÖm, mét mãn ¨n th«ng th­êng, mét ®å dïng tõ môc ®Ých yªu cÇu ®Õn viÖc chuÈn bÞ, tiÕn hµnh vµ yªu cÇu s¶n phÈm. 2. Th¸I ®é. - Giáo dục cho HS ý thức xác định pp thuy ết minh một pp, cách làm II. CHUẨN BỊ : - Giáo viên : Gi¸o ¸n, bµi v¨n mÉu. - Học sinh : Tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK. III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP : 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ : ? Nêu bố cục, nhiệm vụ bài văn thuyết minh ? Bài văn thuyết minh có những dạng nào ? 3. Dạy bài mới : Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Ghi bảng Hoạt động 1 I. Giới thiệu một phương -Gọi 2HS đọc VD a, b SGK/ -Đọc VD pháp ( cách làm ) 24 * VD/ 24 -GV nêu câu hỏi SGK, gợi ý -Trao đổi : văn bản a giới a. giới thiệu cách làm em bé và chia nhóm cho HS thảo thiệu cách làm một em bé đá đá bóng luận bóng b. giới thiệu cách làm món -Văn bản a giới thiệu vấn đề -HS dựa vào văn bản a trả rau ngót với thịt lợn gì ? để làm em bé đá bóng lời => đề mục : cần chuẩn bị điều gì ? - nguyên liệu -Cách làm như thế nào ? cần -Trao đổi : văn bản b giới - cách làm lưu ý điều gì ? thiệu cách làm món rau ngót - yêu cầu thành phẩm -Văn bản b giới thiệu điều gì với thịt lợn ? cần chuẩn bị những gì ? => có 3 đề mục lớn : cách làm ra sao ? + nguyên liệu -Cả hai văn bản này giống + cách làm nhau ở chổ nào ? + yêu cầu -Trong 3 mục trên, mục nào -Trao đổi : mục cách làm là quan trọng nhất ? vì sao ? để quan trọng nhất vì giúp thuyết minh về phương pháp người đọc nắm được phương ta phải làm gì ? pháp làm => phải tìm hiểu, * Ghi nhớ SGK -GV chốt lại bằng ghi nhớ nắm chắc phương pháp Hoạt động 2 II. Luyện tập