Giáo án Ngữ văn Lớp 8 - Tuần 3 - Năm học 2019-2020 - Lê Thị Gái

Nội dung text: Giáo án Ngữ văn Lớp 8 - Tuần 3 - Năm học 2019-2020 - Lê Thị Gái

1. ®Ï cña ngêi phô n÷ n«ng d©n.V¨n b¶n “Tøc níc vì bê” ta t×m hiÓu h«m nay sÏ gióp ta hiÓu vÒ vÊn ®Ò ®ã. 2. Hoạt động 2. tìm tòi tiếp nhận kiến thức(25p) Ho¹t ®éng cña GV Ho¹t ®éng cña Nội dung ghi bảng HS Kiến thức 1 Mục tiêu Tìm hiểu chung văn bản Giíi thiÖu vÒ nhµ v¨n Hs Giíi thiÖu vÒ I Giíi thiÖu chung Ng« TÊt Tè nhµ v¨n Ng« TÊt 1. T¸c gi¶, t¸c phÈm: vµ t¸c phÈm T¾t ®Ìn Tè - Ng« TÊt Tè (1893-1954) sinh t¹i B¾c vµ t¸c phÈm T¾t Ninh lµ nhµ v¨n hiÖn thùc phª ph¸n chuyªn - VÞ trÝ cña ®o¹n trÝch? ®Ìn viÕt vÒ n«ng th«n truíc c¸ch m¹ng th¸ng 8. Sau c¸ch m¹ng «ng tËn tuþ tham gia c«ng Gi¸o viªn huíng dÉn häc t¸c tuyªn truyÒn phôc vô kh¸ng chiÕn. sinh ®äc lµ nhµ v¨n hiÖn - Lµ häc gi¶ uyªn th©m, nhµ b¸o næi tiÕng, §äc lµm râ kh«ng khÝ thùc phª ph¸n nhµ v¨n hiÖn thùc phª ph¸n xuÊt s¾c. truyÖn håi hép khÈn chuyªn viÕt vÒ Lµ s¸ng t¸c tiªu biÓu cña Ng« TÊt Tè, tru¬ng n«ng th«n truíc ®o¹n trÝch n»m ë chu¬ng 18 cña t¸c phÈm Chó ý ng«n ng÷ ®èi tho¹i c¸ch m¹ng th¸ng 8 2. §äc hiÓu v¨n b¶n §äc mÉu – gäi Yªu cÇu * §ọc giíi thiÖu tõ * Gi¶i thÝch tõ khã: Chó ý ph©n biÖt sù kh¸c 2 häc sinh ®äc Sưu vµ thuÕ nhau ? - ChÞ DËu bÞ ¸p bøc cïng cùc qu¸ ph¶i H·y dùa vµo lý thuyÕt Gi¶i thÝch tõ khã chèng l¹i cai lÖ vµ ngêi nhµ LÝ truëng vÒ sù thèng nhÊt chñ ®Ò ThÓ hiÖn t tëng chñ ®Ò t¸c phÈm: cña v¨n b¶n ®Ó chøng Cã ¸p bøc, cã ®Êu tranh minh cho sù chÝnh x¸c cña tiªu ®Ò “Tøc níc vì * Bè côc bê” - ChÞ DËu ch¨m sãc nguêi èm (Gi¸ trÞ – tiªu ®Ò – T¹i - ChÞ DËu chèng l¹i bän cai lÖ vµ ngưêi sao?) nhµ LÝ trëng - §o¹n trÝch cã 2 sù viÖc Bè côc chÝnh ®ã lµ sù viÖc nµo? Có 3 phần T¸ch v¨n b¶n t¬ng øng? Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh theo dâi phÇn tãm t¾t cèt truyÖn trong s¸ch gi¸o khoa vµ néi dung ®o¹n trÝch. Kiến thức 2 Tìm hiểu nội dung văn bản 1. ChÞ DËu ch¨m sãc chång Hoµn c¶nh: vô thuÕ ë thêi ®iÓm gay g¾t
2. Ng«n ng÷ loµi vËt “ch¸u”, “nhµ mùc van xin tha thiÕt. Gäi chóng lµ “ ¤ng”, ch¸u” Cè k×m “c¸c «ng”, xng lµ “ch¸u”, “nhµ ch¸u” Cè Gi¸o viªn: Cai lÖ chØ lµ nÐn, chÞu ®ùng v× k×m nÐn, chÞu ®ùng v× th¬ng chång, t«n tªn tay sai nhng qua nÐt th¬ng chång, t«n träng luËt ph¸p. ®Æt t¶ cña t¸c gi¶ träng luËt ph¸p. - Tøc qu¸, kh«ng thÓ chÞu ®ùng ®îc, liÒu -> Bé mÆt cña giai cÊp m¹ng cù l¹i b»ng lÝ lÏ: thèng trÞ. - Tøc qu¸, kh«ng - NghiÕn hai hµm r¨ng: - §Êu lùc: mµy trãi thÓ chÞu ®ùng ®îc, chång bµ ®i Xng h« ®anh ®¸, c¨m giËn - VËy qua nh©n vËt tªn liÒu m¹ng cù l¹i ngïn ngôt. cai lÖ, Em cã nhËn xÐt g× b»ng lÝ lÏ: ChÞ: Tóm, Ên dói; tóm tãc l¼ng vÒ nghÖ thuËt kh¾c häa - NghiÕn hai hµm ChÞ th¾ng bëi chÞ cã søc m¹nh cña lßng nh©n vËt cña t¸c gi¶? r¨ng: - §Êu lùc: yªu th¬ng. mµy trãi chång bµ - Nãi víi chång: “ Thµ t«i ngåi tï. §Ó Qu¸ tr×nh ®èi phã cña chÞ ®i Xng h« ®anh chóng nã lµm t×nh lµm téi m·i thÕ, t«i DËu víi hai tªn tay sai ®· ®¸, c¨m giËn ngïn kh«ng chÞu ®îc ”. diÔn ra nh thÕ nµo? ngôt. ThÓ hiÖn mét tinh thÇn phÇn kh¸ng tiÒm H ph©n tÝch (G cã thÓ gîi tµng mµ m·nh liÖt. ý ) - Søc m¹nh t×nh yªu chång con. GV: Treo b¶ng phô ChÞ: Tóm, Ên dói; + ChÞ DËu méc m¹c, hiÒn dÞu, biÕt nhÉn Ph©n tÝch sù thay ®æi th¸i tóm tãc l¼ng nhôc chÞu ®ùng nhng vÉn cã mét søc sèng ®é cña chÞ DËu. Tõ c¸ch ChÞ th¾ng bëi chÞ m¹nh mÏ, t×nh thÇn ph¶n kh¸ng quyÕt liÖt. xng h«, nÐt mÆt cö chØ. - cã søc m¹nh cña + Sè phËn bi th¶m, phÈm chÊt cao ®Ñp. > DiÕn biÕn t©m lý. lßng yªu thu¬ng. - X· héi ¸p bøc bãc lét tµn b¹o kh«ng cã chç cho ngêi d©n l¬ng thiÖn, muèn sèng hä - : Do ®©u mµ chÞ cã søc ph¶i vïng lªn ®Êu tranh. m¹nh l¹ lïng khi quËt ng· hai tªn tay sai? Qua ®ã em hiÓu g× vÒ chÞ * NghÖ thuËt: DËu? - Tù sù kÕt hîp miªu t¶ biÓu c¶m. -> Sè phËn nguêi n«ng - X©y dùng nh©n vËt ®iÓn h×nh. d©n ViÖt Nam trong x· - DiÔn biÕn t©m lÝ chÝnh x¸c. héi cò. - Béc lé th¸i ®é râ. - Th¸i ®é nhµ v¨n: - Lªn ¸n x· héi, c¶m th«ng, tin tëng, ca ngîi - Cã thÓ häc tËp g× qua nghÖ thuËt cña t¸c gi¶? Qua t×m hiÓu, Em hiÓu H trao ®æi, th¶o nh thÕ nµo vÒ nhan ®Ò “ luËn, ph¸t biÓu Tøc níc vì bê ”? §Æt tªn nhu vËy cã tho¶ ®¸ng HS: ®äc ghi nhí. kh«ng? T¹i sao? GV: Huíng dÉn vµ ph©n häc sinh ®äc ph©n c«ng häc sinh ®äc ph©n vai vai
3. Tuaàn : 3. Tieát 11 XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN I. Mục tiêu : 1. kiến thức, kỉ năng, thái độ - Kiến thức : Khái niệm đoạn văn, từ ngữ chủ đề, câu chủ đề, quan hệ giữa các câu trong đoạn văn. - Kĩ năng : Nhận biết được từ ngữ chủ đề, câu chủ đề, quan hệ giữa các câu trong một đoạn văn đã cho. Hình thành chủ đề, viết các từ ngữ và câu chủ đề, viết các câu liền mạch theo chủ đề và quan hệ nhất định. Trình bày một đoạn văn theo kiểu quy nạp, diễn dịch, sonh hành, tổng hợp. - Thái độ Giáo dục HS ý thức học tập 2. Phẩm chất năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh: - Giao tiếp : Phản hồi, lắng nghe tích cực trìng bày suy nghĩ, ấn tượng về đoạn văn ,từ ngữ chủ đề, câu chủ đề quan hệ giữa các câu, cách trình bày nội dung một đoạn văn . - Ra quyết định :lựa chọn cách trình bày đoạn văn diễn dịch quy nạp, song hành phù hợp với mục đích giao tiếp. II. Chuẩn bị : 1.Giáo viên: giáo án, SGK, SGV, STK, bảng phụ. 2.Học sinh: SGK, STK, học bài, xem bài mới. III. Tổ chức các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp: (1p) 2. Kiểm tra bài cũ: (5p) - Bố cục của văn bản? Nhiệm vụ của từng phần? mối quan hệ giữa các phần? Cho biết cách sắp xếp nội dung phần thân bài? 3. Bài mới: (1p) Hoạt động 1. Hđ tìm hiểu thực tiển, mở đầu, Khởi động - Mạc đích: tạo cho hs biạt sư dạng câu nói phù hạp - Nội dung §o¹n v¨n ®ãng vai trß rÊt quan träng trong qu¸ tr×nh t¹o lËp v¨n b¶n. VËy, thÕ nµo lµ ®o¹n v¨n? C¸ch dïng, c¸ch s¾p tõ ng÷ vµ c©u trong ®o¹n v¨n nh thÕ nµo trong ®o¹n v¨n? §ã lµ nh÷ng néi dung ta t×m hiÓu trong bµi häc h«m nay. Hoạt động 2 hoạt độngtìm tòi tiếp nhận kiến thức: (25p)
4. Êy? ®Çu hoÆc cuèi H x¸c ®Þnh: T¾t ®Ìn lµ t¸c ®o¹n v¨n. phÈm tiªu biÓu nhÊt cña NTT. (?) Em cã nhËn xÐt g× vÒ 2. C¸ch tr×nh bµy néi dung ®o¹n v¨n. c©u chñ ®Ò ë ph¬ng diÖn: Hs x¸c ®Þnh vÝ dô: H×nh thøc – néi dung – §o¹n 1: kh«ng cã c©u chñ ®Ò, c¸c ý b×nh vÞ trÝ? §o¹n 1: kh«ng ®¼ng. Hs nhËn xÐt cã c©u chñ ®Ò, §o¹n 2: Cã c©u chñ ®Ò - ®Çu ®o¹n. Gv kÕt luËn c¸c ý b×nh ®¼ng. §o¹n 3: C©u chñ ®Ò – Cuèi ®o¹n. §o¹n 2: Cã c©u Gv yªu cÇu Hs t×m hiÓu hai chñ ®Ò - ®Çu ®o¹n v¨n trong v¨n b¶n ë ®o¹n. - Tr×nh bµy theo c¸ch song hµnh. môc I. sgk vµ ®o¹n v¨n ë §o¹n 3: C©u chñ - Tr×nh bµy theo c¸ch diÔn dÞch. môc II. sgk. ®Ò – Cuèi ®o¹n. - Tr×nh bµy theo c¸ch quy n¹p. (?) H·y cho biÕt 3 ®o¹n * Ghi nhí : sgk 36 v¨n ë môc I – II, ®o¹n v¨n nµo cã c©u chñ ®Ò vµ Hs x¸c ®Þnh ®o¹n v¨n nµo kh«ng cã c©u Ghi nhí : sgk 36 chñ ®Ò? VÞ trÝ? (?) Cho biÕt c¸ch tr×nh bµy ý ë c¸c c©u trong ®o¹n v¨n theo tr×nh tù? Hs x¸c ®Þnh Gv lưu ý: Hoạt động 3. Hđ luyện tập:(8P) Mục tiêu làm một số bài tập Hs ®äc bµi tËp 1 Hs ®äc bµi tËp 1 vµ ph¸t II. LuyÖn tËp biÓu V¨n b¶n gåm 2 ý. Bµi tËp 1: - Mçi ý ®uîc diÔn - V¨n b¶n gåm 2 ý. ®¹t thµnh 1 ®o¹n - Mçi ý ®uîc diÔn ®¹t thµnh 1 ®o¹n v¨n. (?) Bµi tËp 2 nªu yªu cÇu v¨n. Bµi tËp 2: g×? Bµi tËp 2 a) DiÔn dÞch. H nªu yªu cÇu, ®äc néi DiÔn dÞch. b) Song hµnh dung 3 ®o¹n v¨n vµ x¸c Song hµnh c) Song hµnh ®Þnh, ph¸t biÓu. Song hµnh Bµi tËp 3: LËp dµn ý? C©u chñ ®Ò: ViÕt ®o¹n? - Khëi nghÜa Hai bµ Trưng. HS: viÕt ®o¹n – nhËn xÐt. - ChiÕn th¾ng Ng« QuyÒn. - Qu©n vµ d©n nhµ TrÇn ba lÇn ®¸nh tan - Hãy nhắc lại thế nào là qu©n Nguyªn đoạn văn? Thế nào là - Lª Lîi ®¸nh ®uæi nhµ Minh.
5. Tiết:12 TỪ TƯỢNG HÌNH, TỪ TƯỢNG THANH I. Mục tiêu : 1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ: - Kiến thức : Đặc điểm của từ tượng hình, từ tượng thanh. Công cụ của từ tượng hình, từ tượng thanh. - Kĩ năng : Nhận biết từ tượng hình, từ tượng thanh.và giá trị của chúng trong văn bản miêu tả. Lựa chọn, sử dụng từ tượng hình, từ tượng thanh phù hợp với hoàn cảnh nói, viết. - Thái độ: Gi¸o dôc ý thøc tr©n träng vÎ ®Ñp vµ sù phong phó cña TiÕng ViÖt. 2. Năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh: Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực tự học. II. Chuẩn bị : 1. Giáo viên: giáo án, SGK, SGV, STK, bảng phụ. 2. Học sinh: SGK, STK, học bài, chuẩn bị bài mới. III. Tổ chức các hoạt động dạy học : 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: ? ThÕ nµo lµ trêng tõ vùng . - Trưêng tõ vùng lµ tËp hîp c¸c tõ cã Ýt nhÊt mét nÐt chung vÒ nghÜa. + C¬ së ®Ó h×nh thµnh truêng lµ ®Æc ®iÓm chung vÒ nghÜa. + Kh«ng cã ®Æc ®iÓm chung vÒ nghÜa th× kh«ng cã trưêng. 3. Bài mới: Hoạt động 1 .Tìm hiểu thực tiễn (mở đầu, khởi động ):(2p) - Mạc đích: tạo cho hs biết sử dụng tv phù hợp - Nại dung: ý thøc tr©n träng vÎ ®Ñp vµ sù phong phó cña TiÕng ViÖt. Đặc điểm của từ tượng hình, từ tượng thanh. Ho¹t ®éng cña GV H Đ cña HS NéI DUNG GHI BẢNG Kiến thức 1 : Mục tiêu giúp hs hiểu§Æc ®iÓm, c«ng dông(20 phút) -Cho Häc sinh ®äc vÝ dô trong I. §Æc ®iÓm, c«ng dông. SGK Häc sinh ®äc vÝ dô 1.Ví dụ(SGK) ?Trong c¸c tõ in ®Ëm trªn, nh÷ng trong SGK tõ ng÷ nµo gîi t¶ h×nh ¶nh, d¸ng 2. Phân tích :
6. t¶ d¸ng ®i cña ngêi. ý * Bài tập 3 : + Cưêi h× h×: võa ph¶i, thÝch thó, Ph©n biÖt ý nghÜa cña c¸c tõ tîng -Häc sinh thi lµm hån nhiªn thanh t¶ tiÕng cêi: cêi ha h¶, cêi h× nhanh gi÷a c¸c + Cưêi h« hè: to, v« ý, th« h×, cêi h« hè, cêi h¬ hí. nhãm vµ tr×nh bµy. + Cưêi h¬ hí: to, h¬i v« duyªn - Häc sinh th¶o luËn nhãm. - Häc sinh nhãm 4. Bµi tËp 4: Đặt câu từ tượng * Bài tập 4: kh¸c nhËn xÐt. hình,từ tượng thanh. -§Æt c©u víi c¸c tõ tưîng h×nh, tư- - Gi¸o viªn ®¸nh îng thanh ®· cho. gi¸, cho ®iÓm. -Häc sinh thi lµm nhanh gi÷a c¸c nhãm vµ tr×nh bµy. - Häc sinh nhãm kh¸c nhËn xÐt. - Gi¸o viªn ®¸nh gi¸, cho ®iÓm. Công cụ của từ tượng hình, từ tượng thanh Hoạt động 4. hoạt động vận dụng mở rộng Gv hướng dÉn hs ch¬i trß ch¬i tiÕp søc : Hai tæ thay phiªn nhau kÓ tªn nh÷ng tõ m« t¶ h×nh ¶nh vµ nh÷ng tõ m« t¶ ©m thanh trong vßng 2p. Sau ®ã gv dÉn vµo bµi. 4. Hoạt động về nhà, hđ nối tiếp . - Soạn bài” Liên kết các đoạn văn trong văn bản - Học ghi nhớ, về làm bai tập 4 vào vở bài tập . IV. Kiểm tra đánh giá bài học IV. Rút kinh nghiệm: Tõ gîi t¶ h×nh ¶nh, d¸ng vÎ, TỪ TƯỢNGTHANH TỪ TƯỢNG HÌNH tr¹ng th¸i ->Tõ t­îng h×nh. - Tõ m« pháng ©m thanh - >Tõt­îng thanh. Ưu điểm Hạn chế KÍ DUYỆT T3 19/8/2019 . TT LÊ THỊ GÁI