Giáo án Ngữ văn Lớp 8 - Tuần 6 - Năm học 2019-2020 - Lê Thị Gái

Nội dung text: Giáo án Ngữ văn Lớp 8 - Tuần 6 - Năm học 2019-2020 - Lê Thị Gái

1. * ¦íc m¬ ch¸y báng cđa em lµ ®­ỵc ®Çy ®đ, sung s­íng quay. Ngçng nh¶y ra khái ¨n thøc ¨n ngon lµnh trong c¶nh ®Üa tiÕn vỊ phÝa em sang träng, ®Çy ®đ, sung s­íng. Em ®ang ®ãi vµ mong - Ngçng quay: 1 mãn ¨n ngon phỉ muèn ®­ỵc ¨n thøc ¨n ngon biÕn ë §anh M¹ch vµ ch©u ¢u. Thùc tÕ ®· thay cho méng t­ëng lµnh trong c¶nh sang träng, nh­ thÕ nµo ? ®Çy ®đ, sung s­íng. C©y th«ng N«-en Sù s¾p ®Ỉt song c¶nh ë ®©y cã ý trong ®ªm gi¸ng Thùc tÕ: Nh÷ng bøc t­êng dµy nghÜa g×? sinh lµ 1 trong ®Ỉc l¹nh lÏo, ch¼ng cã bµn ¨n, - Mong ­íc h¹nh phĩc > < th©n nh÷ng phong tơc phËn bÊt h¹nh. tËp qu¸n quen phè x¸ v¾ng teo, tuyÕt phđ, giã LÇn quĐt diªm thø ba c« bÐ thÊy g× ? thuéc cđa c¸c n­íc vi vu; mÊy ng­êi kh¸ch qua - C©y th«ng N«-en trong ®ªm gi¸ng ch©u ¢u vµ ng­êi sinh lµ 1 trong nh÷ng phong tơc tËp theo ®¹o Thiªn ®­êng véi vµng. qu¸n quen thuéc cđa c¸c n­íc ch©u chĩa. - Lµm nỉi râ mong ­íc h¹nh ¢u vµ ng­êi theo ®¹o Thiªn chĩa. C« bÐ mong ­íc ®iỊu g× ? - Em mong ®­ỵc phĩc chÝnh ®¸ng vµ th©n phËn - Mong ­íc ®­ỵc vui ®ãn N«-en ng­êi th©n che chë, bÊt h¹nh cđa em. Sau khi diªm t¾t, em thÊy g× ? yªu th­¬ng. - C¶nh thùc kh«ng ®ỉi mµ hoµ nhËp *Lần quẹt diªm thứ 3 c¶nh ¶o trong trÝ t­ëng t­ỵng cđa em. - C©y th«ng N«-en víi hµng LÇn thø 4 quĐt diªm cã g× ®Ỉc biƯt ? ngµn ngän nÕn s¸ng rùc. Khi ®ã c« bÐ b¸n diªm ®· mong ­íc - Mong ­íc ®­ỵc vui ®ãn N«- ®iỊu g× ? * §ã lµ nh÷ng en - Em mong ®­ỵc ng­êi th©n che chë, mong ­íc gi¶n dÞ, yªu th­¬ng. ch©n thµnh, chÝnh - Nh÷ng ng«i sao trªn trêi do Em nghÜ g× vỊ nh÷ng mong ­íc cđa ®¸ng cđa c¸c em tÊt c¶ c¸c ngän nÕn bay lªn em bÐ tõ 4 lÇn quĐt diªm Êy ? bÐ. +- Häc sinh th¶o luËn nhãm (2 bµn * Lần quẹt diªm thứ 4 trong Häc sinh ph¸t biĨu suy nghÜ - H×nh ¶nh ng­êi bµ ®· mÊt 2') * §ã lµ nh÷ng mong ­íc gi¶n dÞ, xuÊt hiƯn ch©n thµnh, chÝnh ®¸ng cđa c¸c em - Em bÐ cÊt lêi nãi víi bµ: cho bÐ. Thùc t¹i nµo ®Õn víi em khi diªm ch¸u ®i víi, bµ ®õng bá ch¸u t¾t? - Mong ®­ỵc m·i m·i ë cïng Khi tÊt c¶ c¸c que diªm cßn l¹i ch¸y Cuéc sèng ®èi lªn, em bÐ thÊy g× ? víi nh÷ng ng­êi bµ, ng­êi ruét thÞt rÊt th­¬ng nghÌo khỉ chØ lµ yªu em; mong ®­ỵc che chë, ý nghÜa cđa ®iỊu ®ã? buån ®au, ®ãi rÐt;
2. yªu nhÊt – ch¨m sãc, chiỊu chuéng. §ã cịng lµ nh÷ng ­íc m¬ kh¸t väng chÝnh ®¸ng cđa c¸c em bÐ nãi riªng vµ cđa con ng­êi nãi chung. GV: ChuyĨn ý: Nh­ng thùc tÕ phị phµng – thùc tÕ cuéc sèng n­íc §an M¹ch nh÷ng n¨m gi÷a thÕ kØ XIX, khi nhµ v¨n viÕt t¸c phÈm nµy vµ thùc tÕ ngµy nay kh«ng Ýt ®Êt n­íc nghÌo ®ãi trªn tr¸i ®Êt, ®· xo¸ ®i méng t­ëng cđa em bÐ HS quan s¸t ®o¹n b¸n diªm vµ biÕt bao ng­êi nghÌo 3. khỉ kh¸c n÷a. V× thÕ, khi em bÐ gỈp 3. C¸i chÕt cđa em bÐ b¸n l¹i bµ cịng lµ lĩc em tõ gi· câi ®êi. - Trong buỉi s¸ng diªm HS quan s¸t ®o¹n 3 l¹nh lÏo Êy, em bÐ Trong buỉi s¸ng ®Çu tiªn cđa n¨m b¸n diªm ®· chÕt v× míi, ng­êi ®i ®­êng nh×n thÊy c¶nh gi¸ rÐt trong ®ªm - Em bÐ chÕt trong ®ªm giao t­ỵng g×? giao thõa, dï ®· thõa v× rÐt buèt vµ ®ãi kh¸t chÕt nh­ng em bÐ Chi tiÕt nµy gỵi cho em c¶m xĩc g×? vÉn cã ®«i m¸ - Em bÐ thËt téi nghiƯp hång vµ ®«i m«i Th¸i ®é cđa mäi ng­êi khi nh×n thÊy ®ang mØm c­êi cã c¸i chÕt téi nghiƯp vµ c¶nh t­ỵng Êy nh­ thÕ nµo? lÏ v× nh÷ng ®iỊu k× - Mäi ng­êi b¶o nhau''Ch¾c nã s­ëi th­¬ng t©m. diƯu em ®· nh×n cho Êm''. -> V« c¶m, l¹nh lïng, thê thÊy trong tèi h«m - Th¸i ®é cđa mäi ng­êi: V« ¬ víi nçi bÊt h¹nh cđa ng­êi nghÌo. qua. c¶m, l¹nh lïng, thê ¬. C¸i chÕt cđa em bÐ cã ý nghÜa g×? (lªn ¸n, tè c¸o ®iỊu g×?) - C¸i chÕt lµ sù gi¶i tho¸t cho em bÐ GV b×nh: Em bÐ thËt téi nghiƯp. khái c¶nh ®ãi rÐt, Ng­êi ®êi ®èi xư víi em qu¸ l¹nh c« ®éc. lïng, chØ cã bµ vµ mĐ lµ yªu th­¬ng - C¸i chÕt tè c¸o sù em nh­ng ®Ịu ®· qua ®êi. Cha em ®éc ¸c cđa ng­êi cã lÏ v× qu¸ nghÌo khỉ nªn cịng ®èi cha. xư víi em thiÕu t×nh th­¬ng. Ng­êi - C¸i chÕt lªn ¸n sù qua ®­êng ch¼ng ai ®o¸i hoµi ®Õn, thê ¬, v« nh©n ®¹o thÊy thi thĨ em trªn gãc phè vµo cđa ng­êi ®êi tr­íc T¸c gi¶ ®· dµnh cho em tÊt s¸ng mång mét tÕt, hä vÉn l¹nh lïng mét em bÐ khèn , dưng d­ng, kh«ng ®éng lßng tr¾c c¶ niỊm c¶m th«ng vµ t×nh yªu khỉ. th­¬ng. Lªn ¸n x· héi tµn nhÉn Èn. NÕu hä cã thĨ cho em mét miÕng , v« c¶m, thiÕu t×nh ng­êi. b¸nh m×, mét b¸t c¬m, mét manh ¸o Êm th× cã lÏ em bÐ ®· kh«ng chÕt v×
3. - KÕt cÊu ®èi lËp, t­¬ng ph¶n - TrÝ t­ëng t­ỵng bay bỉng. - Gäi häc sinh ®äc ghi nhí. - G/v nhÊn m¹nh ghi nhí. *Ghi nhí SGK tr68 Hoạt động 3. Luyện tập (2p) T¹i sao cã thĨ nãi truyƯn lµ bµi ca vỊ lßng Häc sinh VI. LuyƯn tËp nh©n ¸i víi con ng­êi nãi chung, trỴ em nãi ph¸t biĨu riªng? c¶m nghÜ - Häc sinh ph¸t biĨu c¶m - TruyƯn ®Ĩ l¹i cho ta lßng th­¬ng c¶m s©u s¾c V× nã cho nghÜ. thÊy tÊm ®èi víi 1 em bÐ bÊt h¹nh. lßng cđa t¸c H×nh ¶nh nµo khiÕn em c¶m ®éng nhÊt? V× gi¶ víi - Häc sinh tù béc lé. sao. nh©n vËt bÊt - C¸i chÕt cđa em bÐ: víi nơ c­êi vµ ®«i m¸ h¹nh vµ hång. V× nã cho thÊy tÊm lßng cđa t¸c gi¶ víi niỊm tin nh©n vËt bÊt h¹nh vµ niỊm tin vµo h¹nh phĩc vµo h¹nh cđa con ng­êi. phĩc cđa - Häc sinh th¶o luËn vµ tr×nh Qua ®ã em thÊy tr¸ch nhiƯm cđa ng­êi lín con ng­êi bµy ý kiÕn trỴ em vµ ng­ỵc l¹i trong x· héi ngµy nay - Häc sinh tù béc lé Hoạt động 4. Hđ vận dụng mở rộng. a.Nghệ thuật. -Miêu tả hình ảnh đối lập,sáng tạo trong cách kể chuyện. b. Nội dung -Số phận của em bé và gia cảnh đáng thương, em phải tự đi bán diêm tự kiếm sống. -Lịng thương cảm của tác giả đối với em bé bất hạnh: +Đồng cảm với khao khát hạnh phúc của em bé(qua những mộng tưởng của em bé về chiếc lị sưới ám áp,bữa ăn ngon,cảnh đầm ấm với người bà đã khuất, ). +Cách kết thúc truyện thể hiện nỗi day dứt,nỗi xĩt xa của nhà văn đối với em bé bất hạnh. c.Ý nghĩa văn bản: Truyện thể hiện niềm thương cảm sâu sắc của nhà văn đối với những số phận bất hạnh. 4. Hoạt động về nhà, hđ nối tiếp Xem lại nội dung bài học - Soạn bài mới “ Trợ từ, thán từ” hình thành vào kiến thức: IV. kiểm tra đánh gia bài học Nội dung
4. III. Tổ chức các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: Từ tượng thanh, từ tượng hình là gì? Cho ví dụ 3. Bài mới: Hoạt động1. Hđ tìm hiểu thực tiễn, mở đầu ( khởi động )(2p) Trong giao tiếp để nhấn mạnh hoặc biểu thị thái độ đánh giá những sự vật,sự việc nào đó người ta dùng trợ tư; hoặc muốn bộc lộ những tình cảm của người viết thì người ta thường dùng những thán từ Hoạt động 2: hđ tìm tịi tiếp nhận kiến thức.(27p) Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng NéI DUNG GHI BẢNG CỦA HS Kiến thức 1: Mục tiêu H­íng dÉn häc sinh t×m hiĨu kh¸i niƯm (10 phút) Cho h/s ®äc quan s¸t so s¸nh 3 c©u H/s ®äc quan s¸t so I. Trỵ tõ trong SGK tr 69 s¸nh 3 c©u trong Nĩ ăn 2 bát cơm SGK tr 69 1.VÝ dơ. SGK tr 69 Nĩ ăn những 2 bát cơm 2. NhËn xÐt Nĩ ăn cĩ 2 bát cơm Nĩ ăn 2 bát cơm - Cho h/s th¶o luËn trong bµn vµ tr¶ lêi Nĩ ăn những 2 bát c©u hái cơm NghÜa cđa c¸c c©u cã g× kh¸c nhau ? V× Nĩ ăn cĩ 2 bát cơm sao cã sù kh¸c nhau ®ã? C¸c tõ nh÷ng vµ cã trong vÝ dơ trªn ®i - C1: th«ng b¸o - C1: th«ng b¸o kh¸ch quan kÌm tõ ng÷ nµo trong c©u vµ biĨu thÞ kh¸ch quan (nã ¨n, th¸i ®é g× cđa ng­êi nãi ®èi víi sù sè l­ỵng: 2 b¸t - C2: Thªm ''nh÷ng'' cã ý viƯc? c¬m) nghÜa nhÊn m¹nh, ®¸nh gi¸ - C2: Thªm Em thÊy ®iĨm gièng vµ kh¸c nhau c¬ ''nh÷ng'', ngoµi viƯc b¶n gi÷a 3 c©u lµ g×. diƠn ®¹t kh¸ch - C3: Thªm tõ ''cã'' cã ý - Ngoµi th«ng tin sù kiƯn nh­ ë c©u 1, quan cßn cã ý nhÊn m¹nh, ®¸nh gi¸. c©u 2,3 cßn cã th«ng b¸o chđ quan (bµy nghÜa nhÊn m¹nh, tá th¸i ®é, sù ®¸nh gi¸). ®¸nh gi¸ viƯc nã ¨n C¸c tõ nh÷ng vµ tõ cã trong v¨n c¶nh hai b¸t c¬m lµ trªn ®­ỵc gäi lµ trỵ tõ nhiỊu, v­ỵt qu¸ VËy em hiĨu thÕ nµo lµ trỵ tõ? møc b×nh th­êng. - C3: Thªm tõ ''cã'', ngoµi viƯc diƠn ®¹t -> tõ nh÷ng vµ tõ cã lµ trỵ GV nhÊn m¹nh ghi nhí kh¸ch quan, cßn cã tõ Gäi HS ®äc ghi nhí SGK tr69 ý nhÊn m¹nh, ®¸nh
5. v©ng b»ng c¸ch lùa chän nh÷ng c©u nhí 2, ý 1. tr¶ lêi ®ĩng? (§Ỉc tÝnh ng÷ ph¸p cđa chĩng) - HS lùa chän -> gäi nhËn xÐt -> GV chèt. - Th¸n tõ cã thĨ lµm thµnh mét - Nµy, a cã kh¶ n¨ng 1 m×nh t¹o thµnh c©u ®éc lËp (c©u ®Ỉc biƯt) c©u (VD cđa Nam Cao) -> ý a: C¸c tõ Êy cã thĨ lµm thµnh mét c©u ®éc lËp. - Th­êng cã thĨ cïng nh÷ng tõ - Nµy, a, v©ng cã thĨ cïng nh÷ng tõ kh¸c lµm thµnh mét c©u vµ kh¸c lµm thµnh mét c©u vµ th­êng th­êng ®øng ë ®Çu c©u. ®øng ®Çu c©u-> ý d (VD cđa Ng« TÊt Tè) + Th¸n tõ béc lé - Cã 2 lo¹i th¸n tõ: t×nh c¶m, c/xĩc: + Th¸n tõ béc lé t×nh c¶m, Qua t×m hiĨu, em thÊy cã mÊy lo¹i a, ¸i, ¬, «i, « hay, c/xĩc th¸n tõ, ®ã lµ nh÷ng lo¹i nµo? than «i, trêi ¬i . + Th¸n tõ gäi - ®¸p + Th¸n tõ gäi - õ ®¸p: nµy, ¬i, Tõ nh÷ng nhËn xÐt trªn, em thÊy th¸n v©ng, d¹,ừ . tõ cã nh÷ng ®Ỉc ®iĨm g×? tr×nh bµy theo ghi *Ghi nhí (SGK tr70) - Cho HS tr×nh bµy theo ghi nhí 2 ý 2 nhí 2 ý 2 tr70 tr70 GV chèt: toµn ghi nhí 2 - Yªu cÇu häc sinh ®äc ghi nhí. ®äc ghi nhí. - Yªu cÇu häc sinh ®Ỉt c©u cã sư dơng häc sinh ®Ỉt c©u th¸n tõ vµ cho biÕt th¸n tõ ®ã thuéc cã sư dơng th¸n lo¹i nµo? tõ vµ cho biÕt + ¤i buỉi chiỊu thËt tuyƯt. th¸n tõ ®ã thuéc + õ ! c¸i cỈp Êy ®­ỵc ®Êy lo¹ + ¥! Em cø t­ëng ai ho¸ ra lµ anh. Ho¹t ®éng 3. Luyện tập, thực hành, thí nghiệm (15 phút) Mục tiêu làm bài tập
6. Tiết :24 TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 1 I. Mục tiêu : 1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ: -.KiÕn thøc: Qua tiÕt tr¶ bµi giĩp HS «n tËp l¹i kiÕn thøc vỊ kiĨu v¨n tù sù kÕt hỵp víi viƯc tãm t¾t t¸c phÈm tù sù. - KÜ n¨ng : LuyƯn tËp kÜ n¨ng dïng tõ, ®Ỉt c©u vµ kÜ n¨ng x©y dùng v¨n b¶n. -Th¸i ®é: Gi¸o dơc HS ý thøc phª b×nh vµ tù phª b×nh. Phẩm chất,Năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh: năng lực tự học và giải quyết vấn đề. II. Chuẩn bị : 1. Giáo viên: giáo án, SGK, SGV, STK, bài làm của học sinh. 2. Học sinh: SGK, STK, bài làm của bản thân. III. Tổ chức hoạt động học của học sinh: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: H: Cĩ mấy bước tĩm tắt văn bản tự sự? Nêu cụ thể? H: Trình bày chi tiết các bước tiến hành làm một bài văn? 3. Bài mới: Hoạt động 1. Tìm hiểu thực tiển, mở đầu( khởi động ): Giới thiêu tiết trả bài Hoạt động2. Hoạt động tìm tịi tiếp nhận kiến thức: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY GV VÀ NỘI DUNG GHI BẢNG HS Kiến thức 1 : Mục tiêu Đọc đề bài và tìm hiểu đề (5 phút)
7. - Giáo viên nhận xét - Học III. NhËn xÐt : bài làm của học sinh. sinh 1.­u ®iĨm: - Học sinh nghe. nghe. - HÇu hÕt HS n¾m ®­ỵc n¾m ®­ỵc ý ®Ị, yªu cÇu kiĨu bµi, biÕt kÕt hỵp c¸c ph­¬ng thøc diƠn ®¹t: kĨ - t¶ - biĨu c¶m. - Néi dung c©u chuyƯn kh¸ phong phĩ, g¾n víi thùc tÕ, cã ý nghÜa. - Mét sè em tr×nh bµy s¹ch, ®Đp, diƠn ®¹t tèt. 2. Nh­ỵc ®iĨm: - Mét sè em x¸c ®Þnh ch­a ®ĩng yªu cÇu, xa ®Ị. - Néi dung s¬ sµi, chiÕu lƯ hoỈc gi÷a më ®Çu diƠn biÕn vµ kÕt thĩc c©u chuyƯn ch­a hỵp lý, triƯt ®Ĩ. - NhiỊu em diƠn ®¹t yÕu, ch÷ xÊu, sai chÝnh t¶. Kiến thức4: Mục tiêu Sửa lỗi thường gặp ( 5 phút) VI. Ch÷a lçi: Sai: Sưa l¹i: *ChÝnh t¶: L¨m nay, l¾m tay, tÊp lËp, lỈng - N¨m nay, n¾m tay, tÊp nËp, nỈng chÜu, gi¶n dÞ, rÊt chÜu, d¶n dÞ, dÊt phÊn chÊn phÊn chÊn *Dïng tõ: - c« giËy rÊt hay - C« d¹y rÊt hay - N­íc m¾t vÉn r¬n rít quanh - r¬m rím mi - ChØ mét lĩc sau em ®· nhí hÕt tªn c¸c b¹n - ChØ mét lĩc sau em ®· quen hÕt tªn c¸c b¹n - Nh÷ng b«ng hoa ph­ỵng ®á - Hoa ph­ỵng vµng vµ hoa ph­ỵng tÝm - ( c¨n cø tõng bµi cơ thĨ ®Ĩ ch÷a ). *C¸ch diƠn ®¹t: -GVnªu c¸c lçi->HS lªn b¶ng ch÷a lçi sai. -> HS nhËn xÐt -> GV uèn n¾n. Kiến thức 4: Mục tiêu Trả bài ( 5 phút)