Giáo án Sinh học 8 - Tuần 15 - Năm học 2011-2012 - Phạm Minh Thủ

Nội dung text: Giáo án Sinh học 8 - Tuần 15 - Năm học 2011-2012 - Phạm Minh Thủ

1. - Từ cấu tạo trên dự đoán xem - Biến đổi lí học và hóa học ở ruột non diễn ra hoạt động tiêu hóa nào? Hoạt động II : Sự tiêu hoá ở ruột non Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh Nội dung -Gv cho Hs đọc thông tin ở Hs tham gia đọc thông tin II : Sự tiêu hoá ở ruột phần II Gv cho Hs quan sát phần II. non hình 28.1,28.2 ,28.3 trên bảng Hs quan sát hình 28.1,28.2 - Biến đổi lí học: Hòa cho hs thảo luận câu hỏi thảo ,28.3 trên bảng loãng, phân nhỏ thức ăn luận. HS tiến hành thảo luận dựa - Biến đổi hóa học; câu hỏi thảo luận. + Biến tinh bột và -3 nhóm tiến hành thảo luận đường đôi thành đường -3 nhóm trả lời. đơn. -Hs còn lại có thể nhận xét + Prôtein thành BS axitamin Rút ra kết luận nhận xét + Lipit thành axit béo - Thức ăn nào được tiêu hóa ở - Tinh bột và đường đôi, và glixerin ruột non ? protêin, lipit Thức ăn ở ruột non còn chịu sự biến đổi nào Gv điều khiển lớp trả lời. Gv nhận xét Bs phần trả lời của HS Rút ra kết luận - Thức ăn đến ruột non được biến đổi tiếp về mặt hoá học là chủ yếu. Nhờ có nhiều tuyến tiêu hoá hỗ trợ như gan tuỵ các tuyến ruột nên ruột non có đủ các loại enzim phân giải các phân tử phức tạp của thức ăn. Thành các chất dinh dưỡng có thể hấp thụ được 4/ Củng cố:
2. Với thành phần ăn đầy đủ các chất và sự tiêu hoá diễn ra có hiệu quả thì thành phần chất dinh dưỡng sau tiêu hoá ở ruột non là gì ? Hôm nay ta nghiên cứu bài Hoạt động I: Hấp thụ chất dinh dưỡng Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh Nội dung -Gv cho hs đọc thông tin mục I -1 Hs đọc thông tin. mục I I: Hấp thụ chất dinh dưỡng -Cho Hs quan sát hình 29.1 -Quan sát hình 29.1 Đặc điểm cấu tạo ruột non -Cho Hs đọc câu hỏi thảo luận phù hợp hấp thụ các chất hiệu quả hấp thu chất dd có dinh dưỡng( Làm tăng diện phụ thuộc vào diện tích bề mặt tích bề mặt và khả năng hấp hấp thụ không? thụ của ruột non ): Ruột non có đặc điểm cấu tạo Thảo luận từng phần của - Dài 2,8 đến 3 mét gì đặc biệt làm tăng diện tích câu hỏi thảo luận - Lớp niêm mạc có nhiều hấp thụ của nó so với dạ dày? Quan sát đồ thị thảo luận nếp gấp với các long ruột và GV nhận xét cho HS quan sát các tổ Hs thảo luận trả lời long ruột cực nhỏ đồ thị và trả lời câu hỏi phần HS trả lời HS khác nhận - Có mạng mao mạch máu thảo luận? xét bổ sung kết luận. dày đặc Gv nhận xét bổ sung gợi ý nhận xét bổ sung Rút ra kết luận Hoạt động II : Con đường vận chuyển, hấp thụ các chất và vai trò của gan Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh Nội dung -Gv cho Hs đọc thông tin ở Hs tham gia đọc thông tin II : Con đường vận chuyển, phần II Gv cho Hs quan sát phần II. hấp thụ các chất và vai trò các con đường hấp thụ và vận Hs quan các con đường hấp của gan chuyển các chất dd. thụ và vận chuyển các chất; - Vận chuyển các chất theo HS tiến hành thảo luận dựa - Theo đường máu: chất dinh con đường nào ? câu hỏi thảo luận. dưỡng không còn chất - Cho hs thảo luận hoàn thiện -3 nhóm tiến hành thảo độc(tỉnh mạch chủ dưới), bảng 29 sgk luận Phần chất dd dư (gan), Chất Gv điều khiển lớp trả lời. -điền vào bảng 29. dd khác (mao mạch máu) Cho Hs điền vào bảng 29 -Hs còn lại có thể nhận xét - Theo đường bạch huyết : BS các vitamin và 70% lipit Gv nhận xét Bs phần trả lời Rút ra kết luận nhận xét của HS Rút ra kết luận