Giáo án Sinh học 9 - Tuần 16 - Năm học 2011-2012 - Phạm Minh Thủ

I . Mục tiêu .

      1. Kiến thức 

            Học sinh nhận biết được bệnh nhân đao và bệnh nhân Tơcnơ qua các đặc điểm hình thái .

            Trình bày đặc điểm di truyền của bệnh bạch tạng , bệnh câm điếc bẩm sinh và tật 6 ngón tay .

            Nêu được nguyên nhân của các tật , bệnh di truyền và đề xuất của một số biện pháp hạn chế phát sinh chúng .

      2. Kĩ năng .

            Phát triển kĩ năng quan sát và phân tích kênh hình .

            Rèn kĩ năng hoạt động nhóm .

      3. Thái độ .

         Hiểu , thông cảm và chia sẻ với các bệnh nhân có bệnh và tật di truyền .

II. Chuẩn bị .

1. GV :           

Tranh phóng to hình 29.1 và 29.2 SGK 

Tranh phóng to về các tật di truyền .

Phiếu học tập tìm hiểu về bệnh di truền .

2. HS :       

 Nghiên cứu SGK

    Sưu tầm tư liệu tranh ảnh có liên quan đến các bệnh và tật di truyền ở người .     

doc 7 trang Hải Anh 20/07/2023 1260
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Sinh học 9 - Tuần 16 - Năm học 2011-2012 - Phạm Minh Thủ", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • docgiao_an_sinh_hoc_9_tuan_16_nam_hoc_2011_2012_pham_minh_thu.doc

Nội dung text: Giáo án Sinh học 9 - Tuần 16 - Năm học 2011-2012 - Phạm Minh Thủ

  1. mắc bệnh và một con gái mắc bệnh . Hãy dùng các kí hiệu đã học để viết sơ đồ phả hệ của gia đình trên . Trả lời: Kí hiệu : Nữ bình thường Nữ máu khó đông ( Trên máy tính ) Nam bình thường Nam máu khó đông Sơ đồ phả hệ: 3. Bài mới . Bài mới : Các đột biến gen , đột biến NST xảy ra ở người do ảnh hưởng của các tác nhân vật lí và hoá học trong tự nhiên , do ô nhiễm môi trường và do rối loạn quá trình trao đổi chất trong tế bào dẫ gây ra các bệnh và tật di truyền bài học ngày hôm nay cô cùng các con sẽ đi nghiên cứu một số bệnh và tật di truyền ở người . Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung Hoạt động 1 HS: Nghiên cứu thông tin , I. Một số bệnh di truyền ở Gv: Yêu cầu đọc thông tin quan sát hình 29.1 người . SGK , quan sát hình 29.1 Hs: Thảo luận nhóm trả lời 1. Bệnh đao hoàn thành phiếu học tập phiếu học tập . sau Các nhóm khác nhận xét bổ 1. Điểm khác nhau giữa bộ sung . NST của bệnh nhân đao với bộ NST của người bình thường bình thường ? 2. Em có thể nhận biết bệnh nhân đao qua đặc điểm nào ? Gv: Chiếu đáp án lên màn hình ,yêu cầu HS đối chiếu đáp án các nhóm nhận xét lẫn nhau GV: Nhận xét chung . Một HS trả lời Qua hoàn thành nội dung Một HS nhận xét phiếu học tập một con khái quát lại đặc điểm di truyền và biểu hiện bên ngoài của bệnh đao ? GV: Ghi bảng GV: Tiếp tục chúng ta nghiên cứu một bệnh di truyền nữa ở người có liên 2. Bệnh tơcnơ quan đến số lượng NST Đó
  2. . Một vài học sinh trình bày Đột biến NST và đột biến gen lớp nhận xét bổ sung . gây ra các tật bẩm sinh ở người . Hoạy động 3 Hs: Thảo luận nêu được III. Các biện pháp phát sinh nguyên nhân : tật , bệnh di truyền Gv: Yêu cầu học sinh thảo + Tự nhiên luận .(tích hợp bảo vệ môi + Do con người . Nguyên nhân: trường) + Do các tác nhân vật lí , hoá + Các bệnh và tật di truyền Hs: Tự đề các biện pháp học tự nhiên . phát sinh do những nguyên cụ thể ? + Do ô nhiễm môi trường nhân nào ? Đại diện các nhóm phát + Do rối loạn trao đổi chất nội + Đề xuất các biện pháp biểu , các nhóm khác bổ bào . hạn chế sự phát sinh các sung hoàn chỉnh kiến thức . bệnh và tật di truyền Biện pháp hạn chế : + Hạn chế hoạt động gây ô nhiễm môi trường + Sử dụng hợp lí các thuốc bảo bệ thực vật . + Đấu tranh chống sản suất , sử dụng vũ khí hoá học , vũ khí hạt nhân . + Hạn chế kết hôn giữa những người có nguy cơ mang gen gây bệnh , bệnh di truyền . Kết luận chung : HS đọc kết luận chung trong SGK . 4. Củng cố : Nêu tên của một số bệnh và tật di truyền mà con biết ? 5. Hướng dẫn học ở nhà . Học bài và trả lời các câu hỏi trong SGK Đọc mục "em có biết " Đọc trước bài 30 . IV/ RÚT KINH NGHIỆM:
  3. GV Hoµn thiÖn kiÕn thøc +Cho lêi khuyªn liªn quan ®Õn bÖnh , tËt di truyÒn . *Ho¹t ®éng 2: Di truyÒn II. Di truyÒn häc víi kÕt h«n vµ häc víi kÕt h«n vµ kÕ hoÆch kÕ hoÆch ho¸ gia ®×nh . ho¸ gia ®×nh 1. Di truyÒn häc víi h«n nh©n . GV yªu cÇu häc sinh ®äc th«ng tin SGK th¶o luËn C¸c nhãm ph©n tÝch th«ng tin vÊn ®Ò 1: nªu ®­îc : +T¹i sao kÕt h«n gÇn lµm suy + KÕt h«n gÇn lµm ®ét biÕn tho¸i nßi gièng ? gen lÆn , cã h¹i biÓu hiÖn dÞ tËt bÈm sinh t¨ng +T¹i sao nh÷ng ng­êi cã +Tõ ®êi thø 5 cã sù sai kh¸c quan hÖ huyÕt thèng tõ ®êi vÒ mÆt di truyÒn . thø 5 trë ®i l¹i ®­îc phÐp kÕt h«n ? GV chèt l¹i ®¸p ¸n ®óng §¹i diÖn c¸c nhãm ph¸t biÓu , c¸c nhãm kh¸c bæ sung . GV yªu cÇu häc sinh tiÕp tôc ph©n tÝch b¶ng 30.1 th¶o luËn vÊn ®Ò 2. HS ph©n tÝch sè liÖu vÒ sù + Gi¶i thÝch quy ®Þnh " H«n thay ®æi tØ lÖ nam/ n÷ theo ®é nh©n 1 vî : 1 chång " tuæi , l­u ý tØ lÖ nam / n÷ ë ®é b»ng c¬ së sinh häc ? tuæi tõ 18-35 tuæi Gi¶i Di truyÒn häc ®· gi¶i thÝch ®­îc thÝch c¬ së khoa häc . c¬ së khoa häc cña c¸c quy ®Þnh : +H«n nh©n 1 vî 1 chång V× sao nªn cÊm chÈn ®o¸n Kh«ng chÈn ®o¸n giíi tÝnh +Nh÷ng ng­êi cã quan hÖ huyÕt giíi tÝnh thai nhi ? thai nhi sím h¹n chÕ viÖc thèng 4 ®êi kh«ng ®­îc kÕt h«n . GV tæng kÕt l¹i kiÕn thøc mÊt c©n ®èi tØ lÖ nam , n÷ . 2. Di truyÒn häc vµ kÕ hoÆch ho¸ gia ®×nh . HS Tù ph©n tÝch sè liÖu trong b¶ng ®Ó tr¶ lêi . GV h­íng dÉn häc sinh nghiªn cøu b¶ng 30.2 tr¶ Phô n÷ sinh con sau tuæi 35 lêi c©u hái . con dÔ m¾c bÖnh §ao. +V× sao phô n÷ kh«ng nªn + Nªn sinh con ë ®é tuæi +Nh÷ng ng­êi cã quan hÖ huyÕt sinh con ë tuæi ngoµi 35 ? 25 34 lµ hîp lÝ . thèng trong vßng 4 ®êi kh«ng ®­îc kÕt h«n . + Phô n÷ nªn sinh con ë løa §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu , c¸c tuæi nµo ®Ó ®¶m b¶o häc tËp nhãm kh¸c bæ sung . vµ c«ng t¸c ? III. HËu qu¶ « nhiÔm m«i GV Chèt l¹i ®¸p ¸n . tr­êng do « nhiÔm m«i tr­êng . *Ho¹t ®éng 3: HËu qu¶ « nhiÔm m«i tr­êng do « nhiÔm m«i tr­êng