Giáo án Sinh học Lớp 6 - Tuần 16 - Năm học 2019-2020 - Trường THCS Phong Thạnh Tây

Nội dung text: Giáo án Sinh học Lớp 6 - Tuần 16 - Năm học 2019-2020 - Trường THCS Phong Thạnh Tây

1. - Mục đích: Định hướng cho học sinh nội dung cần hướng tới của bài học, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới. Giâm cành, chiết cành, ghép cây và nhân giống vô tính là cách sính sản sinh dưỡng do con người chủ động tạo ra, mục đích nhân giống cây trồng, bài học hôm nay ta sẽ tìm hiểu vấn đề này. Hoạt động 2: Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức (33 phút) Cách thức tổ chức hoạt động Sản phẩm của HS Kết luận GV Kiến thức 1: Tìm hiểu về giâm cành - Thời lượng: 10 phút - Mục đích: + Hiểu được thế nào là giâm cành. + Trình bày được những ứng dụng trong thực tế của hình thức sinh sản do con người tiến hành. - GV yêu cầu HS quan sát - HS quan sát mẫu, kết 1. Giâm cành mẫu, kết hợp với kiến thức hợp với kiến thức thực tế Giâm cành là cắt một thực tế -> trả lời câu hỏi: -> trả lời câu hỏi: đoạn thân, hay cành có ? Đoạn thân có đủ mắt, đủ - Đoạn thân (không non, đủ mắt, chồi của cây chồi đem cắm xuống đất không già) có đủ mắt, đủ mẹ cắm xuống đất ẩm ẩm, sau một thời gian sẽ chồi đem cắm xuống đất để nó ra rễ để phát có hiện tượng gì? ẩm, sau một thời gian từ triển thành cây mới. các mắt sẽ mọc ra rễ và mầm non mới, từ đó có thể phát triển thành cây mới. ? Hãy cho biết giâm cành - Giâm cành là cắt một là gì? đoạn thân, hay cành có đủ mắt, chồi của cây mẹ cắm xuống đất ẩm để ra rễ để phát triển thành một cây mới. ? Kể tên một số loại cây - Một số loại cây được được trồng bằng cách trồng bằng cách giâm giâm cành? Cành của cành: khoai lang, rau những cây này có đặc muống, sắn, dâu tằm, điểm gì mà người ta có thể mía, rau ngót, . Cành giâm được? của những cây này ra rễ phụ rất nhanh Lưu ý: GV có thể gợi ý: - HS lắng nghe, quan sát. Cành của những cây này ra rễ phụ rất nhanh. - GV giới thiệu mắt của - Một số HS phát biểu, cành sắn ở dọc thân; cành lớp nhận xét. giâm phải là cành bánh tẻ
2. - HS Khá – Giỏi: Tại sao - HS trả lời, HS khác đối với cây ăn quả người nhận xét, bổ sung. ta thường chọn phương pháp chiết cành để nhân giống nhanh chóng? Kiến thức 3: Tìm hiểu về giép cành - Thời lượng: 7 phút - Mục đích: + Hiểu được thế nào là giâm cành, chiết cành và ghép cây. + Trình bày được những ứng dụng trong thực tế của hình thức sinh sản do con người tiến hành. - GV cho HS nghiên cứu - HS nghiên cứu SGK, 3. Ghép cây SGK, thực hiện yêu cầu thực hiện yêu cầu mục  Ghép cây là dùng bộ mục  SGK tr.90 và trả SGK tr.90 và trả lời câu phận sinh dưỡng ( lời câu hỏi: hỏi đạt: mắt, chồi, cành ghép) ? Em hiểu thế nào là ghép - Ghép cây là dùng mắt, của cây này gắn vào cây? Có mấy cách ghép chồi của cây này gắn vào cây khác (gốc ghép) cây? cây khác cho tiếp tục phát cho tiếp tục phát triển. triển. Có 2 cách ghép: Có 2 cách ghép: ghép ? Ghép mắt gồm những ghép mắt, ghép cành. mắt, ghép cành. bước nào? - Ghép mắt gồm 4 bước chính (như SGK tr.90) Kiến thức 4: Tìm hiểu về nhân giống vô tính trong ống nghiệm - Thời lượng: 3 phút - Mục đích: + Hiểu được thế nào là nhân giống vô tính trong ống nghiệm. + Trình bày được những ứng dụng trong thực tế của hình thức sinh sản do con người tiến hành. - GV hướng dẫn HS về HS tự tìm hiểu trong SGK 4. Nhân giống vô nhà cách tự tìm hiểu về và trên internet tính trong ống nhân giống vô tính trong nghiệm ống nghiệm. Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập - Thời lượng: 4 phút - Mục đích: Luyện tập củng cố nội dung bài học - GV cho HS đọc kết luận trong SGK. - GV yêu cầu HS trả lời: Câu 1. Cho các thao tác sau : 1. Lựa chọn một cành khoẻ, không bị sâu bệnh 2. Đắp bầu đất bao quanh phần thân bị lột vỏ 3. Khi bầu đất xuất hiện rễ thì cắt cành đem đi trồng
3. IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ BÀI HỌC ? Chiết cành khác với giâm cành ở điểm nào? Người ta chiết cành với những loài cây nào? - GV đánh giá, tổng kết về kết quả giờ học. V. RÚT KINH NGHIỆM
4. - Mục đích: Định hướng cho học sinh nội dung cần hướng tới của bài học, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới. Hoa là cơ quan sinh sản của cây. Vậy hoa có cấu tạo phù hợp với chức năng sinh sản như thế nào? Hoạt động 2: Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức (33 phút) Cách thức tổ chức hoạt động Sản phẩm của HS Kết luận GV Kiến thức 1: Tìm hiểu về các bộ phận của hoa. - Thời lượng: 13 phút - Mục đích: Biết được các bộ phận chính của hoa, vai trò của hoa đối với cây. - GV yêu cầu mỗi nhóm 2 - Nhóm 2 HS cùng quan 1. Các bộ phận của HS ngồi cạnh nhau cùng sát 1 hoa theo hướng dẫn hoa. quan sát 1 hoa theo hướng của SGK -> ghi kết quả Hoa gồm các bộ phận dẫn của SGK vào giấy nháp. chính: đài, tràng, nhị -> ghi kết quả vào giấy và nhụy. Hoa còn có nháp. cuống và đế. - GV theo dõi, hướng dẫn - HS trao đổi trên toàn lớp - Đài và tràng bao bọc các nhóm còn yếu. kết quả đã quan sát để xác phía bên ngoài hoa. - GV cho trao đổi trên toàn định đúng các bộ phận Tùy theo từng loại lớp kết quả đã quan sát để của một hoa cây, cánh hoa có màu xác định đúng các bộ phận sắc khác nhau . của một hoa. - Mỗi nhị gồm: chỉ - GV chốt ý -> cho HS ghi - HS ghi bài nhị và bao phấn. Bao bài phấn chứa rất nhiều - GV tiếp tục hướng dẫn - HS tiếp tục quan sát nhị hạt phấn HS quan sát nhị và nhụy, và nhụy, kết hợp với xem - Nhụy gồm đầu, vòi, kết hợp với xem hình 28.2, hình 28.2, 28.3 -> ghi kết bầu nhụy, noãn nằm 28.3 -> ghi kết quả vào quả vào giấy nháp. bên trong bầu nhụy. giấy nháp. - GV theo dõi, hướng dẫn - HS trao đổi trên toàn lớp các nhóm còn yếu. kết quả -> nhóm khác - GV cho trao đổi trên toàn nhận xét, bổ sung. lớp kết quả để giúp nhau xác định đầy đủ và đúng các phần của nhị và nhụy. - GV chốt ý -> cho HS ghi - HS ghi bài bài - GV chốt lại kiến thức - HS lắng nghe và quan bằng cách treo tranh giới sát tranh. thiệu hoa, cấu tạo nhị và nhụy. Kiến thức 2: Tìm hiểu về các chức năng các bộ phận của hoa. - Thời lượng: 20 phút - Mục đích:
5. C. Bao phấn và chỉ nhị D. Noãn, bao phấn và chỉ nhị Câu 4. Cơ quan sinh sản chủ yếu của hoa đực là gì ? A. Tràng B. Nhuỵ C. Nhị D. Đài + HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét và kết luận câu hỏi. Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng và mở rộng - Thời lượng: 2 phút - Mục đích: Tìm tòi và mở rộng kiến thức, khái quát lại toàn bộ nội dung kiến thức đã học. - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: ? Về nhà: Quan sát các hoa, ghi chép lại các bộ phận mà mình quan sát. + HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét và kết luận câu hỏi. 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối - Thời lượng: 1 phút + Trả lời các câu hỏi SGK trang 95. + Học bài. + Xem trước nội dung: “Bài 29. Các loại hoa”. IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ BÀI HỌC ? Các bộ phận của hoa? ? Chức năng các bộ phận của hoa? - GV đánh giá, tổng kết về kết quả giờ học. V. RÚT KINH NGHIỆM Ký duyệt tuần 16 Ngày tháng năm 2019 BGH