Giáo án Sinh học Lớp 6 - Tuần 19 - Năm học 2019-2020 - Trường THCS Phong Thạnh Tây

Nội dung text: Giáo án Sinh học Lớp 6 - Tuần 19 - Năm học 2019-2020 - Trường THCS Phong Thạnh Tây

1. Cách thức tổ chức HĐ Sản phẩm HS Kết luận GV Chương I: Tế bào thực vật GV: Đặt hệ thống câu hỏi - HS vận dụng các kiến và tiến hành ôn tập qua hệ thức đã học để trả lời các thống câu hỏi: câu hỏi: ? Sơ đồ cấu tạo tế bào thực + HS trả lời, nhận xét, bổ - Tế bào gồm: Vách tế vật? sung. bào; Màng sinh chất; Chất tế bào; Nhân; Ngoài ra còn có không bào chứa dịch tế bào. ? Thế nào là mô? + HS trả lời, nhận xét, bổ Mô gồm một nhóm tế sung. bào có hình dạng cấu tạo giống nhau, cùng thực hiện một chức năng. Trình bày sự lớn lên của tế + HS trả lời, nhận xét, bổ Tế bào non có kích bào? sung. thước nhỏ, lớn dần thành tế bào trưởng thành nhờ quá trình trao đổi chất. ? Trình bày sự phân chia + HS trả lời, nhận xét, bổ - Quá trình phân bào: của tế bào? sung. đầu tiên hình thành 2 nhân, sau đó chất tế bào phân chia, vách tế bào hình thành ngăn đôi tế bào cũ thành 2 tế bào con; Các tế bào ở mô phân sinh có khả năng phân chia; Tế bào phân chia và lớn lên giúp cây sinh - GV nhận xét các các trả - Lắng nghe. trưởng và phát triển. lời. Chương II. Rễ GV: Đặt hệ thống câu hỏi - HS vận dụng các kiến và tiến hành ôn tập qua hệ thức đã học để trả lời các thống câu hỏi: câu hỏi: ? Thế nào là rễ cọc? Thế + HS trả lời, nhận xét, bổ - Rễ cọc: có một rễ cái nào là rễ chùm? Cho ví dụ sung. to khỏe, đâm xâu mỗi loại? xuống đất và nhiều rễ con mọc xiên, từ rễ con mọc nhiều rễ bé
2. Hoạt động 3: Hoạt động vận dụng và mở rộng - Thời lượng: 2 phút - Mục đích: Tìm tòi và mở rộng kiến thức, khái quát lại toàn bộ nội dung kiến thức đã học. - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: Yêu cầu vẽ sơ đồ tư duy bất kì một nội dung đã học. + HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét và kết luận câu hỏi. 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối - Thời lượng: 1 phút + Xem trước các kiến thức cũ để chuẩn bị tiết: “Ôn tập”. IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ BÀI HỌC (1 phút) - Nhận xét kết quả ôn tập của HS: Tốt và chưa tốt. V. RÚT KINH NGHIỆM
3. GV: Đặt hệ thống câu hỏi - HS vận dụng các kiến và tiến hành ôn tập qua hệ thức đã học để trả lời các thống câu hỏi: câu hỏi: ? Trình bày cấu tạo ngoài + HS trả lời, nhận xét, bổ - Thân cây gồm: thân của thân? sung. chính, cành, chồi ngọn và chồi nách. - Chồi nách có 2 loại là chồi hoa và chổi lá. + Chồi hoa: mang các mầm hoa, sẽ phát triển thành hoa. + Chồi lá: mang mầm lá, sẽ ph.triển thành cành mang lá. ? Có mấy loại thân chính? + HS trả lời, nhận xét, bổ * Có 3 loại thân Nêu rõ đặc điểm của từng sung. chính: Thân đứng, loại thân? Cho ví dụ? thân leo, thân bò. ? Khá – Giỏi: Nêu sự - Sự giống nhau giữa - Thân leo: leo bằng giống và khác nhau giữa chồi lá và chồi hoa: nhiều cách như thân chồi lá và chồi hoa. + Đều là chồi nách, nằm quấn, tua cuốn. ở nách lá trên cây hoặc - Thân bò: mềm yếu, trên cành. bò lan sát đất. + Đều có mầm lá bao - Thân đứng có 3 bọc. dạng: - Sự khác nhau giữa + Thân gỗ: cứng, cao, chồi lá và chồi hoa: có cành. + Chồi lá: bên trong mầm + Thân cột: cứng, cao, lá là mô phân sinh ngọn, không cành. sẽ phát triển thành cành + Thân cỏ: mềm, yếu, mang lá. thấp. + Chồi hoa : bên trong mầm lá là mầm hoa sẽ phát triển thành hoa hoặc cành mang hoa. ? Trình bày cấu tạo của + HS trả lời, nhận xét, bổ - Cấu tạo thân non thân non? sung. gồm: + Vỏ gồm: Biểu bì, Thịt vỏ. ? Làm thế nào để đếm - Bằng cách đếm vòng gỗ + Trụ giữa: Bó mạch, được tuổi cây? hàng năm. Ruột. ? Khá – Giỏi: Tìm sự - Dác phía ngoài, Ròng khác nhau giữa dác và phía trong; Dác là TB ròng. mạch gỗ sống vận chuyển nước MK, Ròng là TB chết chức năng nâng đõ
4. không khí và gió. ? Khá – Giỏi: Không có Tất cả các SV trên trái 9. Điều đó đúng. ánh sáng thì không có sự đất, kể cả con người đều sống trên trái đất, đúng sống nhờ vào khí oxi và không?vì sao? chất hữu cơ do cây xanh tạo ra. Mà cây xanh cần ánh sáng để quang hợp. ? Khá – Giỏi: Giải thích -Do có ánh sáng nên lá vì sao trong những ngày cây quang hợp nhả ra khí nắng nóng, ta ngồi dưới oxi nên dễ thở; Trời nắng gốc cây thấy mát mẻ, dể nóng lá cây thoát hơi chịu? nước mạnh nên cảm thấy mát mẻ. ? Hô hấp là gì? vì sao hô + HS trả lời, nhận xét, bổ - Hô hấp là quá trình hấp có ý nghĩa quan trọng sung. cây lấy khí oxi để đối với cây? phân giải chất hữu cơ tạo ra năng lượng cung cấp cho các hoạt động sống của cây và thải ra khí cacbonic và hơi nước ? Có những loại lá biến + HS trả lời, nhận xét, bổ - Lá biến thành gai: dạng nào? Lấy ví dụ? sung. Xương rồng. - Tua cuốn: Đậu hà lan. - Tay móc: Lá mây. - Lá vảy: Củ dong ta. - Lá dự trữ: Củ hành. - Lá bắt mồi: Cây nắp - GV nhận xét các các trả - Lắng nghe. ấm. lời. Hoạt động 3: Hoạt động vận dụng và mở rộng - Thời lượng: 2 phút - Mục đích: Tìm tòi và mở rộng kiến thức, khái quát lại toàn bộ nội dung kiến thức đã học. - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: Yêu cầu vẽ sơ đồ tư duy bất kì một nội dung đã học. + HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét và kết luận câu hỏi. 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối - Thời lượng: 1 phút III/ Chương III: Thân - Cấu tạo ngoài của thân. - Thân dài ra, to ra do đâu. - Cấu tạo trong thân non. - Vận chuyển các chất trong thân. - Biến dạng của thân.