Giáo án Sinh học Lớp 6 - Tuần 20 - Năm học 2019-2020 - Trường THCS Phong Thạnh Tây

Nội dung text: Giáo án Sinh học Lớp 6 - Tuần 20 - Năm học 2019-2020 - Trường THCS Phong Thạnh Tây

1. Hoạt động 1: Hoạt động mở đầu - Thời lượng: 2 phút - Mục đích: Định hướng cho học sinh nội dung cần hướng tới của bài học, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới. Tiết trước chúng ta đã học: để duy trì nòi giống thì ở thực vật có hình thức thụ phấn nhờ côn trùng, hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu thêm một hình thức thụ phấn nhờ gió? Vậy hình thức thụ phấn đó như thế nào thì chúng ta tìm hiểu bài học hôm nay? Hoạt động 2: Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức (32 phút) Cách thức tổ chức HĐ Sản phẩm của học sinh Kết luận của GV Kiến thức 1: Tìm hiểu về các đặc điểm của hoa thụ phấn nhờ gió - Thời lượng: 20 phút - Mục đích: Phân tích được những đặc điểm thích nghi với lối thụ phấn nhờ sâu bọ, nhờ gió. - GV: Hướng dẫn HS quan - HS quan sát hình 30.3, 3. Đặc điểm của hoa sát hình 30.3, 30.4 Và đọc 30.4, nghiên cứu thông thụ phấn nhờ gió. TT SGK trang 101 thảo tin SGK và thảo luận trả - Hoa thường tập luận trả lời câu hỏi: lời câu hỏi: trung ở ngọn cây. ? Nhận xét vị trí của hoa + Hoa đực ở trên: T/d dễ - Bao hoa thường tiêu ngô đực và hoa ngô cái? tung hạt phấn. Hoa cái ở giảm. Vị trí đó có t/d gì trong thụ dưới dễ hứng hạt phấn. - Chỉ nhị dài, bao phấn nhờ gió? phấn treo lũng lẳng. ? Những đặc điểm đó có + Giúp gió thổi hạt phấn Hạt phấn rất nhiều, lợi gì cho việc thụ phấn di xa. Đầu nhụy dài có nhỏ và nhẹ. nhờ gió? nhiều lông giúp giữ hạt - Đầu nhụy dài, có phấn. nhiều lông. - GV: Y/c các nhóm trả - Đại diện trả lời, nhóm lời, nhận xét, bổ xung. khác bổ sung. - Khá – Giỏi: Y/c các + Hoa thụ phấn nhờ sâu nhóm tiếp tục thảo luận so bọ có bao hoa phát triển, sánh thụ phấn nhờ gió và cánh hoa có màu sắc sặc thụ phấn nhờ sâu bọ? sở, hương thơm; Nhị hoa ngắn, hạt phấn to, có gai; Nhụy ngắn, đầu nhụy có chất dính; Hoa thụ phấn nhờ gió: Bao hoa tiêu giảm; nhị hoa có chỉ nhị dài, hạt phấn nhỏ, nhẹ; Vòi nhụy dài, đầu nhụy có lông. - GV: Gọi đại diện nhóm - Nhóm TL, nhóm khác TL, nhóm khác nhận xét. bổ sung.
2. A. Đậu nhuỵ có chất dính B. Chỉ nhị dài, bao phấn treo lủng lẳng C. Bao hoa thường tiêu giảm D. Hạt phấn nhỏ và nhẹ Câu 2. Nhóm nào dưới đây gồm những loài hoa thụ phấn nhờ gió ? A. Hoa cỏ may, hoa ngô, hoa lau B. Hoa cà, hoa bí đỏ, hoa chanh C. Hoa hồng, hoa sen, hoa cải D. Hoa râm bụt, hoa khế, hoa na + HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung. + GV nhận xét và kết luận câu hỏi. Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng và mở rộng - Thời lượng: 2 phút - Mục đích: Tìm tòi và mở rộng kiến thức, khái quát lại toàn bộ nội dung kiến thức đã học. - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: ? Những động vật như chim có thể giúp cho hoa thụ phấn được không? + HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét và kết luận câu hỏi. 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối - Thời lượng: 1 phút + Trả lời các câu hỏi SGK trang 102. + Học bài và đọc “em có biết” + Xem trước nội dung: “Bài 31. Thụ tinh, kết hạt và tạo quả”. IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ BÀI HỌC (2 phút) ? Hoa thụ phấn nhờ gió có đặc điểm gì? - GV đánh giá, tổng kết về kết quả giờ học. V. RÚT KINH NGHIỆM
3. 3. Bài mới Hoạt động 1: Hoạt động mở đầu - Thời lượng: 2 phút - Mục đích: Định hướng cho học sinh nội dung cần hướng tới của bài học, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới. Khi muốn tạo ra những giống lai mới theo ý muốn, con người đã chủ động thực hiện giao phấn giữa những giống cây khác nhau để kết hợp được nhiều đặc tính tốt vào giống mới. Vậy Hoạt động 2: Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức (32 phút) Cách thức tổ chức HĐ Sản phẩm của học sinh Kết luận của GV Kiến thức 1: Tìm hiểu về hiện tượng nảy mầm của hạt phấn. - Thời lượng: 7 phút - Mục đích: Biết được sự nảy mầm của hạt phấn diễn ra như thế nào. - GV hướng dẫn HS quan - HS quan sát hình 31.1 1. Hiện tượng nảy sát hình 31.1 trang 103. theo sự hướng dẫn của mầm của hạt phấn. GV. Sau khi thụ phấn, - Gọi HS đọc to thông tin - HS đọc to thông tin mục trên đầu nhụy có rất mục  SGK trang 103.  SGK trang 103. nhiều hạt phấn. mỗi ? GV yêu cầu HS mô tả lại - HS mô tả lại hiện tượng hạt phấn hút chất nhày hiện tượng nảy mầm của nảy mầm của hạt phấn kết ở đầu nhụy trương lên hạt phấn? hợp chỉ tranh. và nảy mầm thành - GV chốt lại kiến thức. - Lắng nghe – ghi chép. một ống phấn. TBSD đực được chuyển đến đầu ống phấn. Kiến thức 2: Tìm hiểu về sự thụ tinh. - Thời lượng: 13 phút - Mục đích: HS hiểu được thụ tinh là gì? Phân biệt được thụ phấn và thụ tinh, thấy được mối quan hệ giữa thụ phấn và thụ tinh. - GV yêu cầu HS tiếp tục - HS quan sát hình 31.1, 2. Thụ tinh. quan sát hình 31.1, đọc đọc thông tin mục  - Thụ tinh là quá trình thông tin mục  SGK SGK trang 103. kết hợp giữa TBSD trang 103. đực và TBSD cái tạo - GV yêu cầu HS nghiên - Nghiên cứu thông tin và thành hợp tử. cứu thông tin SGK và trả HS thảo luận, trả lời: - Sinh sản có hiện lời câu hỏi: tượng thụ tinh là sinh ? Sự thụ tinh xảy ra tại bộ - Sự thụ tinh xảy ra ở sản hữu tính. phận nào của hoa? noãn. ? Sự thụ tinh là gì? - Sự thụ tinh là sự kết hợp giữa tế bào sinh dục đực và tế bào sinh dục cái tạo thành hợp tử. ? Tại sao nói sự thụ tinh là - Vì sự thụ tinh có sự kết
4. hình thành vẫn còn giữ lại chua, hồng, ổi, thị, hồng bộ phận của hoa? Tên bộ xiêm, Phần đầu nhụy, phận đó? vòi nhụy như chuối, ngô, Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập - Thời lượng: 3 phút - Mục đích: Luyện tập củng cố nội dung bài học - GV cho HS đọc kết luận trong SGK. - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: Câu 1. Hạt là do bộ phận nào của hoa biến đổi thành sau thụ tinh ? A. Bao phấn B. Noãn C. Bầu nhuỵ D. Vòi nhuỵ Câu 2. Sau khi thụ tinh, bầu nhuỵ của hoa sẽ biến đổi và phát triển thành A. hạt chứa noãn. B. noãn chứa phôi. C. quả chứa hạt. D. phôi chứa hợp tử. Câu 3. Trong quá trình thụ tinh ở thực vật, tế bào sinh dục đực sẽ kết hợp với tế bào sinh dục cái có trong noãn để tạo thành một tế bào mới gọi là A. phôi. B. hợp tử. C. noãn. D. hạt. Câu 4. Khi hạt phấn rơi vào đầu nhuỵ cùng loài thì hạt phấn hút chất nhầy trên đầu nhuỵ, trương lên và nảy mầm thành A. chỉ nhị. B. bao phấn. C. ống phấn. D. túi phôi. + HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét và kết luận câu hỏi. Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng và mở rộng - Thời lượng: 2 phút - Mục đích: Tìm tòi và mở rộng kiến thức, khái quát lại toàn bộ nội dung kiến thức đã học. - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: ? Hạt mít là quả hay hạt? - Xẻ mít ta thấy nhiều múi dính trên cuống chung, mỗi múi chứa 1 hạt và múi mít chính là quả 1 hạt. Quả mít mà ta thường gọi thật ra là do một bộ phận khác của cây biến đổi tạo thành mang các quả bên trong. + HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét và kết luận câu hỏi. 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối - Thời lượng: 1 phút