Giáo án Sinh học Lớp 6 - Tuần 7 - Năm học 2019-2020 - Trường THCS Phong Thạnh Tây

Nội dung text: Giáo án Sinh học Lớp 6 - Tuần 7 - Năm học 2019-2020 - Trường THCS Phong Thạnh Tây

1. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Hoạt động mở đầu - Thời lượng: 2 phút - Mục đích: Định hướng cho học sinh nội dung cần hướng tới của bài học, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới. - Phương pháp dạy học: Đặt và giải quyết vấn đề, giảng giải minh hoạ. Thân là cơ quan sinh dưỡng của cây, có chức năng vận chuyển các chất trong cây và nâng đỡ tán lá. Vậy thân gồm những bộ phận nào? có thể chia thân thành mấy loại? Hoạt động 2: Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức (35 phút) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung bài học Kiến thức 1: Tìm hiểu về cấu tạo ngoài của thân - Thời lượng: 20 phút - Mục đích: + Hiểu được các bộ phận ngoài của thân gồm: thân chính, cành, chồi ngọn và chồi nách. + Phân biệt được hai loại chồi chồi nách và chồi ngọn. - Phương pháp dạy học: Trực quan, đặt và giải quyết vấn đề, tư duy logic, thảo luận nhóm, so sánh, phân tích - tổng hợp, giảng giải minh hoạ, gợi mở - vấn đáp. - GV yêu cầu: - HS thực hiện: I. Cấu tạo ngoài của + HS đặt mẫu lên bàn. + HS đặt mẫu lên bàn. thân: + Cá nhân quan sát mẫu từ + Quan sát mẫu kết hợp - Thân cây gồm: thân trên xuống -> trả lời câu với nghiên cứu SGK -> chính, cành, chồi hỏi SGK trang 43. trả lời: ngọn và chồi nách. ? Thân mang những bộ - Thân cây gồm: thân -Chồi nách có 2 loại phận nào? chính, cành, chồi ngọn và là chồi hoa và chổi lá. chồi nách. + Chồi hoa: mang ? Những điểm giống nhau ? Thân và cành đều có các mầm hoa, sẽ phát giữa thân và cành? những bộ phận giống triển thành hoa. nhau: chồi, lá nên cành + Chồi lá: mang mầm còn gọi là thân phụ. lá, sẽ ph.triển thành Cành chỉ khác thân ở cành mang lá. chỗ: cành do chồi nách phát triển thành, thân do chồi ngọn phát triển thành. Thân thường mọc đứng, cành thường mọc xiên. ? Vị trí của chồi ngọn trên ? Đầu thân, đầu cành. thân và cành?
2. - GV nhận xét - GV yêu cầu HS nhắc lại - HS nhắc lại kiến thức. các bộ phận của thân - GV cho HS ghi bài - HS ghi bài Kiến thức 2: Tìm hiểu về các loại thân - Thời lượng: 15 phút - Mục đích: Nhận biết và phân biệt được các loại thân: thân đứng, thân leo, thân bò. - Phương pháp dạy học: Trực quan, tư duy logic, thảo luận nhóm, so sánh, phân tích - tổng hợp, giảng giải minh hoạ, gợi mở - vấn đáp. - GV yêu cầu HS hoạt - HS hoạt động nhóm, 2. Các loại thân động theo nhóm, quan sát thực hiện yêu cầu của GV Có 3 loại thân: hình 13.3 SGK trang 44, -> hoàn - Thân đứng: phân loại mẫu vật của + Thân gỗ: cứng, cao, nhóm -> hoàn thành bảng thành bảng. có cành học tập SGK trang 45. + Thân cột: cứng, cao, - GV gợi ý phân loại: - HS lắng nghe không cành. ? Vị trí của thân trên mặt + Thân cỏ: mềm, yếu, đất: nằm sát đất hay cao so thấp. với mặt đất? - Thân leo: leo bằng ? Độ cứng mềm của thân? nhiều cách như thân ? Sự phân cành của thân: quấn, tua cuốn, có cành hay không có - Thân bò: mềm yếu, cành? bò lan sát đất. ? Thân đứng độc lập hay phải bám, dựa vào vật khác để leo lên cao? Nếu leo thì leo bằng cách nào: bằng thân quấn hay tua quấn? - GV gọi HS lên điền tiếp - Đại diện HS lên điền bảng phụ đã chuẩn bị sẵn. bảng - GV chữa bài - HS tự sửa bài - GV hỏi: Có mấy loại - HS trả lời căn cứ vào thân chính? Cho ví dụ. SGK trang 44. - GV cho HS ghi bài. - HS ghi bài. Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập - Thời lượng: 4 phút - Mục đích: Luyện tập củng cố nội dung bài học - Phương pháp dạy học: Trực quan, đặt và giải quyết vấn đề, tư duy logic, thảo luận nhóm, so sánh, phân tích - tổng hợp, giảng giải minh hoạ, gợi mở - vấn đáp - GV cho HS đọc kết luận trong SGK.
3. 1. A 2. C 3. B 4. D 5. B 6. B 7. D 8. A 9. C 10. B Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng và mở rộng - Thời lượng: 2 phút - Mục đích: Tìm tòi và mở rộng kiến thức, khái quát lại toàn bộ nội dung kiến thức đã học. - Phương pháp dạy học: Trực quan, đặt và giải quyết vấn đề, tư duy logic, thảo luận nhóm, so sánh, phân tích - tổng hợp, giảng giải minh hoạ, gợi mở - vấn đáp. - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: ? Trò chơi ô chữ: Em hãy đoán xem tên của một loại cây gồm 7 chữ cái ( điền vào tương ứng 7 ô dưới đây). Biết rằng: - Là loài cây thân leo, leo bằng thân quấn. - Chúng có đặc điểm: Thân, lá: màu xanh, mềm, nhớt - Chúng mọc ven lề đường, đồi núi, nương rẫy. - Lá và ngọn rất thường được nhân dân ta dùng để nấu canh cua ? Về nhà ngắt ngọn cây trong vườn, sau giờ học sau báo cáo kết quả quan được. + HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét và kết luận câu hỏi. 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối - Thời lượng: 1 phút - Phương pháp dạy học: Thuyết trình. + Học bài và trả lời câu hỏi SGK trang 45. + Xem trước nội dung: “Bài 10. Thân dài ra do đâu” IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ BÀI HỌC - HS tự đánh giá về kết quả học tập của bản thân và của bạn. - GV đánh giá, tổng kết về kết quả giờ học. V. RÚT KINH NGHIỆM
4. - Phương pháp dạy học: Đặt và giải quyết vấn đề, tư duy logic, thảo luận nhóm, phân tích - tổng hợp, giảng giải minh hoạ, gợi mở - vấn đáp. - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm (2 HS) để thực hiện nhiệm vụ sau: ? Trong thực tế, khi trồng rau ngót, thỉnh thoảng người ta cắt ngang thân, làm như vậy có tác dụng gì? - Bằng hiểu biết của mình, HS thảo luận và đưa ra nhận xét. - GV phân tích báo cáo kết quả của HS theo hướng tạo mâu thuẫn trong nhận thức để dẫn dắt đến mục hình thành kiến thức. Hoạt động 2: Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức (35 phút) Hoạt động của học Hoạt động của giáo viên Nội dung bài học sinh Kiến thức 1: Tìm hiểu sự dài ra của thân. - Thời lượng: 20 phút - Mục đích: Trình bày được thân mọc dài ra là do sự phân chia của mô phân sinh ngọn. - Phương pháp dạy học: Trực quan, tư duy logic, thảo luận nhóm, so sánh, phân tích - tổng hợp, giảng giải minh hoạ, gợi mở - vấn đáp. - GV cho HS báo cáo kết - Đại diện nhóm báo cáo I. Sự dài ra của thân quả thí nghiệm. kết quả thí nghiệm. 1. Thí nghiệm - GV ghi nhanh kết quả - Kết quả: lên bảng. + Cây không ngắt - GV cho HS thảo luận - Nhóm HS thảo luận, trả ngọn có cao thêm. nhóm trả lời câu hỏi mục lời: + Cây ngắt ngọn SGK trang 46. không cao thêm được. ? So sánh chiều cao của 2 + Cây bị ngắt ngọn thấp 2. Kết luận nhóm cây trong thí hơn cây không bị ngắt Cây dài ra do sự phân nghiệm: ngắt ngọn và ngọn. chia các tế bào ở mô không ngắt ngọn. phân sinh ngọn. Vậy, ? Từ thí nghiệm trên, cho + Thân di ra do phần cây dài ra là do phần biết thân dài ra do đâu? ngọn. ngọn. ? Giải thích vì sao thân dài + Do sự phân chia và lớn 3. Ứng dụng ra được? lên của các tế bào mô - Bấm ngọn: với cây phân sinh ở ngọn. lấy hoa, quả, hạt. - GV nhận xét. - Lắng nghe. - Tỉa cành: đối với - GV cho HS đọc thông tin - HS đọc to thơng tin mục cây lấy gỗ, sợi. mục  trang 47.  SGK trang 47. - GV giải thích cho HS: - HS dựa vào kiến thức đã học, trả lời: ? Thường bấm ngọn cây + HS trả lời, HS khác trước khi cây ra hoa? nhận xét, bổ sung. - Gv nhận xét và kết luận. - Lắng nghe. + Khi bấm ngọn, cây
5. dục HS ý thức bảo vệ tính toàn vẹn của cây, hạn chế việc làm vô ý thức: bẻ cành cây, đu trèo, làm gãy hoặc bóc vỏ cây. Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập (2 phút) - Thời lượng: 5 phút - Mục đích: Luyện tập củng cố nội dung bài học - Phương pháp dạy học: Tư duy logic, phân tích - tổng hợp, giảng giải minh hoạ, gợi mở - vấn đáp. - GV cho HS đọc kết luận trong SGK. - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: Câu 1. Cây nào dưới đây có tốc độ tăng trưởng chiều dài thân lớn hơn những cây còn lại ? A. Bưởi B. Mướp C. Lim D. Thông Câu 2. Thân cây gỗ dài ra là do sự phân chia tế bào của loại mô nào ? A. Mô rễ B. Mô dẫn C. Mô che chở D. Mô phân sinh ngọn Câu 3. Việc ngắt ngọn khi trồng đậu, cà phê là nhằm mục đích gì ? A. Giúp cây tạo ra nhiều lá phục vụ nhu cầu của con người B. Giảm sự thất thoát nước của câyv C. Tập trung chất dinh dưỡng cho sự ra hoa, tạo quả của cây D. Tất cả các phương án đưa ra Câu 4. Dựa vào tốc độ tăng trưởng chiều dài thân, em hãy cho biết cây nào dưới đây không cùng nhóm với những cây còn lại ? A. Mồng tơi B. Xoan C. Mun D. Vàng tâm Câu 5. Khi trồng cây lấy sợi,để tập trung chất dinh dưỡng nuôi thân chính, người ta thường A. bón thúc liên tục cho cây. B. cắt bỏ hết hoa và lá. C. bấm ngọn cho cây. D. tỉa cành xấu, cành bị sâu. Câu 6. Cây nào dưới đây không nên bấm ngọn khi trồng ? A. Chè B. Bạch đàn C. Đậu xanh D. Cà phê Câu 7. Cây thân gỗ sẽ ngừng phát triển chiều dài thân chính nếu chúng ta A. không bón thúc cho cây. B. đốn các cành lân cận thân chính. C. tỉa bớt lá. D. cắt bỏ ngọn cây. Câu 8. Cây nào dưới đây vẫn có thể dài ra nếu bị cắt bỏ ngọn ?
6. - GV đánh giá, tổng kết về kết quả giờ học. V. RÚT KINH NGHIỆM Ký duyệt tuần 7 Ngày tháng năm 2019 BGH