Giáo án Sinh học Lớp 7, Tuần 1 - Năm học 2016-2017 - Nguyễn Loan Anh

Nội dung text: Giáo án Sinh học Lớp 7, Tuần 1 - Năm học 2016-2017 - Nguyễn Loan Anh

1. kết luận về sự đa dạng của của động vật động vật ? -Tại sao con người phải - Để có những đặc điểm phù hợp với thuần hóa vật nuôi ? nhu cầu của con người về . - Làm thế nào để động vật -HS cần nêu được một số ý sau: Học nước ta luôn được đa tốt môn sinh học để vận động tuyên dạng về loài và phong truyền cho nhân dân biết lợi ích của phú về số lượng loài ? sự đa dạng về loài và phong phú về số lượng loài, cắm săn bắt động vật hoang dã, Hoạt động 2: Mục tiêu: -Nêu được một số loài động vật thích nghi cao với môi trường sống -Nêu được đặc điểm của một số loài động vật thích nghi cao độ với môi trường sống Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung -GV yêu cầu HS quan sát -HS quan sát H1.4 cần điền chú thích II. Đa dạng về môi trường H1.4 =>hoàn thành bài tập như sau: Dưới nước (cá, tôm, sống điền chú thích mực, ), trên cạn (voi, gà, hươu, chó, ), trên không (các loài chim) -GV yêu cầu HS thảo luận -HS thảo luận nhóm cần nêu được: =>trả lời câu hỏi: +Đặc điểm nào giúp chim +Chim cánh cụt có bộ lông dày xốp, cánh cụt thích nghi với khí lớp mỡ dưới da dày → giữ nhiệt hậu giá lạnh ở vùng cực ? +Nguyên nhân nào khiến +Khí hậu nhiệt đới nóng ẩm thực vật động vật ở nhiệt đới đa phong phú, phát triển quanh năm → dạng và phong phú hơn thức ăn nhiều, nhiệt độ phù hợp vùng ôn đới, Nam cực ? +Động vật nước ta có đa +Nước ta động vật cũng phong phú vì dạng, phong phú không ? nằm trong vùng khí hậu nhiệt đới Tại sao ? +Hãy nêu ví dụ để chứng +HS có thể nêu thêm một số loài khác minh sự phong phú về môi ở các môi trường như:Gấu trắng Bắc trường sống của động vật? cực, đà điểu sa mạc, cá phát sáng ở dáy biển, lươn ở dáy bùn, -GV nhận xét, bổ sung -Đại diện nhóm trình bày =>các Động vật có ở khắp nơi do =>hoàn thiện kiến thức nhóm khác theo dõi, nhận xét và bổ chúng thích nghi với mọi sung môi trường sống 4. Củng cố -HS đọc ghi nhớ ở SGK - Trả lời câu hỏi ở SGK 5. Hướng dẫn cho học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà - Học bài và trả lời các câu hỏi ở SGK - Kẽ trước bảng 1 tr.9 SGK vào vở, ôn lại kiến thức về thực ở lớp 6 và chuẩn bị thước, viết, SGK SH7 2
2. Ngày soạn 05-08-2017 Tiết thứ 02/tuần 01 TÊN BÀI 02 PHÂN BIỆT ĐỘNG VẬT VỚI THỰC VẬT ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA ĐỘNG VẬT I. Mục tiêu 1. Kiến thức - HS nêu được đặc điểm cơ bản để phân biệt động vật với thực vật - Nêu được đặc điểm chung của động vật - HS nắm được sơ lược cách phân chia giới động vật 2. Kĩ năng Rèn luyện kĩ năng quan sát, so sánh, phân tích tổng hợp, rèn luyện kĩ năng hoạt động nhóm làm việc với SGK 3. Thái độ Giáo dục ý thức học tập yêu thích môn học II. Chuẩn bị - Thầy:Tranh phóng to H2.1,2 SGK - Trò: Kẽ trước bảng 1 tr.9 SGK vào vở và ôn lại kiến thức về thực ở lớp 6 III. Các bước lên lớp 1. Ổn định tổ chức lớp Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ 3. Nội dung bài mới Nếu đem so sánh con gà với cây bàng ta thấy chúng khác nhau hoàn toàn, song chúng đều là cơ thể sống → phân biệt chúng bằng đặc điểm nào ? Hoạt động 1: Mục tiêu:Tìm đặc điểm giống và khác nhau giữa động vật và thực vật .Nêu được đặc điểm chung của động vật Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung VĐ1:So sánh động vật với I. Phân biệt động vật với thực vật thực vật -GV yêu cầu HS quan sát - Cá nhân HS quan sát hình vẽ, đọc 1. So sánh động vật với H2.1=>hoàn thành bảng 1 chú thích →ghi nhớ kiến thức thực vật tr.9 SGK -GV kẽ bảng 1 lên bảng để -HS trao đổi nhóm →thống nhất câu HS ghi kết quả vào trả lời -Đại diện nhóm lên bảng ghi kết quả của nhóm .Các nhóm khác theo dõi -GV nhận xét và thông báo và bổ sung kết quả đúng như bảng sau: -HS theo dõi và tự sửa chữa bài Đặc Thành Lớn lên Hệ thần Cấu tạo điểm xenlulô và sinh Chất hữu cơ nuôi Khả năng di kinh và giác từ cơ thể của tế sản cơ thể chuyển quan tế bào bào SH7 4
3. STT Các mặt lợi hại Tên loài động vật hiện tại Động vật cung cấp nguyên liệu cho người: -Thực phẩm -Gà, lợn, bò, trâu, thỏ, vịt, 1 -Lông -Gà, cừu, vịt, -Da -Trâu, bò, Động vật cung cấp thí nghiệm: 2 -Học tập nghiên cứu khoa học -Ếch, thỏ, chó, -Thử nghiệm thuốc -Chuột, chó, Động vật hỗ trợ con người: -Lao động -Trâu, bò, ngựa, voi, lạc đà, 3 -Giải trí -Voi, gà, khỉ, -Thể thao -Ngựa, chó, voi, -Bảo vệ an ninh -Chó 4 Động vật tuyền bệnh -Ruồi, muỗi, rận, rệp, -Động vật có vai trò gì -HS dựa vào bảng trên nêu được: Động vật mang lại lợi ích trong đời sống con người ? Có lợi nhiều mặt, nhưng cũng có nhiều mặt cho con người tuy tác hại đối với con người. nhiên một số loài có hại - Em là học sinh đang ngồi -HS cần nêu được một số ý sau: trên nghế nhà trường thì Học tốt môn sinh học để vận động em làm gì để bảo vệ những tuyên truyền cho nhân dân biết lợi loài động vật hoang dã đặc ích của động vật, cắm săn bắt động biệt là động vật có ích ? vật hoang dã, 4. Củng cố -HS đọc ghi nhớ ở SGK và mục “Em có biết” Câu 1: Điểm giống nhau và khác nhau giữa động vật và thực vật là gì ? Trả lời: -Điểm giống nhau: + Đều là các cơ thể sống + Đều có cấu tạo từ tế bào .Các thành phần trong tế bào thực vật và tế bào động vật nói chung giống nhau + Trong tế bào và cơ thể đều luôn xảy ra các hoạt động sống như:Dinh dưỡng, hô hấp, sinh trưởng, -Khác nhau giữa động vật với thực vật Động vật Thực vật -Có khả năng di chuyển -Không có khả năng tự di chuyển -Sống dị dưỡng nhờ vào chất hữu cơ có sẳn -Sống tự dưỡng, tự tổng hợp chất hữu cơ để sống -Có hệ thần kinh và giác quan -Không có hệ thần kinh và giác quan 5. Hướng dẫn cho học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà - Học bài và trả lời các câu hỏi ở SGK - Chuẩn bị cho bài sau: + Tìm hiểu đời sống của động vật xung quanh + Ngâm rơm, cỏ khô vào bình nước trước 5 ngày + Váng nước ao, hồ, rễ bèo Nhật Bản + Nghiên cứu trước bài 03 SGK và chuẩn bị thước, viết, SGK SH7 6