Giáo án Sinh học Lớp 7, Tuần 37 - Năm học 2016-2017 - Nguyễn Loan Anh

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

-HS nêu được sự tiến hóa của giới động vật từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp.

-HS thấy rõ được đặc điểm thích nghi của động vật với môi trường sống

-Chỉ rõ giá trị nhiều mặt của giới động vật.

2. Kĩ năng Rèn luyện kĩ năng phân tích, tổng hợp kiến thức

3.Thái độ Giáo dục ý thức học tập, yêu thích môn học.

II. Chuẩn bị

-Thầy: 

+Tranh ảnh về động vật đã học.

+Bảng thống kê về cấu tạo và tầm quan trọng

-Trò: Xem lại kiến thức đã học và kẽ bảng 2 ở SGK.

III. Các bước lên lớp

1. Ổn định tổ chức lớp Kiểm tra sĩ số lớp 

2. Kiểm tra bài cũ

3. Ôn tập

doc 3 trang Hải Anh 10/07/2023 1140
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Sinh học Lớp 7, Tuần 37 - Năm học 2016-2017 - Nguyễn Loan Anh", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • docgiao_an_sinh_hoc_lop_7_tuan_37_nam_hoc_2016_2017_nguyen_loan.doc

Nội dung text: Giáo án Sinh học Lớp 7, Tuần 37 - Năm học 2016-2017 - Nguyễn Loan Anh

  1. bộ phận nâng đỡ, . +Sự thích nghi của động vật +Sự thích nghi của động vật với môi với môi trường sống thể hiện trường sống thể hiện như: loài sống như thế nào ? bay lượn (có cánh), loài sống ở nước (có vây), sống nơi khô cằn (dự trữ nước). +Thế nào là hiện tượng thứ +Hiện tượng thứ sinh: quay lại sống ở sinh ? Cho ví dụ ? môi trường của tổ tiên. VD: cá voi sống ở nước. -GV yêu cầu HS tìm trong các -HS trình bày đáp án loài bò sát, chim có loài nào -Động vật thích nghi quay trở lại môi trường nước ? với môi trường sống. -GV nhận xét và hoàn thiện -HS nghe và ghi nhớ -Một số có hiện tượng kiến thức thích nghi thứ sinh. Hoạt động 2 Mục tiêu: HS chỉ rõ những mặt lợi của động vật đối với tự nhiên và đời sống con người, tác hại nhất định của động vật Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung -GV yêu cầu HS đọc SGK -HS đọc SGK, kết hợp với kiến thức đã học II. Tầm quan trọng thảo luận nhóm hoàn thành → trao đổi nhóm thống nhất câu lựa chọn: trong thực tiễn của bảng 2 “Những động vật Về tên ngành, đặc điểm tiến hóa liên tục từ động vật có tầm quan trọng trong thấp đến cao, con đại diện điển hình. thực tiễn” ? -Đại diện nhóm lên ghi kết quả vào bảng 1, -GV nhận xét và hoàn nhóm khác nhận xét và bổ sung. thiện kiến thức. Tên bài Tầm quan trọng trong thực tiễn Động vật không xương Động vật có sống xương sống - Thực phẩm (vật nuôi, đặc sản) - Tôm, cua, rươi, mực, - Cá chim, thú, - Dược liệu - San hô - Gấu, rắn, Động vật có - Công nghệ - - ích - Nông nghiệp - - - Làm cảnh - - - Trong tự nhiên - - - Đối với nông nghiệp - Châu chấu, sâu, - Chuột Động vật có - Đối với đời sống con người - Ruồi, muỗi - hại - Đối với sức khỏe con người - Giun đũa, sáng - -GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi -HS đọc SGK, kết hợp với kiến thức - Đa số động vật có lợi sau: đã học và bảng 2 để trả lời cho tự nhiên và cho đời + Động vật có vai trò gì ? sống con gnười + Động vật gây nên những tác - Một số động vật gây hại như thế nào ? hai 4. Củng cố Củng cố trong quá trình ôn tập 5. Hướng dẫn cho học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà SH7 2