Giáo án Sinh học Lớp 7, Tuần 9 - Năm học 2016-2017 - Nguyễn Loan Anh

Nội dung text: Giáo án Sinh học Lớp 7, Tuần 9 - Năm học 2016-2017 - Nguyễn Loan Anh

1. -Giun đốt có thể sống tự do định cư hay chui rúc -Vì sao trời mưa -Giun đốt hô hấp bằng da, ngập nước giun đốt chui lên mặt đất ? Hoạt động 3 Mục tiêu:Chỉ rõ nhiều mặt lợi ích của giun đốt và tác hại Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung -GV yêu cầu HS hoàn thành -Cá nhân tự hoàn thành bài tập. II.Vai trò của giun đốt bài tập trong SGK Tr.61 Yêu cầu chọn đúng loài giun đốt -GV nhận xét và công bố đáp -Đại diện một số nhóm trình -Lợi ích: Làm thức ăn cho án đúng bày, nhóm khác nhận xét và bổ người và động vật, làm cho đất sung tơi xốp thoáng khí, màu mở, -GV yêu cầu HS tự rút ra vai -HS tự rút ra vai trò của ngành -Tác hại: Hút máu người và trò của ngành giun đốt giun đốt động vật→gây bệnh -Giáo dục học sinh có ý thức -HS ghi nhớ kiến thức bảo vệ giun đốt có ích trong thiên nhiên, có biện pháp hạn chế giun đốt có hại cho người và động vật 4. Củng cố -HS đọc ghi nhớ ở SGK và mục “Em có biết -Trả lời câu hỏi: +Vai trò của giun đốt ? +Để nhận biết đại diện của ngành giun đốt cần dựa vào đặc điểm cơ bản nào ? 5. Hướng dẫn cho học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà -Học bài và trả lời các câu hỏi ở SGK -Ôn lại kiến thức để tiết sau ôn tập và chuẩn bị thước, viết, SGK IV. Rút kinh nghiệm 1. Ưu điểm: 2. Hạn chế: 3. Huớng khắc phục: SH7 2
2. +ĐVNS có vai trò gì ? +Nêu mặt lợi và tác hại +Làm thế nào để tránh được +Cần phải vệ sinh trong ăn uống, vệ bệnh do một số ĐVNS gây sinh môi trường, nên? +Cho biết đặc điểm chung của +Có đối xứng toả tròn, ruột dạng Chương II ngành ruột khoang ? túi, +Nêu vai trò của ngành ruột +Tạo cảnh quan đẹp, có vai trò lớn khoang ? về sinh thái, nhưng có một số loài gây hâi cho người, +Ngành giun có những ngành +3 ngành nhỏ Chương III nhỏ nào ? +Nêu đặc điểm chung của từng +HS tự rút ra đặc điểm chung ngành một ? +Nêu vai trò của các ngành +Nêu mặt lợi và tác hại giun ? +Trong các ngành giun, thì +HS dựa vào đặc điểm cấu tạo, sinh ngành nào tiến hoá nhất ? sản, sinh dưỡng, Tại sao ? -GV nhận xét phần trả lời của -Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhóm nhận xét và bổ sung 4. Củng cố 5. Hướng dẫn cho học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà - Ôn lại kiến thức đã học để tiết kiểm tra 1 tiết - Chuẩn bị thước, viết và SGK IV. Rút kinh nghiệm 1. Ưu điểm: 2. Hạn chế: 3. Huớng khắc phục: Phong Thạnh A ngày tháng năm 2017 Kí duyệt tuần 09 Nguyễn Loan Anh SH7 4