Giáo án Sinh học Lớp 8, Tuần 26 - Năm học 2016-2017 - Nguyễn Loan Anh

Nội dung text: Giáo án Sinh học Lớp 8, Tuần 26 - Năm học 2016-2017 - Nguyễn Loan Anh

1. làm thành vỏ não, dày 2 – 3mm gồm có 6 lớp. -GV hướng dẫn HS quan sát -HS quan sát hình và bộ não lợn mô tả được: +Chất trắng H47.3, đối chiếu bộ não lợn Vị trí và độ dày của chất xám, chất trắng. (trong) là các cắt ngang → cho HS mô tả đường thần kinh. cấu tạo trong của đại não ? Hầu hết các đường -GV nhận xét và hoàn thiện -HS trình bày, lớp nhận xét và bổ sung. này bắt chéo ở kiến thức. hành tuỷ hoặc tuỷ -Vì sao có hiện tượng liệt -HS dựa vào đường bắt chéo ở đại não sống. nửa thân mình ở người ? Hoạt động 2: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung -GV yêu cầu HS nghiên cứu -HS nghiên cứu thông tin, đối chiếu H47.4 II. Sự phân vùng thông tin, đối chiếu H47.4 SGK → hoàn thành bài tập mục ▼SGK chức năng của SGK → hoàn thành bài tập Tr.149 như sau: a3, b4, c6, d7, e5, g8, h2, i1. đại não mục ▼SGK Tr.149 ? -GV yêu cầu HS cho biết: -HS tự rút ra kết luận. +Chức năng của vỏ đại não là gì ? Vỏ đại não là +So sánh sự phân vùng +HS cần nêu được: trung ương thần chức năng giữa người với ●Giống: kinh của các phản động vật ? ●Khác: xạ có điều kiện. 4. Củng cố - HS đọc ghi nhớ, câu hỏi SGK và mục “Em có biết” SGK - Trả lời câu hỏi ở SGK 5. Hướng dẫn cho học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà - Học bài, trả lời câu hỏi ở SGK và nghiên cứu trước bài 48. - Ôn lại phần phản xạ. - Chuẩn bị thước, viết và SGK IV. Rút kinh nghiệm 1.Ưu điểm: 2.Hạn chế: 3. Định hướng cho tiết sau: SH8 2
2. -Hạch thần kinh. -Không có. -Có -Đường hướng tâm. -Từ cơ quan thụ cảm → trung -Từ cơ quan thụ cảm → trung ương. ương. -Đường li tâm -Đến thẳng cơ quan phản ứng -Qua sợi trước hạc và sợi sau hạch → chuyển giao ở hạch thần kinh. Điều khiển hoạt động cơ vân Điểu khiển hoạt động nội quan Chức năng (có ý thức). (không có ý thức). Hoạt động 2: Mục tiêu: -Nắm được cấu tạo hệ thân kinh sinh dưỡng. -So sánh cấu tạo phân hệ giao cảm và phân hệ đối giao cảm. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung -GV yêu cầu HS nghiên cứu -HS tự thu nhận thông tin, cần nêu được: II. Cấu tạo của thông tin và quan sát H48.3, hệ thần kinh sinh cho biết: dưỡng +Hệ thần kinh sinh dưỡng +Gồm có TW và ngoại biên -Hệ thần kinh sinh cấu tạo như thế nào ? dưỡng có 2 phần: +Quan sát lại H48.1-3 và +HS dựa vào bảng 48.1 SGK +TW. đọc bảng 48.1 SGK Tr152 +Ngoại biên (dây → Tìm điểm sai khác giữa thần kinh và hạch các phân hệ giao cảm và thần kinh). phân hệ đối giao cảm ? -Hệ thần kinh sinh -GV nhận xét và hoàn thiện -Đại diện một vài HS trình bày → lớp nhận dưỡng có 2 phân kiến thức. xét và bổ sung. hệ: +Phân hệ thần kinh ngoại cảm. +Phân hệ thần kinh đối cảm. Hoạt động 3 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung -GV yêu cầu HS quan sát -HS thu nhận và xử lí thông tin → III. Chức ăng của hệ H48.3, đọc kĩ nội dung bảng cần nêu được: thần kinh sinh dưỡng 48.2 SGK cho biết: -Phân hệ thần kinh giao +Nhận xét chức năng của phân +Hai bộ phận có tác dụng đối lập cảm và đối giao cảm có hệ giao cảm và đối giao cảm ? nhau. tác dụng đối lập nhau +Hệ thần kinh sinh dưỡng có đối với hoạt động của vai trò như thế nào trong đời các cơ quan sinh sống ? +Điều hoà hoạt động của các cơ quan dưỡng. -Nhờ tác dụng đối lập đó mà hệ thần kinh đó mà hệ thần kinh sinh dưỡng điều hoà được hạot động của các cơ quan nội tạng SH8 4