Giáo án Sinh học Lớp 8 - Tuần 29 - Năm học 2019-2020 - Trường THCS Phong Thạnh Tây

Nội dung text: Giáo án Sinh học Lớp 8 - Tuần 29 - Năm học 2019-2020 - Trường THCS Phong Thạnh Tây

1. - Thời lượng: 2 phút - Mục đích: Định hướng cho học sinh nội dung cần hướng tới của bài học, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới. Các tuyến nội tiết có vai trò rất quan trọng đối với hoạt động của cơ thể. Vậy các tuyến đó có vị trí, chức năng như thế nào? Hoạt động 2: Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức (30 phút) Cách thức tổ chức HĐ Sản phẩm của học sinh Kết luận của GV Kiến thức: Tìm hiểu về các tuyến nội tiết. - Thời lượng: 30 phút - Mục đích: Biết được vị trí và vai trò của các sản phẩm tiết của tuyến nội tiết, từ đó nêu rõ tầm quan trọng của tuyến nội tiết đối với đời sống. - Cho HS đọc thông tin - Đọc thông tin. I. Các tuyến nội tiết SGK. Nội dung phiếu học - Yêu cầu HS sinh quan - Quan sát hình, kiến thức tập (cuối bài) sát hình, nghiên cứu thông SGK để hoàn thành PHT. tin và thảo luận nhóm để hoàn thành phiếu học tập về các tuyến nội tiết. + Gọi nhóm lên hoàn + Đại diện nhóm lên trả thành PHT. lời, nhóm khác nhận xét, bổ sung. + GV nhận xét kết quả. + Lắng nghe, sửa chữa nếu sai. - GV hoàn thiện lại kiến - Lắng nghe. thức và cung cấp thêm các kiến thức về từng tuyến nội tiết. - GV đưa thêm tranh ảnh, - Quan sát hình và thấy thông tin liên quan đến các được tầm quan trọng của bệnh do các tiết nội tiết tuyến nội tiết. gây ra. NỘI DUNG PHIẾU HỌC TẬP Đặc điểm Vị trí Chức năng Các tuyến Nằm ở nền sọ, có liên - Tiết hoocmôn kích thích hoạt động quan đến vùng dưới đồi. của nhiều tuyến nội tiết. Tuyến yên - Tiết hoocmôn ảnh hưởng tới một số quá trình sinh lý trong cơ thể. Nằm trước sụn giáp của - Hoocmôn là Tirôxin, có vai trò thanh quản quan trọng trong trao đổi chất và Tuyến giáp chuyển hoá ở tế bào. - Tuyến giáp cùng tuyến cận giáp có
2. A. Tiểu đường B. Bướu cổ C. Lồi mắt D. Vàng da. - GV đánh giá, tổng kết về kết quả giờ học. V. RÚT KINH NGHIỆM
3. Kiến thức 1: Tìm hiểu sự điều hoà hoạt động của các tuyến nội tiết. - Thời lượng: 13 phút - Mục đích: Nêu được các ví dụ để chứng minh cơ thể tự điều hoà trong hoạt động nội tiết. ? GV yêu cầu học sinh: Kể - Học sinh liệt kê được I. Điều hoà hoạt tên các tuyến nội tiết chịu các tuyến nội tiết: Tuyến động của các tuyến ảnh hưởng của các sinh dục, tuyến giáp, nội tiết. hoócmôn tuyến yến? tuyến trên thận. - Tuyến yên tiết - GV tổng kết lại kiến - Lắng nghe. hoócmôn điều khiển thức. - Yêu cầu học sinh - 1 – 2 học sinh phát biểu, sự hoạt động của các rút ra kết luận về vai trò lớp nhận xét bổ sung. tuyến nội tiết. tuyến yên đối với hoạt - Hoạt động của tuyến động của các tuyến nội yên tăng cường hay tiết. kìm hãm chiụ sự chi ? GV yêu cầu học sinh - Học sinh nghiên cứu phối của các hoócmôn nghiên cứu thông tin, quan thông tin, quan sát kỹ do các tuyến nội tiết sát hình 59.1 và 59.2 hình. Thảo luận trong tiết ra Đó là cơ chế trình bày sự điều hoà hoạt nhóm thống nhất ý kiến tự điều hoà các tuyến động của: Tuyến giáp, ghi ra nháp sự điều nội tiết nhờ thông tin Tuyến trên thận. hoà hoạt động của các ngược tuyến nội tiết ? Khá – Giỏi: GV gọi học + Đại diện nhóm lần lượt sinh lên trình bày trên trình bày trên hình 59.1 tranh. và 59.2, các nhóm khác bổ sung. + GV hoàn chỉnh kiến + Lắng nghe. thức. Kiến thức 2: Tìm hiểu sự phối hợp hoạt động của các tuyến nội tiết. - Thời lượng: 17 phút - Mục đích: Hiểu rõ được sự phối hợp trong hoạt động nội tiết để giữ vững tính ổn định của môi trường trong. - GV yêu cầu học sinh trả + Học sinh có thể vận II Sự phồi hợp hoạt lời câu hỏi: dụng kiến thức chức năng động của các tuyến của hoócmôn tuyến tụy nội tiết: để trình bày. Các tuyến nội tiết ? Lượng đường trong máu + HS trả lời, HS khác trong cơ thể có sự tương đối ổn định do đâu? nhận xét, bổ sung. phối hợp hoạt động - GV đưa thông tin: Trong - Lắng nghe. đảm bảo các quá trình thực tế khi lượng đường sinh lí trong cơ thể trong máu giảm mạnh diễn ra bình thường. nhiều tuyến nội tiết cùng phối hợp hoạt động Tăng đường huyết. - GV yêu cầu học sinh - Nghiên cứu thông tin, nghiên cứu thông tin, quan quan sát hình, thảo luận
4. Câu 2. Hoocmôn nào dưới đây có khả năng chuyển hoá glixêrin, axit amin thành glucôzơ ? A. Glucagôn B. Insulin C. Cooctizôn D. Tất cả các phương án còn lại Câu 3. Tuyến nội tiết nào dưới đây chịu ảnh hưởng bởi các hoocmôn tiết ra từ tuyến yên? A. Tuyến trên thận B. Tuyến sinh dục C. Tuyến giáp D. Tất cả các phương án còn lại - GV đánh giá, tổng kết về kết quả giờ học. V. RÚT KINH NGHIỆM Ký duyệt tuần 29 Ngày tháng năm 2020 BGH