Giáo án Sinh học Lớp 9 - Tuần 12 - Năm học 2020-2021 - Lâm Văn Triều

I. Mục tiêu:

          1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ:

         * Kiến thức: 

- HS trình bày được khái niệm và các dạng đột biến cấu trúc NST.

          - HS nêu được nguyên nhân và vai trò của đột biến cấu trúc NST.

          * Kỹ năng:

- Phát triển kỹ năng quan sát và phân tích kênh hình.

          - Rèn luyện kỹ năng hoạt động nhóm.

- Thu thập tranh ảnh, mẫu vật liên quan đến đột biến cấu trúc NST.

         - KNS:

   + Kỹ năng hợp tác, ứng xử/giao tiếp, lắng  nghe tích cực.

   + Kỹ năng thu thập và xử lý thông tin khi đọc sgk, quan sát tranh ảnh, phim internet... để tìm hiểu khái niệm, nguyên nhân phát sinh và tính chất của đột biến và tính chất cấu trúc NST.

   + Kỹ năng tự tin bày tỏ ý kiến.

         * Thái độ: 

GDBVMT: Cơ sở khoa học và nguyên nhân của 1 số bệnh ung thư ở người → Giáo dục thái độ đúng trong việc sử dụng hợp lí thuốc bảo vệ thực vật, để bảo vệ môi trường đất, nước tránh một số bệnh cho người.

          2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh:

          * Phẩm chất cần hình thành và phát triển:

- Niềm say mê nghiên cứu, vận dụng các kiến thức đã học để giải thích các vấn đề.

- Tự tin và tự bảo vệ quan điểm.

- Biết lắng nghe.

         * Năng lực cần hình thành và phát triển:

- Năng lực hợp tác nhóm, trao đổi thảo luận thông tin.

- Năng lực trình bày ý kiến trước lớp.

- Năng lực giải quyết vấn đề thông qua môn học.

- Năng lực đọc hiểu, xử lý thông tin tài liệu.

II. Chuẩn bị:

          1. Giáo viên:

- Sách giáo khoa, sách giáo viên, tài liệu tham khảo.

- Tranh các dạng đột biến cấu trúc NST.

          2. Học sinh:

- Xem trước bài.

- Dụng cụ học tập.

III. Tổ chức các hoạt động dạy học:

          1. Ổn định lớp:

          2. Kiểm tra bài cũ: (6 phút)

?1. Đột biến gen là gì? Cho ví dụ.