Giáo án Sinh học Lớp 9 - Tuần 14 - Năm học 2020-2021 - Lâm Văn Triều

I. Mục tiêu:

          1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ:

         * Kiến thức: 

- HS nhận biết được một số đột biến hình thái ở TV và phân biệt được 
sự sai khác về hình thái của thân, lá, hoa, quả, hạt giữa thể lưỡng bội và thể đa bội trên tranh và ảnh.

          - HS nhận biết được hiện tượng mất đoạn và chuyển đoạn NST trên 
ảnh chụp hiển vi hoặc trên tiêu bản.

- KTNC: Sưu tầm mẫu vật hoặc tranh ảnh có liên quan.

          * Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát trên tranh và trên tiêu bản.

          - Rèn kỹ năng sử dụng kính hiển vi.

- KNS:

+ Kỹ năng hợp tác, ứng xử/giao tiếp trong nhóm.

+ Kỹ năng thu thập và xử lý thông tin khi quan sát và xác định từng dạng đột biến.

+ Kỹ năng quản lý thời gian, đảm nhận trách nhiệm được phân công.

         * Thái độ: 

Giáo dục ý thức nghiêm túc, tự tìm tòi trong khi thực hành.

          2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh:

          * Phẩm chất cần hình thành và phát triển:

- Niềm say mê nghiên cứu, vận dụng các kiến thức đã học để giải thích các vấn đề.

- Tự tin và tự bảo vệ quan điểm.

         * Năng lực cần hình thành và phát triển:

- Năng lực hợp tác nhóm, trao đổi thảo luận thông tin.

- Năng lực trình bày ý kiến trước lớp.

II. Chuẩn bị:

          1. Giáo viên:

- Sách giáo khoa, sách giáo viên, tài liệu tham khảo.

- Tranh ảnh về các đột biến hình thái ở TV.

          - Tranh ảnh về các kiểu đột biến cấu trúc NST ở hành tây (hành ta).

          - Tranh ảnh về biến đổi số lượng NST ở hành tây, dâu tằm, dưa hấu.

          - Tiêu bản hiển vi về các đột biến.

- Kính hiển vi.