Giáo án Sinh học Lớp 9, Tuần 20 - Năm học 2017-2018 - Nguyễn Loan Anh

 

I. Mục tiêu bài học

1. Kiến thức 

-HS hiểu được khái niệm kĩ thuật gen, trình bày được các khâu trong kĩ thuật gen.

-HS nắm được công nghệ gen, công nghệ sinh học.

-Từ kiến thức về khái niệm kĩ thuật gen, các lĩnh vực của khái niệm sinh học, HS biết được ứng dụng của kĩ thuật gen, các lĩnh vực của công nghệ sinh học hiện đại và vai trò của từng lĩnh vực trong sản xuất và đời sống.

2. Kĩ năng

-Khái quát hóa, vận dụng thực tế.

-Rèn luyện kĩ năng hoạt động nhóm.

3. Thái độ

-Giáo dục long yêu thích môn học.

-Nâng cao ý thức bảo vệ thiên nhiên trân trọng thành tựu khoa học đặc biệt của Việt Nam.

doc 6 trang Hải Anh 08/07/2023 2080
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Sinh học Lớp 9, Tuần 20 - Năm học 2017-2018 - Nguyễn Loan Anh", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • docgiao_an_sinh_hoc_lop_9_tuan_20_nam_hoc_2017_2018_nguyen_loan.doc

Nội dung text: Giáo án Sinh học Lớp 9, Tuần 20 - Năm học 2017-2018 - Nguyễn Loan Anh

  1. +Tạo ADN tái tổ hợp (ADN lai) nhờ Enzim. +Chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận. -Công nghệ gen là ngành kĩ thuật về quy trình ứng dụng kĩ thuật gen. Hoạt động 2 Mục tiêu: HS thấy được ứng dụng quan trọng của công nghệ gen trong một số lĩnh vực của cuộc sống. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung -GV giới thiệu khái quát 3 -HS nghe GV giới thiệu những lĩnh II. Ứng dụng công nghệ lĩnh vực chính được ứng vực chính được ứng dụng trong công gen dụng trong công nghệ gen có nghệ gen có hiệu quả. 1. Tạo ra chủng vi sinh hiệu quả. vật -GV yêu cầu HS trả lời câu -HS nghiên cứu thông tin ở SGK cần -Các chủng vi sinh vật hỏi sau: nêu được. mới có khả năng sản +Mục đích tạo ra chủng vi +Nội dung ở SGK. xuất nhiều loại sản phẩm sinh vật mới là gì ? sinh học cần thiết như: +Nêu ví dục cụ thể ? +Nêu ví dụ ở SGK. axit amin, protein, kháng sinh với số lượng lớn và giá thành rẻ. -VD: SGK 2. Tạo giống cây trồng biến đổi gen -GV nêu câu hỏi: -HS nghiên cứu thông tin ở SGK cần -Tạo giống cây trồng +Công việc tạo giống cây nêu được. biến đổi gen là lĩnh vực trồng biến đổi gen là gì ? +Nội dung ở SGK. ứng dụng chuyển các +Cho ví dụ cụ thể ? +Nêu ví dụ ở SGK. gen quý vào cây trồng. -VD: SGK 3. Tạo động vật biến đổi gen -Ứng dụng công nghệ gen -HS cần nêu thành tựu đã đạt được và -Trên thới giới: để tạo động vật biến đổi gen hạn chế của biến đổi gen đối với động -Ở Việt Nam: thu được kết quả như thế vật. nào ? Hoạt động 3 Mục tiêu: - HS hiểu được khái niệm công nghệ sinh học. - Chỉ ra được các lĩnh vực trong công nghệ sinh học hiện đại. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung -GV yêu cầu HS trả lời câu -HS nghiên cứu thông tin SGK để trả III. Khái niệm công hỏi phần ▼ở SGK tr.94 ? lời câu theo yêu cầu của GV. nghệ sinh học -GV nhận xét và hoàn thiện -HS trả lời, lớp nhận xét và bổ sung. -Khái niệm công nghệ SH9 2
  2. 1. Ổn định tổ chức lớp Kiểm tra sĩ số học sinh 2. Kiểm tra bài cũ 3. Nội dung bài mới Hoạt động 1 Mục tiêu: - HS phân biệt được hiện tượng thoái hóa ở động vật và thực vật - Từ đó hiểu khái niệm về thoái hóa và giao phối cận huyết Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung -GV nêu câu hỏi : -HS nghiên cứu SGK và quan sát I. Tìm hiểu hiện tượng thoái hóa H34.1-2 SGK, cần nêu được : 1. Hiện tượng thoái hóa ở động vật +Hiện tượng thoái + và thực vật hóa ở động vật và ●Động vật : Khả năng sinh trưởng -Ở thực vật : Cây ngô tự thụ phấn thực vật được biểu và phát triển yếu, sức đẽ giảm, quái sau nhiều thế hệ → chiều cao cây hiện như thế nào ? thai, dị tật bẩm sinh, chết non, giảm, bắp dị dạng hạt ít. ●Thực vật : Các cá thể có sức sống -Ở động vật : Thế hệ con cháu kém dần, phát triển chậm, chiều cao sinh trưởng phát triển yếu sức đẽ và năng suất giảm, giảm, quái thai, dị tật bẩm sinh, +Theo em vì sao dẫn + chết non, đến hiện tượng thoái ●Động vật : Do giao phối gần. -Lí do thoái hóa giống : hóa trên ? ●Thực vật : Do tự thụ phấn ở cây +Thực vật : Do tự thụ phấn ở cây giao phấn. giao phấn. -GV yêu cầu HS cho -HS dựa vào SGK và kiến thức ở +Động vật : Do giao phối gần. biết : phần vừa thu nhận, để tự trả lời → 2. Khái niệm +Thế nào là thoái lớp nhận xét và bổ sung. -Thoái hóa là hiện tượng các thế hóa? hệ con cháu có sức sống kém dần, bộc lộ tính trạng xấu, năng suất +Giao phối gần là giảm, gì ? -Giao phối gần (giao phối cận huyết) là sự giao phối giữa con cái sinh ra từ một cặp bố mẹ hoặc giữa bố mẹ với con cái. Hoạt động 2 II. TÌM HIỂU NGUYÊN NHÂN CỦA HIỆN TƯỢNG THOÁI HÓA Mục tiêu: HS giải thích được nguyên nhân của hiện tượng thoái hóa là do xuất hiện thể đồng hợp gen hoặc gây hai Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung -GV nêu câu hỏi: -HS nghiên cứu SGK và quan sát II. Tìm hiểu nguyên H34.3 SGK, cần nêu được : nhân của hiện tượng +Qua các thế hệ tự thụ phấn +Qua các thế hệ tự thụ phấn hoặc giao thoái hóa hoặc giao phối gần, tỉ lệ đồng phối gần thì tỉ lệ dị hợp giảm dần, thể Nguyên nhân của hiện hợp và thể dị hợp biến đổi đồng hợp tăng dần. tượng thoái hóa do tự thụ như thế nào ? phấn hoặc giao phối cận +Tại sao tự thụ phấn ở cây +Tự thụ phấn ở cây giao phấn và giao huyết vì qua nhiều thế hệ giao phấn và giao phối gần ở phối gần ở động vật lại gây ra hiện tạo ra các cặp gen đồng SH9 4