Giáo án Sinh học Lớp 9, Tuần 31 - Năm học 2017-2018 - Nguyễn Loan Anh

Nội dung text: Giáo án Sinh học Lớp 9, Tuần 31 - Năm học 2017-2018 - Nguyễn Loan Anh

1. chế thải các chất độc hại ra nguồn nước + Thuốc bảo vệ thực - Hạn chế ô nhiễm do thuốc bảo vệ thực vật? vật: +Hạn chế xử dụng thuốc bảo vệ thực vật +Tăng cường các biện pháp cơ học, sinh học để tiêu diệt sâu hại + Chất thải ? - Các biện pháp hạn chế ô nhiễm chất thải rắn: +Cần quản lí chặt chẽ chất thải rắn +Cần chú ý phát triển biện pháp tái sử dụng chất thải rắn làm nguyên liệu sản xuất GV yêu cầu HS hoàn HS hoàn thành bảng 55 SGK như sau thành bảng 55 SGK ? Tác dụng hạn chế Ghi kết quả Biện pháp hạn chế 1. Ô nhiễm không khí 1. a,b,d,e,g,i,k,l,m a/ Lắp đặt các thiết bị lọc khí cho các nhà máy 2. c,d,e,g,I,k,l,m b/ Sử dụng nhiều năng lượng mới 2. Ô nhiễm nguồn nước không sinh ra khí thải (năng lượng gió, mặt trời) c/ Tạo bể lắng và lọc nước thải 3. Ô nhiễm do thuốc bảo vệ 3. g,kl,n d/ Xây dựng nàh máy xử lí rác thực vật e/ Chôn lấp và đốt cháy rác một cách khoa học g/ Đẩy mạnh nghiên cứu khoa học để 4. Ô nhiễm do chất thải rắn 4. e,g,hk,l,m dự báo và tìm biện pháp phòng tránh h/ Xây dựng thêm nhà máy chế chất thải thành các nguyên liệu, đồ dùng, 5. Ô nhiễm do chất phóng xạ 5. g,k,l,n i/ Xây dựng công viên cây xanh, trồng cây k/ Giáo dục để nâng cao ý thức cho 6. Ô nhiễm do các tác nhân sinh 6. d,e,g,k,l,m,n mọi người về ô nhiễm và cách phòng học chống l/ Xây dựng nơi quản lí thật chặt chẽ các chất gây nguy hiểm cao 7. Ô nhiễm do hoạt động tự 7. g,k, m/ Kết hợp ủ phân động vật trước khi nhiên, thiên tai sử dụng để sản xuất khí sinh học n/ Sản xuất lương thực và thực phẩm an toàn 8. Ô nhiễm tiếng ồn 8.o,p, o/ Xây dựng các nhà máy, xí nghiệp, ở xa khu dân cư p/ Hạn chế gây tiếng ồn của các phương tiện giao thông. q/ SH9 2
2. +Lấy ví dụ minh họa tiến hành điều tra -GV hướng dẫn nội dung bảng 56.2 SGK tr.171 +Tác nhân gây ô nhiễm như: Rác, phân động vật, -Nội dung các bảng 56.1-2 SGK +Mức độ thải nhiều hay ít +Nguyên nhân: rác chưa xử lí, phân động vật còn chưa ủ thải trực tiếp, +Biện pháp khắc phục: làm gì để ngăn chặn các tác nhân 2. Điều tra tác động của con người -Địa điểm điều tra khu vực trường tới môi trường: -Các điều tra gồm bốn bước như SGK -Nghiên cứu kĩ các bước thực hiện +Nội dung bảng 56.3 SGK tr.172 điều tra → Xác định rõ thành phần hệ sinh thái đang có -Nắm được yêu cầu của bài thực hành → Xu hướng biến đổi các thành phần trong tương lai có Hiểu rõ nội dung bảng 56.3 thể theo hướng tốt hay xấu *HS điều tra theo nhóm → ghi lại kết → Hoạt động của con người như gây biến đổi tốt hay xấu quả cho hệ sinh thái. VI. Kết luận GV nhận xét đánh giá kết quả các nhóm và khen các nhóm làm tốt, nhắc nhở nhóm còn thiếu xót V. Thu hoạch Các nhóm viết thu hoạch theo mẫu SGK tr.172 trên cơ sở báo cáo của nhóm đã trình bày VI. Phương hướng hoạt động tới Chuẩn bị thước, viết, SGK và các bảng theo mẫu VII. Rút kinh nghiệm 1.Ưu điểm: 2.Hạn chế: 3.Huớng khắc phục: Phong Thạnh A ngày tháng năm 201 Kí duyệt tuần 31 Nguyễn Loan Anh SH9 4